最新章节:第1587章 那个人,在笑
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李老师简单的做了自我介绍,然后开始讲辩论的要点和注意事项。他先介绍了一辩主要任务是阐明本方立论逻辑与理论,强化立场优势。二辩和三辩要注意控场,进攻目的在于证明对方错误,层层递进,步步紧逼。四辩需善归纳、富文采、强表现,会升华。然后他着重介绍了辩位对辩手的要求。接下来,李老师以打破思维僵局、切忌按部就班为切入点,要求辩手们发散思维,减少预定陈述,以不变应万变。他还指出,辩论是逻辑之辩而非真理之辩,胜败标准在于能否自圆其说,辩手们应该善于找到证明路径,以若干立论支撑立场。最后,根据不同辩题类型的特殊性,李老师以经典案例有针对性地提出破题关键。其中,比较型辩题最为常见,正反双方制胜关键在于体现本方比对方更重要,而不是本方重要,同时避免缺失性比较,并将讨论置于一定的时空范围。“同学们,辩论赛比的是我们的头脑我们的反应能力,但团队成员之间的默契配合和分工协助更为重要。好了,多说无益,下午你们两个队伍就做个例题,实际操练一下。题目是:(正方)在人生的路上见好就收好\(反方)在人生的路上乘胜追击好。毕强你们是正方,同学们你们准备一下,我们下午见。”李老师带着他的小队离开了。毕强分析每人的性格特点,并根据他们的自荐安排了辩位。一辩对辩手的要求是:总结、表达能力强,头脑冷静、场上不会被对手影响自己的思维,风格最好是稳健型的。孙伟二辩在整个团队中起到杠杆的作用,既对一辩稿起补充说明的作用,又起着加强和巩固,同时要负责场上的防守及协助三辩攻击。陈妍三辩的任务是在攻辩环节中向对方提问三个问题,并回答对方的提问;在自由辩论中主要负责攻击。三辩可以说是一队中的狙击手,既要时时注意找出对方漏洞进行攻击,又要协助防守,回击对手的攻击。毕强四辩的主要任务是在自由辩论中协助进攻及防守,如果队友偏题,要把队友引回正确的攻击方向,四辩要控制发言的次数,时刻保持清醒的头脑,在最后做总结陈词。金一衡岗位分配完毕,孙伟就这个命题写了一篇辩稿,陈妍看过对他十分佩服,他写文
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