倪可刚站起来的时候🏀，教室里还是叽叽喳喳的🆑；走上台阶🌑，教室里的声音开始变小👙；等她站到讲台上时🃏，下面完全安静了下来🍾，不少同学面露惊讶🐏。

“同学们🏯，上午好🆎，我是今天的临时讲师倪可🌿。”倪可环顾了一下教室🏥，然后继续🎮。之前的八卦议论一句不提♏，就当自己没听见⤴。

“开始前🍲，想请同学们思考一个问题👢：人〽，到底是理性的👉，还是非理性的？”随着她的声音🐈，显示屏的内容自动翻到了第二页🌪。

第一页上有课程名称🌸，进了教室就能看到🏗，倪可不想多讲🍧。若是彼得♌，他会在第一页停留蛮久♏，做些开场互动👦，然后介绍课程背景以及自己🐟，倪可不会♐，她开场就说得明白🌠，自己只是“临时讲师”🎠，所以有些功夫她不想费🌯。

“有人理性✖，有人感性👒。”有同学陆续回应🏑。

倪可点头⏸，然后说道🎢：“想象一下🌔，夜晚🏍，你走在森林里🐊，在远处茂密的灌木丛中🆖，突然传来声音🏾，像老虎的低吼🏍，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏕、“赶紧跑吧”……下面有议论🎭。

见停顿时间差不多了⛴，倪可继续🌶：“请问你会立马开始分析🎼，想‘我所在的地方是哪里哪里🐲，这里是否生活着老虎’这类问题🎤，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏰。

“是的⛲，我们不会🎇，因为我们人类一路进化而来🐔，从来不是理性的🎨。我们听到老虎的声音会害怕🍊，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌹，这些非理性反应每天都在发生🐃，而且会一直发生下去🍥，直到死亡🐸。”

下面有笑声🍿。

“不用不好意思🏾，这就是我们身体的真实状态🏬。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏣，“没错🏪，是激素🎤，它们决定了我们的喜怒哀乐☔，引导了我们的行为⛺。”

“下一页🐯。”大屏幕随着倪可的声音翻页❎，“多巴胺🌑，我们最为熟悉的激素之一🐵，它让我们感到愉悦🏧，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👋，比如运动🅾、购物等等⏭。”

“老师⛔，我不喜欢购物🏾。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌎，他没了吃惊的状态⛲，神色恢复自然🎀，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏭。

“那打篮球呢？”倪可问他🎴。

男生又一愣🎒，没料到倪可一下子戳中自己的爱好Ⓜ。

“谢谢这位同学的问题🌑，正好点出下面的要点🎦。实验证明🍤，在许多情况下🍾，多巴胺都会产生❤，但不同的人有不同的感知🏢，哪怕是在同一种行为下🎾。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎛，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎈，每个人体内激素水平不同🎏，所以不同的人会有不同的感觉🅱，也就有不同的爱好🎛。”

倪可暗暗好笑♋，她认出了这个男生🏳，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏩，虽然换下了球服🍂，但这张脸让人过目不忘🌍。

课程进行到一半🆙，男生又举手了🌜。

“请讲♈。”倪可认可他礼貌发问的方式🃏。

“用激素改变人的行为⛷，跟酒精麻痹神经✈、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战✴。

“本质区别🐦。首先目的🎹、出发点不同👠，一个追求健康👏，一个毒害健康👦；其次结果不同🏊，一个是良性的🍙、稳定的长期结果🎛，一个是恶性的🏥、临时的幻觉🌺，也就是没结果🈲；再次🌽，实现过程不同🍈，一个是有科学依据👪、经过验证的手段⛵，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌼。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌵，关键语速很快🈴，像事先准备好的🌟。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🆑。

男生愣了愣👡，然后露出八颗牙齿🌷，笑得灿烂夺目👯。站起身👃，向后摆手〽，说♓：“我郑重声明一下啊✳，我不是她的托儿🍹。”

同学们哄笑🅱。

倪可也笑笑🐱，然后讲课继续👈。

“我们的实验研究🎇，最先从动物身上开始🌀。也许有同学知道🐏，有种说法⬛：激素是动物成功生存的秘诀🏓。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍀，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👫，哪怕结局是死亡也在所不惜👖，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏓，甚至懒得交*配🍒。最开始的实验目的很简单🎵，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👔，考拉能够看轻效率⛎，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏻，将动物实验结果讲得生动有趣🍇。

在不触及实验对象🎳、客户隐私的情况下🌲，倪可还讲了许多例子🏯，教室里氛围很好🌡，整个过程十分顺利🎫。

“好了🏢，今天的介绍就先到这里了🌋，最后⏫，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⭕，还有五分钟🏰。

“老师🎌，您之前提到🏿，有兴趣可以参观你们的实验室🌛，是真的吗？”有同学问🍿。

“没问题🐯，回头和你们的助教老师联系吧🍔，不过名额有限🌧，大家要努力争取🎖。”

又回答了几个问题🌵，倪可准备结束🐉。

那男生站了起来🐴，问🐆：“老师👝，请允许我提最后一个问题🎂。”

倪可点头表示可以🎏。

“我是特意等到最后的♈，免得又正好是您要讲的🌦，那我真成托儿了🎇。”男生不着急🏖，先铺垫🎦。

“没事🐉，我想同学们能理解🏒。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⬅。”男生笑嘻嘻⛑。

“请讲🌯。”

“老师🏔，您愿意坦诚回答👥、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌹，准备往下走🎐。

“哎哎🎯，我还没问呢🏘！”

“如果这是你的问题🎣，我之前讲课时已经用行动回答了🎠。”

“不是不是🎇，我另有问题☔，希望老师可以一如既往🎑、继续保持🏞。”

“给你最后一句话的机会👯。”倪可看了看手环🏽，表示自己赶时间👃。

“老师🌂，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌻。

教室里一下子安静🀄，紧接着开始炸锅🌒，有同学吹口哨👕、跺脚🌿，各种起哄🎍。

倪可走下讲台🐩，准备出去🐻。

“老师🏻，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌹，笑看着倪可说🍶。

倪可转头白了他一眼🐘，之前的好印象没有了🆕，暗想👯：长得帅就可以为所欲为吗🆒！

“老师👁，哎呀别走啊🏷，生气了？”男生追着不放👆。

对方手长腿长✋，倪可觉得有点麻烦🌡，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👃，助教及时出现🀄，骂开起哄的男生🍏，带着倪可离开🏮。

“老师🏇，别生气☝，我没有恶意啊🏭！”倪可走远🏤，那男生还在后头喊🐹。

倪可皱眉🌦。

“倪博士⭕，您别介意🈵，那男生叫韩予陈🎛，确实比较皮🐸，但其实还是个蛮优秀的孩子🏰，就是喜欢开开玩笑🏰。”

倪可暗想🐗：开玩笑？怎么⛰，无处安放自己的幽默感吗❇！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍳！

“不过🐸，倪博士🏋，我也很好奇✍，您这么年轻➡，有男朋友没？”

为人师表🍓！上梁不正下梁歪🍼！倪可直接给了助教一个白眼🏬，白出天际线那种⚡。

助教自讨没趣🎫，不再说话🏂。

周主任已经等在办公室🈴，见倪可进来👲，忙起身迎接🆓：“倪博士讲得真好❣，分享频道消息留言一片🌫，同学们都反馈好呢♐。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⤴：“去实验室吧❄。”

学校的实验室🌷，跟倪可公司的没法比🌌，但周主任介绍很用心👏，面面俱到👜。

从分析设备⛔、提纯仪器等硬件🐷，再到分解公式✡、合成算法👐，一路看下来🐎，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏭。

她开始思考🍫，对周主任需要自己什么帮助➡，已经猜得八九不离十🐧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌿，倾向直接回答🍹，就是拒绝⤴，这样周主任不用再在自己这里下功夫⛓，赶紧另寻他法👜，最好索性换个研究方向🍘。

但是她也知道⛰，从人情世故角度⛸，应该答应周主任🐀，让对方试试🎇，最后自己发现行不通🎱。嗯➡，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍿，倪可有点不忍心✨，又默默权衡➗：拒绝其实是能帮助对方的🌑，提升研究效率⛺，肯定会让他不开心🎛，但仅仅是眼下🎁；同意虽然能让对方短期开心🍡，但后续实验耗时更多❇，失败的时候应该更难过吧🌻。

抬头👌，看着周主任殷殷目光🐭，倪可咬牙🍖，默默摇头✴。

“倪博士🎶，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏼。”周主任急忙说🐈。

“不是钱的问题♿。”怎么跟他说呢🍱，这是人家多年的心血🐦，若被自己轻易否定🌤，怕是不能接受㊗，思前顾后🏥，倪可点出手环里一个模型⏮，解释道⛄，“若用这个水底纵切图来直观演示🍴，我所研究的人体激素🍡，在水下一千米的样子🎾，您所研究的隐物质🎒，在水下五千米⛪，甚至更深👫。在不同的水域需要不同类型的设备👰，敏感度🍑、准确性⏮、精密值等完全不同的♈。”

“倪博士♎，不试试怎么知道呢🈳，您帮帮忙吧🍬。”

“周主任🐔，一千米和五千米🎵，差的很远的🏉，尝试只是浪费时间🆚。”

“不会的👌，科学研究本就带着偶然性🐠，也许❎、也许就成了呢🎶！”

果然🏏，说不通🎷。哎🌰，人啊🌺，就是听不进去建议🌚，非要自己撞得头破血流才放弃🐱，就算放弃了🈲，下次还不长记性🍂。

“我就先走了🏈。”倪可不想再争论👟，看看手表🏁，已经超时了,于是不再听周主任的请求♈，转身离开♎。

看着人家进了电梯🌟，周主任一脸无奈🎙，还有些尴尬⏮。

助教走了过来🏛，说🎎：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌤，这些所谓的少年天才🈵，性格上多多少少有些缺陷吧✒，虽有些成绩🏩，也许只是运气好🏽。”

周主任叹息🎂：“也不能这么说人家👓，每一项研究都是艰苦的❤，只凭运气肯定不行♈，再说⬜，人家也没义务帮我👫。没事🐌，我再想想其它办法🎺。”

虽有些小插曲🏑，引得倪可一时有些感触🌘，但回到车上✍，注意力收回👌，心情很快平静下来🐖。

手环亮起🐪，有个好友请求谈出🐕，一张灿烂的笑脸❤，留言🐗：嗨🎐，我是你的托儿🈴。

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