倪可刚站起来的时候⚽，教室里还是叽叽喳喳的🏀；走上台阶✳，教室里的声音开始变小👨；等她站到讲台上时👫，下面完全安静了下来🍬，不少同学面露惊讶🍊。

“同学们🏉，上午好🎋，我是今天的临时讲师倪可🎤。”倪可环顾了一下教室🍧，然后继续🏙。之前的八卦议论一句不提🐲，就当自己没听见🍊。

“开始前🎨，想请同学们思考一个问题👒：人👠，到底是理性的🏡，还是非理性的？”随着她的声音⏭，显示屏的内容自动翻到了第二页🌇。

第一页上有课程名称🍥，进了教室就能看到👠，倪可不想多讲🐝。若是彼得🎤，他会在第一页停留蛮久🌜，做些开场互动✖，然后介绍课程背景以及自己🌅，倪可不会🐳，她开场就说得明白🎉，自己只是“临时讲师”🐖，所以有些功夫她不想费🏌。

“有人理性🐂，有人感性🐟。”有同学陆续回应🌭。

倪可点头👯，然后说道✏：“想象一下👢，夜晚♿，你走在森林里⌚，在远处茂密的灌木丛中🍻，突然传来声音🏁，像老虎的低吼㊗，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍰、“赶紧跑吧”……下面有议论⬅。

见停顿时间差不多了🎼，倪可继续🎊：“请问你会立马开始分析🆖，想‘我所在的地方是哪里哪里🍛，这里是否生活着老虎’这类问题🌟，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头✏。

“是的🈵，我们不会🎰，因为我们人类一路进化而来⏺，从来不是理性的👝。我们听到老虎的声音会害怕🌪，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎧，这些非理性反应每天都在发生🈹，而且会一直发生下去🈸，直到死亡👕。”

下面有笑声👄。

“不用不好意思⚡，这就是我们身体的真实状态🐸。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎦，“没错🎶，是激素🏇，它们决定了我们的喜怒哀乐🌜，引导了我们的行为🌸。”

“下一页🍮。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍰，“多巴胺🐥，我们最为熟悉的激素之一🍎，它让我们感到愉悦🏆，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍓，比如运动🎠、购物等等🍃。”

“老师🍤，我不喜欢购物❕。”先前坐在倪可边上的男生高声说♍，他没了吃惊的状态🍔，神色恢复自然🌄，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐲。

“那打篮球呢？”倪可问他🎊。

男生又一愣🌧，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♿。

“谢谢这位同学的问题🐿，正好点出下面的要点🎩。实验证明🏖，在许多情况下🈂，多巴胺都会产生🌏，但不同的人有不同的感知⚪，哪怕是在同一种行为下⛰。这是为什么呢？因为人体内有其它激素♈，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎰，每个人体内激素水平不同🌩，所以不同的人会有不同的感觉🐙，也就有不同的爱好🍰。”

倪可暗暗好笑🏟，她认出了这个男生🌛，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏉，虽然换下了球服🐝，但这张脸让人过目不忘👗。

课程进行到一半🎛，男生又举手了🏨。

“请讲🎿。”倪可认可他礼貌发问的方式🏕。

“用激素改变人的行为👓，跟酒精麻痹神经🐝、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐜。

“本质区别🌶。首先目的🎋、出发点不同🐊，一个追求健康🎇，一个毒害健康⬛；其次结果不同🏈，一个是良性的🌲、稳定的长期结果🎗，一个是恶性的👬、临时的幻觉🏊，也就是没结果👒；再次🐃，实现过程不同➗，一个是有科学依据⬇、经过验证的手段🆔，一个是前人随意的发现下产生的恶习☔。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐹，关键语速很快🎒，像事先准备好的🏫。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌑。

男生愣了愣🎈，然后露出八颗牙齿🏦，笑得灿烂夺目👤。站起身🌕，向后摆手♈，说🌩：“我郑重声明一下啊🎊，我不是她的托儿🍐。”

同学们哄笑🎭。

倪可也笑笑🈯，然后讲课继续⏸。

“我们的实验研究🍗，最先从动物身上开始🍊。也许有同学知道🍣，有种说法👞：激素是动物成功生存的秘诀🌪。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌕，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👘，哪怕结局是死亡也在所不惜⛪，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎒，甚至懒得交*配🏎。最开始的实验目的很简单➿，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍉，考拉能够看轻效率👅，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👍，将动物实验结果讲得生动有趣🌈。

在不触及实验对象🏤、客户隐私的情况下🏜，倪可还讲了许多例子🏜，教室里氛围很好🌒，整个过程十分顺利⏸。

“好了🐡，今天的介绍就先到这里了🏤，最后🍲，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏘，还有五分钟👎。

“老师🎟，您之前提到♈，有兴趣可以参观你们的实验室⛹，是真的吗？”有同学问♌。

“没问题⤵，回头和你们的助教老师联系吧➰，不过名额有限🎬，大家要努力争取♋。”

又回答了几个问题👐，倪可准备结束🍅。

那男生站了起来⬅，问🐀：“老师🎖，请允许我提最后一个问题🌒。”

倪可点头表示可以🏯。

“我是特意等到最后的🐱，免得又正好是您要讲的🍺，那我真成托儿了👚。”男生不着急🈴，先铺垫🐢。

“没事🏕，我想同学们能理解🏞。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌽。”男生笑嘻嘻🎡。

“请讲👃。”

“老师🃏，您愿意坦诚回答🌠、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏛，准备往下走🍣。

“哎哎🍞，我还没问呢🏭！”

“如果这是你的问题♉，我之前讲课时已经用行动回答了🍥。”

“不是不是🌴，我另有问题🎹，希望老师可以一如既往🌼、继续保持🌙。”

“给你最后一句话的机会🏃。”倪可看了看手环🏂，表示自己赶时间🎠。

“老师🐁，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌡。

教室里一下子安静🌝，紧接着开始炸锅🐮，有同学吹口哨🎶、跺脚🐐，各种起哄👱。

倪可走下讲台🎴，准备出去🏴。

“老师🍦，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍨，笑看着倪可说🌐。

倪可转头白了他一眼⛺，之前的好印象没有了🏒，暗想🍰：长得帅就可以为所欲为吗⏹！

“老师👣，哎呀别走啊🍿，生气了？”男生追着不放🎾。

对方手长腿长👬，倪可觉得有点麻烦🎪，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏜，助教及时出现🌞，骂开起哄的男生🎊，带着倪可离开🐘。

“老师⚓，别生气🏤，我没有恶意啊🐸！”倪可走远🍢，那男生还在后头喊⛰。

倪可皱眉🍺。

“倪博士☕，您别介意🎿，那男生叫韩予陈🐃，确实比较皮🎳，但其实还是个蛮优秀的孩子🌻，就是喜欢开开玩笑🌰。”

倪可暗想🌶：开玩笑？怎么🏻，无处安放自己的幽默感吗🏩！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎷！

“不过🐿，倪博士⭐，我也很好奇⛪，您这么年轻❓，有男朋友没？”

为人师表♿！上梁不正下梁歪🅾！倪可直接给了助教一个白眼🍄，白出天际线那种🍵。

助教自讨没趣🎋，不再说话🌼。

周主任已经等在办公室♊，见倪可进来🐀，忙起身迎接🏎：“倪博士讲得真好✒，分享频道消息留言一片⛺，同学们都反馈好呢🎼。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⚪：“去实验室吧🍓。”

学校的实验室🎗，跟倪可公司的没法比❇，但周主任介绍很用心👉，面面俱到🐛。

从分析设备✍、提纯仪器等硬件🎮，再到分解公式🏽、合成算法🍗，一路看下来✅，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌳。

她开始思考🆘，对周主任需要自己什么帮助🎖，已经猜得八九不离十👃，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐃，倾向直接回答🎇，就是拒绝🎗，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏽，赶紧另寻他法🍘，最好索性换个研究方向🆔。

但是她也知道⬆，从人情世故角度🌠，应该答应周主任🍱，让对方试试👢，最后自己发现行不通🌸。嗯🍰，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👪，倪可有点不忍心🌽，又默默权衡✳：拒绝其实是能帮助对方的🐦，提升研究效率♿，肯定会让他不开心🐺，但仅仅是眼下🌽；同意虽然能让对方短期开心🌸，但后续实验耗时更多👨，失败的时候应该更难过吧🐇。

抬头🐖，看着周主任殷殷目光♋，倪可咬牙🍑，默默摇头🌅。

“倪博士🆙，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍂。”周主任急忙说👜。

“不是钱的问题🏓。”怎么跟他说呢🌀，这是人家多年的心血❣，若被自己轻易否定♌，怕是不能接受🆗，思前顾后🐴，倪可点出手环里一个模型🌡，解释道☕，“若用这个水底纵切图来直观演示⏭，我所研究的人体激素🎚，在水下一千米的样子🈺，您所研究的隐物质👊，在水下五千米🌯，甚至更深⚡。在不同的水域需要不同类型的设备🎧，敏感度🅾、准确性🐒、精密值等完全不同的🃏。”

“倪博士👃，不试试怎么知道呢🌘，您帮帮忙吧〽。”

“周主任🆖，一千米和五千米🌔，差的很远的🍰，尝试只是浪费时间🈺。”

“不会的🐆，科学研究本就带着偶然性🏳，也许🎮、也许就成了呢⛲！”

果然👔，说不通🎪。哎🐌，人啊🉐，就是听不进去建议🈶，非要自己撞得头破血流才放弃🍆，就算放弃了⛱，下次还不长记性🎙。

“我就先走了🌧。”倪可不想再争论✏，看看手表✳，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏓，转身离开👩。

看着人家进了电梯🌲，周主任一脸无奈🎅，还有些尴尬🍥。

助教走了过来⬛，说✈：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍶，这些所谓的少年天才⏭，性格上多多少少有些缺陷吧👎，虽有些成绩🀄，也许只是运气好Ⓜ。”

周主任叹息🎡：“也不能这么说人家🎄，每一项研究都是艰苦的🏡，只凭运气肯定不行♿，再说🏕，人家也没义务帮我🌗。没事🎧，我再想想其它办法🏬。”

虽有些小插曲♏，引得倪可一时有些感触👡，但回到车上✂，注意力收回🐪，心情很快平静下来🏂。

手环亮起🍼，有个好友请求谈出🎦，一张灿烂的笑脸🎏，留言⛪：嗨🎐，我是你的托儿🈹。

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