倪可刚站起来的时候🎲,教室里还是叽叽喳喳的🎷;走上台阶🏾,教室里的声音开始变小✒;等她站到讲台上时🆗,下面完全安静了下来✖,不少同学面露惊讶➖。
“同学们👪,上午好🏴,我是今天的临时讲师倪可⛑。”倪可环顾了一下教室🏺,然后继续👕。之前的八卦议论一句不提🌽,就当自己没听见🏙。
“开始前➕,想请同学们思考一个问题👎:人🌏,到底是理性的🍽,还是非理性的?”随着她的声音Ⓜ,显示屏的内容自动翻到了第二页🏝。
第一页上有课程名称❗,进了教室就能看到🏌,倪可不想多讲♎。若是彼得👀,他会在第一页停留蛮久🎢,做些开场互动♟,然后介绍课程背景以及自己👦,倪可不会🐦,她开场就说得明白🌁,自己只是“临时讲师”♊,所以有些功夫她不想费🏸。
“有人理性Ⓜ,有人感性🏦。”有同学陆续回应👈。
倪可点头🏑,然后说道🏡:“想象一下🏄,夜晚🆓,你走在森林里🌕,在远处茂密的灌木丛中⌚,突然传来声音🍺,像老虎的低吼🏇,这时候你会有什么反应?”
“害怕”⏰、“赶紧跑吧”……下面有议论🐶。
见停顿时间差不多了♍,倪可继续🏙:“请问你会立马开始分析👰,想‘我所在的地方是哪里哪里🍉,这里是否生活着老虎’这类问题👢,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头♟。
“是的⏩,我们不会🆖,因为我们人类一路进化而来🍊,从来不是理性的🎄。我们听到老虎的声音会害怕❤,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛏,这些非理性反应每天都在发生🍮,而且会一直发生下去🍇,直到死亡🐻。”
下面有笑声👢。
“不用不好意思⚫,这就是我们身体的真实状态🌳。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🏯,“没错🏤,是激素👤,它们决定了我们的喜怒哀乐🌐,引导了我们的行为🍀。”
“下一页🐼。”大屏幕随着倪可的声音翻页👉,“多巴胺🏖,我们最为熟悉的激素之一👓,它让我们感到愉悦❗,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⏱,比如运动⛎、购物等等🍭。”
“老师✴,我不喜欢购物🌫。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏠,他没了吃惊的状态⛅,神色恢复自然👘,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🈳。
“那打篮球呢?”倪可问他🃏。
男生又一愣🍖,没料到倪可一下子戳中自己的爱好♟。
“谢谢这位同学的问题➕,正好点出下面的要点🍆。实验证明⌚,在许多情况下🀄,多巴胺都会产生⏩,但不同的人有不同的感知🎦,哪怕是在同一种行为下⛓。这是为什么呢?因为人体内有其它激素🐪,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐧,每个人体内激素水平不同⛺,所以不同的人会有不同的感觉🌆,也就有不同的爱好🈺。”
倪可暗暗好笑🌘,她认出了这个男生🏁,就是篮球场上那个“灌篮高手”🏰,虽然换下了球服✈,但这张脸让人过目不忘🎊。
课程进行到一半⌛,男生又举手了🎧。
“请讲🎓。”倪可认可他礼貌发问的方式🐋。
“用激素改变人的行为🆖,跟酒精麻痹神经🃏、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🌕。
“本质区别🌂。首先目的🏢、出发点不同㊙,一个追求健康☝,一个毒害健康🌬;其次结果不同🐪,一个是良性的🏌、稳定的长期结果👜,一个是恶性的⛰、临时的幻觉⏮,也就是没结果🐂;再次🍦,实现过程不同🏑,一个是有科学依据🐹、经过验证的手段🏷,一个是前人随意的发现下产生的恶习🏆。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🏘,关键语速很快🆒,像事先准备好的🏋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👔。
男生愣了愣⏱,然后露出八颗牙齿🎬,笑得灿烂夺目🌧。站起身⛔,向后摆手🎃,说⛎:“我郑重声明一下啊🏘,我不是她的托儿🍀。”
同学们哄笑🌆。
倪可也笑笑👯,然后讲课继续🐹。
“我们的实验研究👅,最先从动物身上开始👇。也许有同学知道🐆,有种说法🍎:激素是动物成功生存的秘诀🎼。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎟,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍄,哪怕结局是死亡也在所不惜🐱,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❗,甚至懒得交*配🐈。最开始的实验目的很简单⛩,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👛,考拉能够看轻效率🌄,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐫,将动物实验结果讲得生动有趣🐐。
在不触及实验对象♊、客户隐私的情况下🎁,倪可还讲了许多例子👘,教室里氛围很好🎨,整个过程十分顺利🎈。
“好了🎎,今天的介绍就先到这里了🎞,最后🍬,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🐱,还有五分钟🐤。
“老师🐏,您之前提到⛩,有兴趣可以参观你们的实验室👞,是真的吗?”有同学问👏。
“没问题✨,回头和你们的助教老师联系吧⛸,不过名额有限❌,大家要努力争取👱。”
又回答了几个问题🌮,倪可准备结束⏩。
那男生站了起来🎍,问👂:“老师🐛,请允许我提最后一个问题🍇。”
倪可点头表示可以🏀。
“我是特意等到最后的🏽,免得又正好是您要讲的🏌,那我真成托儿了🏌。”男生不着急❤,先铺垫🌕。
“没事⛎,我想同学们能理解♓。你的问题是?”
“我这个问题可能很难👇。”男生笑嘻嘻👁。
“请讲☕。”
“老师🅰,您愿意坦诚回答👰、毫无保留吗?”
倪可笑笑🌌,准备往下走🐩。
“哎哎🏮,我还没问呢⛵!”
“如果这是你的问题➕,我之前讲课时已经用行动回答了👮。”
“不是不是🈳,我另有问题🅿,希望老师可以一如既往✈、继续保持🍽。”
“给你最后一句话的机会👕。”倪可看了看手环🌊,表示自己赶时间🍗。
“老师🆔,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🎅。
教室里一下子安静⛽,紧接着开始炸锅🏴,有同学吹口哨🎃、跺脚🎀,各种起哄🍳。
倪可走下讲台🏷,准备出去🐙。
“老师🐪,说好的坦诚呢?”男生几步上前🌤,笑看着倪可说🍟。
倪可转头白了他一眼🎉,之前的好印象没有了👱,暗想🐛:长得帅就可以为所欲为吗⤵!
“老师🏐,哎呀别走啊🈁,生气了?”男生追着不放🎈。
对方手长腿长🏂,倪可觉得有点麻烦🐢,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候🍡,助教及时出现👇,骂开起哄的男生🐬,带着倪可离开🐩。
“老师🐕,别生气🏇,我没有恶意啊🎛!”倪可走远🌑,那男生还在后头喊⚾。
倪可皱眉🎬。
“倪博士🌑,您别介意👖,那男生叫韩予陈🌷,确实比较皮🎮,但其实还是个蛮优秀的孩子🐙,就是喜欢开开玩笑👋。”
倪可暗想👈:开玩笑?怎么🏐,无处安放自己的幽默感吗🍙!我们很熟吗?有什么好开玩笑的🌽!
“不过⛵,倪博士🌁,我也很好奇⚪,您这么年轻🐉,有男朋友没?”
为人师表✖!上梁不正下梁歪🏦!倪可直接给了助教一个白眼🎾,白出天际线那种🍩。
助教自讨没趣✔,不再说话🌲。
周主任已经等在办公室🎚,见倪可进来🈂,忙起身迎接🏹:“倪博士讲得真好➡,分享频道消息留言一片👝,同学们都反馈好呢🐰。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头👉:“去实验室吧🐙。”
学校的实验室🐏,跟倪可公司的没法比🐱,但周主任介绍很用心🌍,面面俱到🏴。
从分析设备👆、提纯仪器等硬件🈴,再到分解公式🎿、合成算法🎏,一路看下来🍙,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✈。
她开始思考🍶,对周主任需要自己什么帮助🎞,已经猜得八九不离十⛸,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格🌎,倾向直接回答🎪,就是拒绝🍤,这样周主任不用再在自己这里下功夫🍉,赶紧另寻他法👖,最好索性换个研究方向🏇。
但是她也知道👧,从人情世故角度🎯,应该答应周主任🐚,让对方试试👚,最后自己发现行不通🐵。嗯🏭,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🐤,倪可有点不忍心🎴,又默默权衡🏂:拒绝其实是能帮助对方的🏐,提升研究效率⛱,肯定会让他不开心🍏,但仅仅是眼下🈷;同意虽然能让对方短期开心👬,但后续实验耗时更多🏦,失败的时候应该更难过吧🏐。
抬头🐆,看着周主任殷殷目光🐔,倪可咬牙⏺,默默摇头➖。
“倪博士👊,是费用问题吗?这个我们可以谈的👜。”周主任急忙说🈲。
“不是钱的问题🏫。”怎么跟他说呢🍥,这是人家多年的心血👘,若被自己轻易否定⤴,怕是不能接受🌑,思前顾后🎁,倪可点出手环里一个模型⛴,解释道⏱,“若用这个水底纵切图来直观演示🆙,我所研究的人体激素🎞,在水下一千米的样子🐻,您所研究的隐物质🏈,在水下五千米🎸,甚至更深⚫。在不同的水域需要不同类型的设备🎮,敏感度🐁、准确性👊、精密值等完全不同的🐣。”
“倪博士👤,不试试怎么知道呢🌍,您帮帮忙吧❤。”
“周主任👄,一千米和五千米🍗,差的很远的🐖,尝试只是浪费时间🎅。”
“不会的🌍,科学研究本就带着偶然性🎯,也许🌸、也许就成了呢✈!”
果然🎗,说不通🎌。哎➕,人啊🏭,就是听不进去建议🎴,非要自己撞得头破血流才放弃👐,就算放弃了🌎,下次还不长记性🍢。
“我就先走了👙。”倪可不想再争论⏯,看看手表🎲,已经超时了,于是不再听周主任的请求✋,转身离开✖。
看着人家进了电梯⛲,周主任一脸无奈🎱,还有些尴尬👂。
助教走了过来🎰,说🌬:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🎦,这些所谓的少年天才🌖,性格上多多少少有些缺陷吧🏦,虽有些成绩♒,也许只是运气好⬆。”
周主任叹息🍴:“也不能这么说人家🏘,每一项研究都是艰苦的🌊,只凭运气肯定不行🍬,再说🏆,人家也没义务帮我🐜。没事❓,我再想想其它办法🏥。”
虽有些小插曲🈵,引得倪可一时有些感触🍘,但回到车上🌀,注意力收回🍏,心情很快平静下来⚽。
手环亮起👯,有个好友请求谈出🏆,一张灿烂的笑脸👕,留言🐡:嗨🌜,我是你的托儿🌴。
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