倪可刚站起来的时候🎾，教室里还是叽叽喳喳的⛓；走上台阶🍁，教室里的声音开始变小➕；等她站到讲台上时🎥，下面完全安静了下来🏖，不少同学面露惊讶🎸。

“同学们🏯，上午好🎄，我是今天的临时讲师倪可🎷。”倪可环顾了一下教室🈹，然后继续🌊。之前的八卦议论一句不提🎨，就当自己没听见🌳。

“开始前🐗，想请同学们思考一个问题🌨：人🍘，到底是理性的🌗，还是非理性的？”随着她的声音🏐，显示屏的内容自动翻到了第二页⛑。

第一页上有课程名称👝，进了教室就能看到🍉，倪可不想多讲⛹。若是彼得🍔，他会在第一页停留蛮久🎙，做些开场互动🎠，然后介绍课程背景以及自己🎂，倪可不会🍆，她开场就说得明白🍣，自己只是“临时讲师”🌅，所以有些功夫她不想费🏝。

“有人理性🎖，有人感性Ⓜ。”有同学陆续回应🎎。

倪可点头〰，然后说道⏱：“想象一下🐗，夜晚🏠，你走在森林里🎴，在远处茂密的灌木丛中⛅，突然传来声音👑，像老虎的低吼🏳，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎩、“赶紧跑吧”……下面有议论🍔。

见停顿时间差不多了⛹，倪可继续🐊：“请问你会立马开始分析🐙，想‘我所在的地方是哪里哪里⚡，这里是否生活着老虎’这类问题🎱，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎣。

“是的🍭，我们不会🌰，因为我们人类一路进化而来🎢，从来不是理性的👱。我们听到老虎的声音会害怕👮，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⤵，这些非理性反应每天都在发生🍵，而且会一直发生下去🌐，直到死亡⌛。”

下面有笑声🍟。

“不用不好意思👏，这就是我们身体的真实状态🐴。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏗，“没错👠，是激素⚾，它们决定了我们的喜怒哀乐🍭，引导了我们的行为⛰。”

“下一页⚽。”大屏幕随着倪可的声音翻页🉐，“多巴胺🌑，我们最为熟悉的激素之一➗，它让我们感到愉悦🐴，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🈁，比如运动🏖、购物等等🎑。”

“老师⛪，我不喜欢购物🌭。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐎，他没了吃惊的状态🉐，神色恢复自然🐪，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍝。

“那打篮球呢？”倪可问他🐋。

男生又一愣✍，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👮。

“谢谢这位同学的问题🎓，正好点出下面的要点⚽。实验证明🏠，在许多情况下🆙，多巴胺都会产生❗，但不同的人有不同的感知✏，哪怕是在同一种行为下🍇。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐙，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🆑，每个人体内激素水平不同🉑，所以不同的人会有不同的感觉✍，也就有不同的爱好🆕。”

倪可暗暗好笑⛳，她认出了这个男生🌓，就是篮球场上那个“灌篮高手”🃏，虽然换下了球服🎳，但这张脸让人过目不忘🍪。

课程进行到一半🌙，男生又举手了❌。

“请讲🌦。”倪可认可他礼貌发问的方式⛲。

“用激素改变人的行为🍴，跟酒精麻痹神经⌛、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战✏。

“本质区别🐈。首先目的🍆、出发点不同👩，一个追求健康🍬，一个毒害健康🏛；其次结果不同🏒，一个是良性的🐤、稳定的长期结果🌭，一个是恶性的⚾、临时的幻觉⭐，也就是没结果🎚；再次🌭，实现过程不同🎩，一个是有科学依据🉑、经过验证的手段🏹，一个是前人随意的发现下产生的恶习⚽。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👅，关键语速很快🎂，像事先准备好的🎭。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”➰。

男生愣了愣🎁，然后露出八颗牙齿🎉，笑得灿烂夺目🎨。站起身〰，向后摆手㊗，说🍞：“我郑重声明一下啊👲，我不是她的托儿🈵。”

同学们哄笑➖。

倪可也笑笑🐵，然后讲课继续👢。

“我们的实验研究⏬，最先从动物身上开始🐼。也许有同学知道🏕，有种说法👉：激素是动物成功生存的秘诀☝。讲讲宽足袋鼩和考拉吧✂，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎋，哪怕结局是死亡也在所不惜🈶，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⏳，甚至懒得交*配🎖。最开始的实验目的很简单👊，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏿，考拉能够看轻效率🐨，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法♉，将动物实验结果讲得生动有趣🐖。

在不触及实验对象🆚、客户隐私的情况下👖，倪可还讲了许多例子🎟，教室里氛围很好🎠，整个过程十分顺利🍽。

“好了⭕，今天的介绍就先到这里了🍒，最后🌙，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌽，还有五分钟⛸。

“老师✔，您之前提到❇，有兴趣可以参观你们的实验室🌽，是真的吗？”有同学问🐝。

“没问题🐋，回头和你们的助教老师联系吧👛，不过名额有限🆔，大家要努力争取👛。”

又回答了几个问题🐧，倪可准备结束✋。

那男生站了起来🎨，问🎣：“老师🐉，请允许我提最后一个问题🌸。”

倪可点头表示可以🈳。

“我是特意等到最后的🐧，免得又正好是您要讲的☔，那我真成托儿了🍷。”男生不着急⬇，先铺垫🍙。

“没事🏤，我想同学们能理解👝。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐿。”男生笑嘻嘻🍪。

“请讲🏏。”

“老师🐰，您愿意坦诚回答🎂、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐘，准备往下走🐢。

“哎哎🎷，我还没问呢❌！”

“如果这是你的问题🐛，我之前讲课时已经用行动回答了⛓。”

“不是不是👔，我另有问题♏，希望老师可以一如既往🎡、继续保持❗。”

“给你最后一句话的机会🎁。”倪可看了看手环🏖，表示自己赶时间🐡。

“老师🏮，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎽。

教室里一下子安静🍰，紧接着开始炸锅🏅，有同学吹口哨🎁、跺脚🈶，各种起哄🐉。

倪可走下讲台🈹，准备出去🏕。

“老师🏙，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍴，笑看着倪可说🍳。

倪可转头白了他一眼🐀，之前的好印象没有了👘，暗想🈲：长得帅就可以为所欲为吗⛽！

“老师🌔，哎呀别走啊👂，生气了？”男生追着不放❎。

对方手长腿长🏁，倪可觉得有点麻烦🐣，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏬，助教及时出现🎪，骂开起哄的男生🍀，带着倪可离开🍅。

“老师🐴，别生气🅾，我没有恶意啊❌！”倪可走远🐇，那男生还在后头喊🎋。

倪可皱眉⏫。

“倪博士🐳，您别介意🐦，那男生叫韩予陈🌵，确实比较皮👲，但其实还是个蛮优秀的孩子🏫，就是喜欢开开玩笑🌮。”

倪可暗想🍁：开玩笑？怎么👌，无处安放自己的幽默感吗🐉！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎦！

“不过⛓，倪博士🐡，我也很好奇🐀，您这么年轻🏔，有男朋友没？”

为人师表🐄！上梁不正下梁歪Ⓜ！倪可直接给了助教一个白眼🎟，白出天际线那种🐮。

助教自讨没趣👫，不再说话🈁。

周主任已经等在办公室👩，见倪可进来🐴，忙起身迎接🎴：“倪博士讲得真好🎈，分享频道消息留言一片🌈，同学们都反馈好呢🉐。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌹：“去实验室吧🐇。”

学校的实验室✉，跟倪可公司的没法比🍚，但周主任介绍很用心🐻，面面俱到⤵。

从分析设备🌼、提纯仪器等硬件🎬，再到分解公式🎯、合成算法🌓，一路看下来🎼，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⭕。

她开始思考🐚，对周主任需要自己什么帮助❔，已经猜得八九不离十🎊，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🈴，倾向直接回答🐶，就是拒绝👀，这样周主任不用再在自己这里下功夫✒，赶紧另寻他法🍌，最好索性换个研究方向🌜。

但是她也知道🍩，从人情世故角度👩，应该答应周主任🍅，让对方试试👧，最后自己发现行不通🍵。嗯⛄，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌈，倪可有点不忍心🈂，又默默权衡👓：拒绝其实是能帮助对方的🐶，提升研究效率🐰，肯定会让他不开心🎴，但仅仅是眼下👔；同意虽然能让对方短期开心🍘，但后续实验耗时更多🍦，失败的时候应该更难过吧🍑。

抬头⛪，看着周主任殷殷目光🍏，倪可咬牙🏽，默默摇头⌛。

“倪博士👊，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌓。”周主任急忙说🎆。

“不是钱的问题🍴。”怎么跟他说呢⬅，这是人家多年的心血👇，若被自己轻易否定🌾，怕是不能接受♍，思前顾后🍂，倪可点出手环里一个模型🈲，解释道🐏，“若用这个水底纵切图来直观演示♉，我所研究的人体激素🌦，在水下一千米的样子👥，您所研究的隐物质👄，在水下五千米🍃，甚至更深🈚。在不同的水域需要不同类型的设备🎇，敏感度🌾、准确性🌖、精密值等完全不同的🏵。”

“倪博士🐛，不试试怎么知道呢✅，您帮帮忙吧🌋。”

“周主任🎙，一千米和五千米🍁，差的很远的🅰，尝试只是浪费时间🆖。”

“不会的🎣，科学研究本就带着偶然性🏭，也许🌾、也许就成了呢🎌！”

果然❣，说不通🎟。哎🎠，人啊🐀，就是听不进去建议🌖，非要自己撞得头破血流才放弃🏈，就算放弃了🍯，下次还不长记性☔。

“我就先走了🌜。”倪可不想再争论🎑，看看手表⬛，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛸，转身离开🐣。

看着人家进了电梯🎊，周主任一脸无奈🍈，还有些尴尬➖。

助教走了过来🎠，说❓：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍆，这些所谓的少年天才🏻，性格上多多少少有些缺陷吧⛲，虽有些成绩🍔，也许只是运气好🍦。”

周主任叹息👞：“也不能这么说人家🎽，每一项研究都是艰苦的🍤，只凭运气肯定不行🍄，再说🏍，人家也没义务帮我🈶。没事🎌，我再想想其它办法🐆。”

虽有些小插曲🐃，引得倪可一时有些感触🍄，但回到车上🌃，注意力收回👤，心情很快平静下来🌤。

手环亮起✳，有个好友请求谈出🍛，一张灿烂的笑脸🌕，留言🐿：嗨👰，我是你的托儿🈳。

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