倪可刚站起来的时候🏎，教室里还是叽叽喳喳的🍁；走上台阶🌇，教室里的声音开始变小♐；等她站到讲台上时🎲，下面完全安静了下来🈴，不少同学面露惊讶👄。

“同学们❤，上午好⏱，我是今天的临时讲师倪可🌝。”倪可环顾了一下教室🍬，然后继续⏸。之前的八卦议论一句不提👛，就当自己没听见♏。

“开始前👗，想请同学们思考一个问题🐖：人🐠，到底是理性的☝，还是非理性的？”随着她的声音🏬，显示屏的内容自动翻到了第二页🍝。

第一页上有课程名称🌔，进了教室就能看到🍯，倪可不想多讲🎙。若是彼得🎬，他会在第一页停留蛮久⛷，做些开场互动👲，然后介绍课程背景以及自己🎿，倪可不会🎶，她开场就说得明白⛵，自己只是“临时讲师”🆖，所以有些功夫她不想费🎛。

“有人理性👎，有人感性🍜。”有同学陆续回应🏽。

倪可点头🎃，然后说道🎈：“想象一下🌤，夜晚✈，你走在森林里🏧，在远处茂密的灌木丛中♐，突然传来声音🌗，像老虎的低吼🈵，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌍、“赶紧跑吧”……下面有议论🐝。

见停顿时间差不多了🌸，倪可继续🐘：“请问你会立马开始分析👯，想‘我所在的地方是哪里哪里⏸，这里是否生活着老虎’这类问题🎢，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌌。

“是的🌟，我们不会🎸，因为我们人类一路进化而来👱，从来不是理性的🆘。我们听到老虎的声音会害怕👍，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌈，这些非理性反应每天都在发生🎈，而且会一直发生下去🐤，直到死亡🉐。”

下面有笑声🌌。

“不用不好意思🐏，这就是我们身体的真实状态🍚。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿♊，“没错🌯，是激素👡，它们决定了我们的喜怒哀乐🎀，引导了我们的行为🆎。”

“下一页🍤。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏍，“多巴胺🎍，我们最为熟悉的激素之一⭕，它让我们感到愉悦🍈，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍋，比如运动🆙、购物等等🍙。”

“老师🐧，我不喜欢购物🐕。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌑，他没了吃惊的状态👀，神色恢复自然♐，笑眯眯的有点想捣蛋的样子❗。

“那打篮球呢？”倪可问他⛪。

男生又一愣⬆，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍳。

“谢谢这位同学的问题🏌，正好点出下面的要点🌱。实验证明🍶，在许多情况下🐑，多巴胺都会产生🍨，但不同的人有不同的感知⛑，哪怕是在同一种行为下🐋。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏟，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎋，每个人体内激素水平不同⬛，所以不同的人会有不同的感觉🎒，也就有不同的爱好🍟。”

倪可暗暗好笑🐅，她认出了这个男生🏩，就是篮球场上那个“灌篮高手”🅰，虽然换下了球服🌼，但这张脸让人过目不忘🐪。

课程进行到一半🍷，男生又举手了🏘。

“请讲🐏。”倪可认可他礼貌发问的方式🎳。

“用激素改变人的行为🏏，跟酒精麻痹神经🍣、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⏭。

“本质区别🌷。首先目的👯、出发点不同⌛，一个追求健康🏖，一个毒害健康🏓；其次结果不同🌠，一个是良性的🐗、稳定的长期结果⏯，一个是恶性的🏂、临时的幻觉🏠，也就是没结果🎱；再次❗，实现过程不同🅱，一个是有科学依据☔、经过验证的手段🌫，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌫。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🈁，关键语速很快⏸，像事先准备好的🏠。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌎。

男生愣了愣🍹，然后露出八颗牙齿🆚，笑得灿烂夺目➖。站起身🍴，向后摆手🍶，说👏：“我郑重声明一下啊🏩，我不是她的托儿🐐。”

同学们哄笑👦。

倪可也笑笑🎴，然后讲课继续👕。

“我们的实验研究🏅，最先从动物身上开始🅰。也许有同学知道🌼，有种说法⚪：激素是动物成功生存的秘诀🐩。讲讲宽足袋鼩和考拉吧✈，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍏，哪怕结局是死亡也在所不惜⛑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏙，甚至懒得交*配🍠。最开始的实验目的很简单🏣，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎿，考拉能够看轻效率⛹，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐒，将动物实验结果讲得生动有趣🎧。

在不触及实验对象✖、客户隐私的情况下♐，倪可还讲了许多例子🏘，教室里氛围很好🍚，整个过程十分顺利👯。

“好了♏，今天的介绍就先到这里了🌥，最后✔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏍，还有五分钟🎪。

“老师🏁，您之前提到🐅，有兴趣可以参观你们的实验室🌐，是真的吗？”有同学问🏮。

“没问题🍶，回头和你们的助教老师联系吧✨，不过名额有限🌖，大家要努力争取🐅。”

又回答了几个问题🌐，倪可准备结束🎿。

那男生站了起来🌯，问🌪：“老师✉，请允许我提最后一个问题🐺。”

倪可点头表示可以🌥。

“我是特意等到最后的🍸，免得又正好是您要讲的🍎，那我真成托儿了♓。”男生不着急🐽，先铺垫🎾。

“没事🎉，我想同学们能理解🆕。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎅。”男生笑嘻嘻⛷。

“请讲🍋。”

“老师🍴，您愿意坦诚回答👇、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏢，准备往下走🎂。

“哎哎🍔，我还没问呢🐿！”

“如果这是你的问题⛑，我之前讲课时已经用行动回答了🍌。”

“不是不是🍌，我另有问题🎄，希望老师可以一如既往🎮、继续保持♿。”

“给你最后一句话的机会🈁。”倪可看了看手环🆑，表示自己赶时间🐬。

“老师👦，你有男朋友吗？”男生终于问了出来♍。

教室里一下子安静❣，紧接着开始炸锅🌙，有同学吹口哨🍴、跺脚🐡，各种起哄🍯。

倪可走下讲台🎥，准备出去🐽。

“老师🎳，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍞，笑看着倪可说🎶。

倪可转头白了他一眼❤，之前的好印象没有了✡，暗想🐋：长得帅就可以为所欲为吗🏕！

“老师🌸，哎呀别走啊♊，生气了？”男生追着不放🌎。

对方手长腿长🎋，倪可觉得有点麻烦🆗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏦，助教及时出现🌄，骂开起哄的男生🌷，带着倪可离开🏆。

“老师🍟，别生气⏲，我没有恶意啊🌯！”倪可走远🏕，那男生还在后头喊🎐。

倪可皱眉⬇。

“倪博士👨，您别介意🌻，那男生叫韩予陈❄，确实比较皮🌐，但其实还是个蛮优秀的孩子✒，就是喜欢开开玩笑🎣。”

倪可暗想⤴：开玩笑？怎么➡，无处安放自己的幽默感吗🆗！我们很熟吗？有什么好开玩笑的♒！

“不过🈚，倪博士👆，我也很好奇🏯，您这么年轻🍪，有男朋友没？”

为人师表🅾！上梁不正下梁歪🌫！倪可直接给了助教一个白眼🍵，白出天际线那种🌔。

助教自讨没趣🐗，不再说话✊。

周主任已经等在办公室👨，见倪可进来⚫，忙起身迎接🌋：“倪博士讲得真好🎟，分享频道消息留言一片🎍，同学们都反馈好呢🍀。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🉐：“去实验室吧🍓。”

学校的实验室🍹，跟倪可公司的没法比⏫，但周主任介绍很用心🍓，面面俱到🐸。

从分析设备🏂、提纯仪器等硬件🐚，再到分解公式❔、合成算法🌇，一路看下来🌅，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏓。

她开始思考🌱，对周主任需要自己什么帮助🐱，已经猜得八九不离十🎳，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌰，倾向直接回答🎆，就是拒绝🐿，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌀，赶紧另寻他法🎅，最好索性换个研究方向⛔。

但是她也知道🅾，从人情世故角度❄，应该答应周主任🎗，让对方试试⌚，最后自己发现行不通🎁。嗯⚫，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👰，倪可有点不忍心🌶，又默默权衡🎲：拒绝其实是能帮助对方的👖，提升研究效率🌻，肯定会让他不开心🏟，但仅仅是眼下🐑；同意虽然能让对方短期开心🏉，但后续实验耗时更多⌛，失败的时候应该更难过吧🌝。

抬头🌯，看着周主任殷殷目光⬅，倪可咬牙➗，默默摇头👩。

“倪博士⏮，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎽。”周主任急忙说🐔。

“不是钱的问题🌅。”怎么跟他说呢🎃，这是人家多年的心血🌚，若被自己轻易否定㊙，怕是不能接受🌪，思前顾后🏎，倪可点出手环里一个模型🎱，解释道🐠，“若用这个水底纵切图来直观演示🍵，我所研究的人体激素❤，在水下一千米的样子🍓，您所研究的隐物质♌，在水下五千米⏩，甚至更深🍙。在不同的水域需要不同类型的设备🌆，敏感度🎏、准确性⏲、精密值等完全不同的🏳。”

“倪博士🍛，不试试怎么知道呢✂，您帮帮忙吧🐶。”

“周主任👛，一千米和五千米🎿，差的很远的➖，尝试只是浪费时间♟。”

“不会的🏞，科学研究本就带着偶然性⤵，也许🈲、也许就成了呢👏！”

果然🏌，说不通🍚。哎🍗，人啊🐎，就是听不进去建议👝，非要自己撞得头破血流才放弃🍌，就算放弃了👮，下次还不长记性✴。

“我就先走了🏇。”倪可不想再争论🌂，看看手表🍔，已经超时了,于是不再听周主任的请求➕，转身离开🏆。

看着人家进了电梯🐆，周主任一脸无奈🐆，还有些尴尬🆎。

助教走了过来❇，说🏐：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⛴，这些所谓的少年天才㊗，性格上多多少少有些缺陷吧🎸，虽有些成绩🏁，也许只是运气好👁。”

周主任叹息🎽：“也不能这么说人家🏑，每一项研究都是艰苦的👆，只凭运气肯定不行🎛，再说🎐，人家也没义务帮我🌟。没事🍟，我再想想其它办法🍫。”

虽有些小插曲Ⓜ，引得倪可一时有些感触🍱，但回到车上👟，注意力收回🌷，心情很快平静下来🏄。

手环亮起👖，有个好友请求谈出👛，一张灿烂的笑脸⏫，留言🎽：嗨👰，我是你的托儿🎇。

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