“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简⏲:“汉砖上称👨:天外神仙赠帝以晷⚓,能降妖伏魔⛲、驱山赶海🌙、使鬼神惧……帝立碑铭文🌅,敕封诸神🐌,人族始兴……”

竹简是用小篆写的✝,余染看不懂🎵,就拿在手里把玩🍝。

黄启微不满抢了回去👆,继续说🎹:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿⚪,也就是华夏之祖轩辕黄帝🃏。”

余染问🌩:“理由呢?我所知的神话里面🐠,没有这个⏺。”对于学识🎚,余染自认不如♎,但对于神话传说🎷,他很有信心🐼,各种小说和神话故事⭕,他不知道的真不多🏩。

黄启微告诉余染➿:“神话传说中有两次封神之战🐧,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣⏳。

武王伐纣已经有文字可考🏁,如果‘神之晷’是这时候出现的✒,就算不被奉为国器⛽,但多少都应该有记载才是⚓。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🍎。”

黄启微分析的有理有据⚽,余染也觉得这样最能解释得通🍝。

那么关键的问题就是🌩:“第一⬇,‘神之晷’封神重器👛,为什么之前没有相关的记在?第二👓,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🎎,问黄启微✳:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🎖。”

“这是从文字和墓室风格推断的🆗。首先是文字🌷:小篆也叫秦篆🍷,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🐠,拓本正是用秦篆书写🎢,而秦篆只在秦汉三国时期出现🐖。

然后是墓室风格🎫:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的⛲。另外墓室有被盗痕迹❕,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🍦。

虽然已经锈腐🏋,但经由技术复原⏱,猜测是三国时期的东西🎅,你也知道发丘中朗🎎、摸金校尉的传说🐺。经由这些证据👩,推定墓室年代是秦汉至三国🆑。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🐮,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🍯。

他最为担心的是➡:黄启微的实力毋庸置疑🍥,但天才的怪癖也不少🌝。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🐁。

黄启微写完手上的竹简🌾,根据编号放到‘竹简墙’上🏗。回过身来向余染行儒礼👤:

“有道是‘美人桃花树长成’🌭,欲问君🍞,今夜月明🍻,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🏻,但要适应过来还真不容易✋,余染说🍔:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年⛅。”

黄启微望着余染🎻,一副‘听不懂’的样子🎌。

余染无奈🏘,只得陪着她演下去🍴。也回了个儒礼🈯,瞬间犹如唐明皇附体👖:“飞燕姐姐✅,这七百年多年的时间洪流🏯,我是如何也跨不过的⛺。且以我大唐男儿来看🌄,姐姐你是真的丑🈯。”

黄启微生气的瞅着余染🏬,撸起袖管扬起拳头示威👄:“想找茬吗混蛋🐚。”

黄启微身材娇小♏,生得也十分稚嫩🎧,这个动作真的戳中余染萌点👊,‘噗嗤’笑了🌺:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🎍。”

“你还真不觉得腻🎛。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🅿,莫使金樽空对月👔。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🎵,拱手行礼👃:“今夜欲启华清池⛲,想来飞燕姐姐是该在场的⏬。”

黄启微立刻兴奋起来♟:“终于进入正题了🎯。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑👞,正式参与的就应倾城⚡、梁雪加上你我🌇。”

对于这个人数🎹,余染也知道人手紧张🐪,但他还是跟黄启微实话实说🎈:“我不打算公开实验🍱,所以很可能就这几个人🎸。”

对于这个结果🆑,黄启微有些失望🐍,但也表示理解🏬:“没办法🏖,夹缝中求生存嘛👍!”

余染告诉黄启微⛴:“人手应该不会太紧❣,就算招募更多人才🍚,骨干肯定也是你们三个🅾,体力工作的话🍸,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🍼。”

对这点黄启微是赞同的🍭。

余染父亲的实验就连高层也很关注🎃,因此招来不少麻烦🍤。虽然余染父亲始失踪后实验中断👡,至今已经两年有余🌘,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🐸,那样的话✒,公开招募人手就给了对方可乘之机🆕。

“这样的话就没问题了🍨。”黄启微嘴上虽然这么说🍼,但她一副在打坏主意的样子🍋。

不过余染并没有在意🐔。黄启微天赋极高🌻,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🍒。她早已习惯了独自工作👒,为了排解孤独和压力㊗,她的兴趣也千奇百怪🐦,性格更是犹如人格分裂🐱。在余染面前和面对余染之外的人🐶,不仅是态度不同👝,性格甚至人格都是断裂式的🏒。

黄启微还有很多工作🐞,余染留在这里也帮不上忙✨,就自觉告辞🏛:“那我先回去了🌏,你忙完就去我家🎤,晚饭一起吃🌽。”

知道晚上就会开启实验室🎈,黄启微干劲十足🍛:“看我为人类创造一个光辉的未来✏。”

余染朝她说了句🌇:“加油👒。”就转身离开🉐。余染走后🏫,黄启微也立刻全身心投入工作🏭。

她已经习惯了这样的生活👜,但并不是一开始就是这样的🆔。

黄启微天赋很高🍰,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🌉,她并不奇特🏿,跟其余的人过着一样的生活🏎。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🆚,结业测试之后⏫,大部分人都确定了今后要从事的领域🍌,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🎛,领队是业内首屈一指的专家🏍,在她的带领下🍸,每个学生都被寄予厚望🐘。

进入研究室之后🐡,黄启微很快脱颖而出🌾,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌥。

原有的材料已经不能满足她🐟,这个只有十五岁的女孩🎛,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🏻。

因为这样➖,她被团队的其他人孤立疏远🐶,最终被迫离开了团队🏛。

在她无处可去🍫、无事可做的那段时间🏬,偶然的机会认识了余染的父亲🍍,开始频繁出入余染家里🎻。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🐑。

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