倪可刚站起来的时候🐋，教室里还是叽叽喳喳的🐦；走上台阶🍍，教室里的声音开始变小🐤；等她站到讲台上时🐄，下面完全安静了下来✍，不少同学面露惊讶🍦。

“同学们🐕，上午好🍝，我是今天的临时讲师倪可✅。”倪可环顾了一下教室⛩，然后继续🍵。之前的八卦议论一句不提🐛，就当自己没听见🍦。

“开始前⏰，想请同学们思考一个问题👙：人🌾，到底是理性的👰，还是非理性的？”随着她的声音♓，显示屏的内容自动翻到了第二页⏫。

第一页上有课程名称⏯，进了教室就能看到🎲，倪可不想多讲⌛。若是彼得🏈，他会在第一页停留蛮久🍿，做些开场互动🐭，然后介绍课程背景以及自己🌲，倪可不会🏮，她开场就说得明白⏰，自己只是“临时讲师”🐀，所以有些功夫她不想费👗。

“有人理性🐜，有人感性🆒。”有同学陆续回应🏷。

倪可点头🎸，然后说道➗：“想象一下🎍，夜晚👊，你走在森林里⭐，在远处茂密的灌木丛中〰，突然传来声音🎇，像老虎的低吼⛔，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌰、“赶紧跑吧”……下面有议论🏅。

见停顿时间差不多了🍨，倪可继续⛳：“请问你会立马开始分析🐃，想‘我所在的地方是哪里哪里🌒，这里是否生活着老虎’这类问题🎐，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎮。

“是的👱，我们不会🐿，因为我们人类一路进化而来🏚，从来不是理性的✝。我们听到老虎的声音会害怕🎞，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍽，这些非理性反应每天都在发生⛪，而且会一直发生下去👭，直到死亡🐨。”

下面有笑声🌛。

“不用不好意思🐄，这就是我们身体的真实状态❣。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍃，“没错🌯，是激素🌧，它们决定了我们的喜怒哀乐🎍，引导了我们的行为🎌。”

“下一页⏪。”大屏幕随着倪可的声音翻页❕，“多巴胺🏮，我们最为熟悉的激素之一✌，它让我们感到愉悦🀄，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏍，比如运动🍼、购物等等⛓。”

“老师❓，我不喜欢购物🍋。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐑，他没了吃惊的状态✴，神色恢复自然🍇，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛰。

“那打篮球呢？”倪可问他👰。

男生又一愣⬆，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♓。

“谢谢这位同学的问题👰，正好点出下面的要点🍃。实验证明🐵，在许多情况下🐛，多巴胺都会产生🐽，但不同的人有不同的感知♈，哪怕是在同一种行为下🏟。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐢，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐬，每个人体内激素水平不同🍣，所以不同的人会有不同的感觉🈴，也就有不同的爱好🐫。”

倪可暗暗好笑👀，她认出了这个男生🌊，就是篮球场上那个“灌篮高手”❣，虽然换下了球服👮，但这张脸让人过目不忘🍊。

课程进行到一半🐆，男生又举手了🍳。

“请讲🌗。”倪可认可他礼貌发问的方式🏘。

“用激素改变人的行为🐱，跟酒精麻痹神经⬇、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎟。

“本质区别⛽。首先目的🏂、出发点不同🐃，一个追求健康🏤，一个毒害健康🎰；其次结果不同🐥，一个是良性的⏹、稳定的长期结果✅，一个是恶性的🎳、临时的幻觉㊗，也就是没结果🆚；再次⬜，实现过程不同🏽，一个是有科学依据🏞、经过验证的手段🐊，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌝。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍯，关键语速很快🍓，像事先准备好的🐇。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐰。

男生愣了愣🍦，然后露出八颗牙齿🏙，笑得灿烂夺目🌒。站起身🍽，向后摆手⚡，说⛹：“我郑重声明一下啊🏀，我不是她的托儿👜。”

同学们哄笑🍁。

倪可也笑笑🏵，然后讲课继续👤。

“我们的实验研究⭕，最先从动物身上开始👓。也许有同学知道👞，有种说法🐨：激素是动物成功生存的秘诀❓。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐫，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌎，哪怕结局是死亡也在所不惜🍡，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐏，甚至懒得交*配🏼。最开始的实验目的很简单🏴，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍪，考拉能够看轻效率🎽，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌇，将动物实验结果讲得生动有趣〽。

在不触及实验对象🐧、客户隐私的情况下🏡，倪可还讲了许多例子🈴，教室里氛围很好👠，整个过程十分顺利🎟。

“好了🏾，今天的介绍就先到这里了🎽，最后🎟，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👇，还有五分钟🌤。

“老师🐞，您之前提到🍽，有兴趣可以参观你们的实验室🎃，是真的吗？”有同学问🐲。

“没问题❤，回头和你们的助教老师联系吧🏎，不过名额有限🌎，大家要努力争取🌴。”

又回答了几个问题⛴，倪可准备结束🌺。

那男生站了起来☝，问🍲：“老师🍿，请允许我提最后一个问题⛳。”

倪可点头表示可以⤵。

“我是特意等到最后的🏚，免得又正好是您要讲的⏰，那我真成托儿了🐟。”男生不着急🐖，先铺垫👂。

“没事🍯，我想同学们能理解🎢。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👒。”男生笑嘻嘻🌼。

“请讲🎷。”

“老师🐄，您愿意坦诚回答🆖、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍣，准备往下走🍋。

“哎哎👨，我还没问呢👠！”

“如果这是你的问题🐐，我之前讲课时已经用行动回答了🐼。”

“不是不是🐩，我另有问题👯，希望老师可以一如既往🎐、继续保持🎼。”

“给你最后一句话的机会🆗。”倪可看了看手环🍙，表示自己赶时间🌈。

“老师⛰，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌯。

教室里一下子安静🍹，紧接着开始炸锅🆕，有同学吹口哨⏯、跺脚🎌，各种起哄✏。

倪可走下讲台🐗，准备出去✒。

“老师🏧，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌮，笑看着倪可说🌊。

倪可转头白了他一眼🍤，之前的好印象没有了🌮，暗想🐉：长得帅就可以为所欲为吗👙！

“老师🐩，哎呀别走啊🎺，生气了？”男生追着不放⛩。

对方手长腿长🐕，倪可觉得有点麻烦👇，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👞，助教及时出现👯，骂开起哄的男生✴，带着倪可离开🐹。

“老师🌦，别生气🏯，我没有恶意啊🏴！”倪可走远⛅，那男生还在后头喊🍹。

倪可皱眉🐋。

“倪博士🎽，您别介意🎆，那男生叫韩予陈🎢，确实比较皮🍅，但其实还是个蛮优秀的孩子🎁，就是喜欢开开玩笑🐜。”

倪可暗想🏜：开玩笑？怎么🌎，无处安放自己的幽默感吗👋！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌯！

“不过👕，倪博士🏮，我也很好奇🍋，您这么年轻⛎，有男朋友没？”

为人师表♊！上梁不正下梁歪🎆！倪可直接给了助教一个白眼🎩，白出天际线那种🍎。

助教自讨没趣⏹，不再说话🌓。

周主任已经等在办公室🎶，见倪可进来🏓，忙起身迎接🌴：“倪博士讲得真好🏼，分享频道消息留言一片♌，同学们都反馈好呢🐊。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌎：“去实验室吧🍵。”

学校的实验室👌，跟倪可公司的没法比㊗，但周主任介绍很用心🌝，面面俱到✔。

从分析设备🈷、提纯仪器等硬件🏏，再到分解公式⏮、合成算法⭐，一路看下来🆕，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🅰。

她开始思考🌞，对周主任需要自己什么帮助❕，已经猜得八九不离十♎，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎿，倾向直接回答🍶，就是拒绝🐕，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎀，赶紧另寻他法🍱，最好索性换个研究方向🎧。

但是她也知道🍿，从人情世故角度⛔，应该答应周主任🏨，让对方试试🐺，最后自己发现行不通🌒。嗯🌅，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏿，倪可有点不忍心🎏，又默默权衡🏮：拒绝其实是能帮助对方的🏡，提升研究效率🐺，肯定会让他不开心🐨，但仅仅是眼下👗；同意虽然能让对方短期开心♟，但后续实验耗时更多⏭，失败的时候应该更难过吧🏕。

抬头🌂，看着周主任殷殷目光🌩，倪可咬牙👗，默默摇头🐷。

“倪博士🐔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐻。”周主任急忙说🉑。

“不是钱的问题🏪。”怎么跟他说呢🏛，这是人家多年的心血⬅，若被自己轻易否定🍀，怕是不能接受🆕，思前顾后🐇，倪可点出手环里一个模型🏏，解释道🍴，“若用这个水底纵切图来直观演示🐴，我所研究的人体激素🌖，在水下一千米的样子🏀，您所研究的隐物质🏜，在水下五千米🏒，甚至更深🐵。在不同的水域需要不同类型的设备🏂，敏感度🏡、准确性🌡、精密值等完全不同的🌽。”

“倪博士🍃，不试试怎么知道呢🎃，您帮帮忙吧🏊。”

“周主任👁，一千米和五千米🍮，差的很远的👁，尝试只是浪费时间⛷。”

“不会的🎠，科学研究本就带着偶然性🌇，也许🐱、也许就成了呢🅿！”

果然🎌，说不通❄。哎⌛，人啊⏫，就是听不进去建议👣，非要自己撞得头破血流才放弃🌒，就算放弃了👦，下次还不长记性♒。

“我就先走了🌰。”倪可不想再争论♑，看看手表♎，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛰，转身离开🎸。

看着人家进了电梯👜，周主任一脸无奈🆎，还有些尴尬⏲。

助教走了过来🎌，说🆚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👩，这些所谓的少年天才🎍，性格上多多少少有些缺陷吧🐫，虽有些成绩🐸，也许只是运气好☔。”

周主任叹息🈂：“也不能这么说人家✒，每一项研究都是艰苦的🈂，只凭运气肯定不行⛱，再说👥，人家也没义务帮我🍂。没事🎦，我再想想其它办法🌭。”

虽有些小插曲⛳，引得倪可一时有些感触🏞，但回到车上➗，注意力收回🍱，心情很快平静下来🆔。

手环亮起🌄，有个好友请求谈出🍓，一张灿烂的笑脸✨，留言🈴：嗨🐉，我是你的托儿👖。

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