倪可刚站起来的时候🌶，教室里还是叽叽喳喳的🍳；走上台阶⏩，教室里的声音开始变小⌛；等她站到讲台上时🎑，下面完全安静了下来🌻，不少同学面露惊讶🍚。

“同学们👥，上午好🌻，我是今天的临时讲师倪可👡。”倪可环顾了一下教室🌉，然后继续🐍。之前的八卦议论一句不提🐈，就当自己没听见🏓。

“开始前🆒，想请同学们思考一个问题✨：人🍛，到底是理性的🍤，还是非理性的？”随着她的声音🈂，显示屏的内容自动翻到了第二页👯。

第一页上有课程名称🌻，进了教室就能看到🌕，倪可不想多讲🌺。若是彼得🌒，他会在第一页停留蛮久🏈，做些开场互动🏐，然后介绍课程背景以及自己🎑，倪可不会⛄，她开场就说得明白🎸，自己只是“临时讲师”🍌，所以有些功夫她不想费👢。

“有人理性🏝，有人感性🍦。”有同学陆续回应👕。

倪可点头🐫，然后说道🆖：“想象一下🐣，夜晚🎾，你走在森林里🍪，在远处茂密的灌木丛中🏏，突然传来声音🍎，像老虎的低吼🐦，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌄、“赶紧跑吧”……下面有议论🏮。

见停顿时间差不多了🆓，倪可继续🎻：“请问你会立马开始分析🍙，想‘我所在的地方是哪里哪里🏎，这里是否生活着老虎’这类问题🍼，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎉。

“是的⛲，我们不会🐔，因为我们人类一路进化而来➿，从来不是理性的🍝。我们听到老虎的声音会害怕🐳，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌵，这些非理性反应每天都在发生👫，而且会一直发生下去☝，直到死亡🎛。”

下面有笑声🏗。

“不用不好意思🌞，这就是我们身体的真实状态🏭。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏳，“没错👱，是激素♉，它们决定了我们的喜怒哀乐🍚，引导了我们的行为🎁。”

“下一页⛱。”大屏幕随着倪可的声音翻页🈴，“多巴胺✂，我们最为熟悉的激素之一⏱，它让我们感到愉悦🍔，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⬇，比如运动🌜、购物等等🌓。”

“老师👟，我不喜欢购物➡。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏋，他没了吃惊的状态🌽，神色恢复自然⌛，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏖。

“那打篮球呢？”倪可问他♌。

男生又一愣🍡，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌝。

“谢谢这位同学的问题🐩，正好点出下面的要点🎩。实验证明👄，在许多情况下☝，多巴胺都会产生👦，但不同的人有不同的感知🎒，哪怕是在同一种行为下🌱。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👬，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎟，每个人体内激素水平不同🎊，所以不同的人会有不同的感觉🌮，也就有不同的爱好🌋。”

倪可暗暗好笑⤴，她认出了这个男生🏔，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐬，虽然换下了球服🐧，但这张脸让人过目不忘🈴。

课程进行到一半🐣，男生又举手了🌋。

“请讲⛴。”倪可认可他礼貌发问的方式🏖。

“用激素改变人的行为⛳，跟酒精麻痹神经👊、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战♓。

“本质区别⭕。首先目的🍅、出发点不同🐘，一个追求健康🏠，一个毒害健康🐿；其次结果不同🆎，一个是良性的🌒、稳定的长期结果🍬，一个是恶性的🏯、临时的幻觉🉐，也就是没结果🍄；再次🏩，实现过程不同🏈，一个是有科学依据🏮、经过验证的手段🍴，一个是前人随意的发现下产生的恶习👙。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜➕，关键语速很快🏴，像事先准备好的👓。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎲。

男生愣了愣🏛，然后露出八颗牙齿👡，笑得灿烂夺目⛹。站起身🎈，向后摆手♐，说🌯：“我郑重声明一下啊🈚，我不是她的托儿⛪。”

同学们哄笑🐎。

倪可也笑笑🌴，然后讲课继续🌾。

“我们的实验研究🍹，最先从动物身上开始🐽。也许有同学知道🀄，有种说法🆎：激素是动物成功生存的秘诀🏉。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐲，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌏，哪怕结局是死亡也在所不惜♟，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎪，甚至懒得交*配⏬。最开始的实验目的很简单🎳，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⏳，考拉能够看轻效率🍇，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏷，将动物实验结果讲得生动有趣🎚。

在不触及实验对象👙、客户隐私的情况下🏥，倪可还讲了许多例子👢，教室里氛围很好⏮，整个过程十分顺利👌。

“好了🏑，今天的介绍就先到这里了🆗，最后🐴，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间➰，还有五分钟⛓。

“老师🍞，您之前提到🏣，有兴趣可以参观你们的实验室🌜，是真的吗？”有同学问🌨。

“没问题⛵，回头和你们的助教老师联系吧🌌，不过名额有限🎡，大家要努力争取🌍。”

又回答了几个问题🏚，倪可准备结束🍕。

那男生站了起来🍩，问🏫：“老师🐑，请允许我提最后一个问题🌗。”

倪可点头表示可以🌻。

“我是特意等到最后的🏫，免得又正好是您要讲的🐼，那我真成托儿了🎸。”男生不着急❎，先铺垫🍗。

“没事🐝，我想同学们能理解🐺。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏛。”男生笑嘻嘻👬。

“请讲👰。”

“老师🈴，您愿意坦诚回答🐁、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍂，准备往下走❤。

“哎哎🌔，我还没问呢🍴！”

“如果这是你的问题🈵，我之前讲课时已经用行动回答了🍵。”

“不是不是🍇，我另有问题⏹，希望老师可以一如既往⛰、继续保持🏩。”

“给你最后一句话的机会➰。”倪可看了看手环👄，表示自己赶时间🍽。

“老师🈂，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👱。

教室里一下子安静🐗，紧接着开始炸锅🍆，有同学吹口哨🈲、跺脚🃏，各种起哄🎀。

倪可走下讲台🍠，准备出去✴。

“老师🍒，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏗，笑看着倪可说🐕。

倪可转头白了他一眼🍳，之前的好印象没有了👌，暗想🎑：长得帅就可以为所欲为吗🌠！

“老师🌴，哎呀别走啊⏫，生气了？”男生追着不放⛲。

对方手长腿长🎺，倪可觉得有点麻烦🍱，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍍，助教及时出现👄，骂开起哄的男生👐，带着倪可离开🐱。

“老师⏯，别生气🐚，我没有恶意啊🏆！”倪可走远🌘，那男生还在后头喊⏸。

倪可皱眉⛓。

“倪博士🎼，您别介意🎯，那男生叫韩予陈🏄，确实比较皮🎼，但其实还是个蛮优秀的孩子⛲，就是喜欢开开玩笑🌍。”

倪可暗想🏊：开玩笑？怎么♏，无处安放自己的幽默感吗⛔！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👞！

“不过⛔，倪博士👙，我也很好奇👔，您这么年轻👀，有男朋友没？”

为人师表🎱！上梁不正下梁歪🌵！倪可直接给了助教一个白眼🍢，白出天际线那种♊。

助教自讨没趣🌰，不再说话🍍。

周主任已经等在办公室🌨，见倪可进来🍑，忙起身迎接❎：“倪博士讲得真好🐶，分享频道消息留言一片🐷，同学们都反馈好呢🍨。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏘：“去实验室吧🎶。”

学校的实验室🈳，跟倪可公司的没法比🐛，但周主任介绍很用心♋，面面俱到👨。

从分析设备🏕、提纯仪器等硬件🎲，再到分解公式👩、合成算法🍁，一路看下来🌳，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👦。

她开始思考👚，对周主任需要自己什么帮助🌕，已经猜得八九不离十👘，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏁，倾向直接回答🎙，就是拒绝🐏，这样周主任不用再在自己这里下功夫✳，赶紧另寻他法🐼，最好索性换个研究方向🃏。

但是她也知道👒，从人情世故角度⏺，应该答应周主任⤵，让对方试试✈，最后自己发现行不通🏿。嗯🎼，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝♒，倪可有点不忍心🏷，又默默权衡✖：拒绝其实是能帮助对方的⏪，提升研究效率🏈，肯定会让他不开心🍄，但仅仅是眼下🎙；同意虽然能让对方短期开心🐋，但后续实验耗时更多🌆，失败的时候应该更难过吧➗。

抬头Ⓜ，看着周主任殷殷目光⏰，倪可咬牙✈，默默摇头🌲。

“倪博士♎，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎮。”周主任急忙说🏀。

“不是钱的问题🏹。”怎么跟他说呢🍾，这是人家多年的心血👖，若被自己轻易否定🏗，怕是不能接受🍽，思前顾后👗，倪可点出手环里一个模型🈲，解释道✳，“若用这个水底纵切图来直观演示🍑，我所研究的人体激素✨，在水下一千米的样子🌤，您所研究的隐物质🍨，在水下五千米🌏，甚至更深🌫。在不同的水域需要不同类型的设备➿，敏感度⏬、准确性👕、精密值等完全不同的🏻。”

“倪博士👩，不试试怎么知道呢🏠，您帮帮忙吧🎍。”

“周主任👏，一千米和五千米👪，差的很远的🈂，尝试只是浪费时间✋。”

“不会的⏰，科学研究本就带着偶然性👰，也许🍐、也许就成了呢🏷！”

果然🐽，说不通🏟。哎🌟，人啊♈，就是听不进去建议🏵，非要自己撞得头破血流才放弃⬜，就算放弃了🏻，下次还不长记性🍵。

“我就先走了✏。”倪可不想再争论⏯，看看手表🌥，已经超时了,于是不再听周主任的请求🈚，转身离开🍚。

看着人家进了电梯🐞，周主任一脸无奈🐒，还有些尴尬🎍。

助教走了过来🏭，说♊：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎗，这些所谓的少年天才🐁，性格上多多少少有些缺陷吧🎃，虽有些成绩👤，也许只是运气好👕。”

周主任叹息⛰：“也不能这么说人家🌩，每一项研究都是艰苦的🈺，只凭运气肯定不行🐢，再说🈵，人家也没义务帮我🍍。没事⬛，我再想想其它办法🌻。”

虽有些小插曲🈳，引得倪可一时有些感触🏇，但回到车上🌋，注意力收回🅾，心情很快平静下来🌗。

手环亮起🍚，有个好友请求谈出🏠，一张灿烂的笑脸🍽，留言🌤：嗨👡，我是你的托儿🍗。

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