倪可刚站起来的时候🎲，教室里还是叽叽喳喳的🎷；走上台阶🏾，教室里的声音开始变小✒；等她站到讲台上时🆗，下面完全安静了下来✖，不少同学面露惊讶➖。

“同学们👪，上午好🏴，我是今天的临时讲师倪可⛑。”倪可环顾了一下教室🏺，然后继续👕。之前的八卦议论一句不提🌽，就当自己没听见🏙。

“开始前➕，想请同学们思考一个问题👎：人🌏，到底是理性的🍽，还是非理性的？”随着她的声音Ⓜ，显示屏的内容自动翻到了第二页🏝。

第一页上有课程名称❗，进了教室就能看到🏌，倪可不想多讲♎。若是彼得👀，他会在第一页停留蛮久🎢，做些开场互动♟，然后介绍课程背景以及自己👦，倪可不会🐦，她开场就说得明白🌁，自己只是“临时讲师”♊，所以有些功夫她不想费🏸。

“有人理性Ⓜ，有人感性🏦。”有同学陆续回应👈。

倪可点头🏑，然后说道🏡：“想象一下🏄，夜晚🆓，你走在森林里🌕，在远处茂密的灌木丛中⌚，突然传来声音🍺，像老虎的低吼🏇，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⏰、“赶紧跑吧”……下面有议论🐶。

见停顿时间差不多了♍，倪可继续🏙：“请问你会立马开始分析👰，想‘我所在的地方是哪里哪里🍉，这里是否生活着老虎’这类问题👢，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头♟。

“是的⏩，我们不会🆖，因为我们人类一路进化而来🍊，从来不是理性的🎄。我们听到老虎的声音会害怕❤，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛏，这些非理性反应每天都在发生🍮，而且会一直发生下去🍇，直到死亡🐻。”

下面有笑声👢。

“不用不好意思⚫，这就是我们身体的真实状态🌳。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏯，“没错🏤，是激素👤，它们决定了我们的喜怒哀乐🌐，引导了我们的行为🍀。”

“下一页🐼。”大屏幕随着倪可的声音翻页👉，“多巴胺🏖，我们最为熟悉的激素之一👓，它让我们感到愉悦❗，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⏱，比如运动⛎、购物等等🍭。”

“老师✴，我不喜欢购物🌫。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏠，他没了吃惊的状态⛅，神色恢复自然👘，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🈳。

“那打篮球呢？”倪可问他🃏。

男生又一愣🍖，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♟。

“谢谢这位同学的问题➕，正好点出下面的要点🍆。实验证明⌚，在许多情况下🀄，多巴胺都会产生⏩，但不同的人有不同的感知🎦，哪怕是在同一种行为下⛓。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐪，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐧，每个人体内激素水平不同⛺，所以不同的人会有不同的感觉🌆，也就有不同的爱好🈺。”

倪可暗暗好笑🌘，她认出了这个男生🏁，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏰，虽然换下了球服✈，但这张脸让人过目不忘🎊。

课程进行到一半⌛，男生又举手了🎧。

“请讲🎓。”倪可认可他礼貌发问的方式🐋。

“用激素改变人的行为🆖，跟酒精麻痹神经🃏、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌕。

“本质区别🌂。首先目的🏢、出发点不同㊙，一个追求健康☝，一个毒害健康🌬；其次结果不同🐪，一个是良性的🏌、稳定的长期结果👜，一个是恶性的⛰、临时的幻觉⏮，也就是没结果🐂；再次🍦，实现过程不同🏑，一个是有科学依据🐹、经过验证的手段🏷，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏆。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏘，关键语速很快🆒，像事先准备好的🏋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👔。

男生愣了愣⏱，然后露出八颗牙齿🎬，笑得灿烂夺目🌧。站起身⛔，向后摆手🎃，说⛎：“我郑重声明一下啊🏘，我不是她的托儿🍀。”

同学们哄笑🌆。

倪可也笑笑👯，然后讲课继续🐹。

“我们的实验研究👅，最先从动物身上开始👇。也许有同学知道🐆，有种说法🍎：激素是动物成功生存的秘诀🎼。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎟，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍄，哪怕结局是死亡也在所不惜🐱，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❗，甚至懒得交*配🐈。最开始的实验目的很简单⛩，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👛，考拉能够看轻效率🌄，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐫，将动物实验结果讲得生动有趣🐐。

在不触及实验对象♊、客户隐私的情况下🎁，倪可还讲了许多例子👘，教室里氛围很好🎨，整个过程十分顺利🎈。

“好了🎎，今天的介绍就先到这里了🎞，最后🍬，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐱，还有五分钟🐤。

“老师🐏，您之前提到⛩，有兴趣可以参观你们的实验室👞，是真的吗？”有同学问👏。

“没问题✨，回头和你们的助教老师联系吧⛸，不过名额有限❌，大家要努力争取👱。”

又回答了几个问题🌮，倪可准备结束⏩。

那男生站了起来🎍，问👂：“老师🐛，请允许我提最后一个问题🍇。”

倪可点头表示可以🏀。

“我是特意等到最后的🏽，免得又正好是您要讲的🏌，那我真成托儿了🏌。”男生不着急❤，先铺垫🌕。

“没事⛎，我想同学们能理解♓。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👇。”男生笑嘻嘻👁。

“请讲☕。”

“老师🅰，您愿意坦诚回答👰、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌌，准备往下走🐩。

“哎哎🏮，我还没问呢⛵！”

“如果这是你的问题➕，我之前讲课时已经用行动回答了👮。”

“不是不是🈳，我另有问题🅿，希望老师可以一如既往✈、继续保持🍽。”

“给你最后一句话的机会👕。”倪可看了看手环🌊，表示自己赶时间🍗。

“老师🆔，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎅。

教室里一下子安静⛽，紧接着开始炸锅🏴，有同学吹口哨🎃、跺脚🎀，各种起哄🍳。

倪可走下讲台🏷，准备出去🐙。

“老师🐪，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌤，笑看着倪可说🍟。

倪可转头白了他一眼🎉，之前的好印象没有了👱，暗想🐛：长得帅就可以为所欲为吗⤵！

“老师🏐，哎呀别走啊🈁，生气了？”男生追着不放🎈。

对方手长腿长🏂，倪可觉得有点麻烦🐢，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍡，助教及时出现👇，骂开起哄的男生🐬，带着倪可离开🐩。

“老师🐕，别生气🏇，我没有恶意啊🎛！”倪可走远🌑，那男生还在后头喊⚾。

倪可皱眉🎬。

“倪博士🌑，您别介意👖，那男生叫韩予陈🌷，确实比较皮🎮，但其实还是个蛮优秀的孩子🐙，就是喜欢开开玩笑👋。”

倪可暗想👈：开玩笑？怎么🏐，无处安放自己的幽默感吗🍙！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌽！

“不过⛵，倪博士🌁，我也很好奇⚪，您这么年轻🐉，有男朋友没？”

为人师表✖！上梁不正下梁歪🏦！倪可直接给了助教一个白眼🎾，白出天际线那种🍩。

助教自讨没趣✔，不再说话🌲。

周主任已经等在办公室🎚，见倪可进来🈂，忙起身迎接🏹：“倪博士讲得真好➡，分享频道消息留言一片👝，同学们都反馈好呢🐰。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👉：“去实验室吧🐙。”

学校的实验室🐏，跟倪可公司的没法比🐱，但周主任介绍很用心🌍，面面俱到🏴。

从分析设备👆、提纯仪器等硬件🈴，再到分解公式🎿、合成算法🎏，一路看下来🍙，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✈。

她开始思考🍶，对周主任需要自己什么帮助🎞，已经猜得八九不离十⛸，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌎，倾向直接回答🎪，就是拒绝🍤，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍉，赶紧另寻他法👖，最好索性换个研究方向🏇。

但是她也知道👧，从人情世故角度🎯，应该答应周主任🐚，让对方试试👚，最后自己发现行不通🐵。嗯🏭，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐤，倪可有点不忍心🎴，又默默权衡🏂：拒绝其实是能帮助对方的🏐，提升研究效率⛱，肯定会让他不开心🍏，但仅仅是眼下🈷；同意虽然能让对方短期开心👬，但后续实验耗时更多🏦，失败的时候应该更难过吧🏐。

抬头🐆，看着周主任殷殷目光🐔，倪可咬牙⏺，默默摇头➖。

“倪博士👊，是费用问题吗？这个我们可以谈的👜。”周主任急忙说🈲。

“不是钱的问题🏫。”怎么跟他说呢🍥，这是人家多年的心血👘，若被自己轻易否定⤴，怕是不能接受🌑，思前顾后🎁，倪可点出手环里一个模型⛴，解释道⏱，“若用这个水底纵切图来直观演示🆙，我所研究的人体激素🎞，在水下一千米的样子🐻，您所研究的隐物质🏈，在水下五千米🎸，甚至更深⚫。在不同的水域需要不同类型的设备🎮，敏感度🐁、准确性👊、精密值等完全不同的🐣。”

“倪博士👤，不试试怎么知道呢🌍，您帮帮忙吧❤。”

“周主任👄，一千米和五千米🍗，差的很远的🐖，尝试只是浪费时间🎅。”

“不会的🌍，科学研究本就带着偶然性🎯，也许🌸、也许就成了呢✈！”

果然🎗，说不通🎌。哎➕，人啊🏭，就是听不进去建议🎴，非要自己撞得头破血流才放弃👐，就算放弃了🌎，下次还不长记性🍢。

“我就先走了👙。”倪可不想再争论⏯，看看手表🎲，已经超时了,于是不再听周主任的请求✋，转身离开✖。

看着人家进了电梯⛲，周主任一脸无奈🎱，还有些尴尬👂。

助教走了过来🎰，说🌬：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎦，这些所谓的少年天才🌖，性格上多多少少有些缺陷吧🏦，虽有些成绩♒，也许只是运气好⬆。”

周主任叹息🍴：“也不能这么说人家🏘，每一项研究都是艰苦的🌊，只凭运气肯定不行🍬，再说🏆，人家也没义务帮我🐜。没事❓，我再想想其它办法🏥。”

虽有些小插曲🈵，引得倪可一时有些感触🍘，但回到车上🌀，注意力收回🍏，心情很快平静下来⚽。

手环亮起👯，有个好友请求谈出🏆，一张灿烂的笑脸👕，留言🐡：嗨🌜，我是你的托儿🌴。

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