“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🏐:“汉砖上称🈴:天外神仙赠帝以晷⏳,能降妖伏魔🐝、驱山赶海🌷、使鬼神惧……帝立碑铭文🐒,敕封诸神☝,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🎗,余染看不懂♟,就拿在手里把玩🐙。

黄启微不满抢了回去🌡,继续说🌨:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🎽,也就是华夏之祖轩辕黄帝🐂。”

余染问🈂:“理由呢?我所知的神话里面⏰,没有这个🈂。”对于学识🎌,余染自认不如🎨,但对于神话传说♈,他很有信心⏹,各种小说和神话故事🐣,他不知道的真不多🈷。

黄启微告诉余染🎓:“神话传说中有两次封神之战👘,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🏡。

武王伐纣已经有文字可考🌶,如果‘神之晷’是这时候出现的🌃,就算不被奉为国器🏟,但多少都应该有记载才是⚓。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🍢。”

黄启微分析的有理有据⚡,余染也觉得这样最能解释得通🏣。

那么关键的问题就是🎄:“第一➖,‘神之晷’封神重器⌛,为什么之前没有相关的记在?第二🎽,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🌔,问黄启微🍝:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🏖。”

“这是从文字和墓室风格推断的🍒。首先是文字🆑:小篆也叫秦篆🆑,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🎣,拓本正是用秦篆书写🐭,而秦篆只在秦汉三国时期出现🌔。

然后是墓室风格🐛:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🌁。另外墓室有被盗痕迹🌳,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🎐。

虽然已经锈腐🍂,但经由技术复原🐐,猜测是三国时期的东西🎑,你也知道发丘中朗🎇、摸金校尉的传说🏂。经由这些证据✋,推定墓室年代是秦汉至三国🍪。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断👕,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🏾。

他最为担心的是🏓:黄启微的实力毋庸置疑🐨,但天才的怪癖也不少➖。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🈁。

黄启微写完手上的竹简✌,根据编号放到‘竹简墙’上👩。回过身来向余染行儒礼🐥:

“有道是‘美人桃花树长成’🆒,欲问君🍿,今夜月明👇,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🐴,但要适应过来还真不容易🍀,余染说🍙:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🐙。”

黄启微望着余染🎂,一副‘听不懂’的样子🏅。

余染无奈🌬,只得陪着她演下去🐋。也回了个儒礼👝,瞬间犹如唐明皇附体🐤:“飞燕姐姐✔,这七百年多年的时间洪流🐣,我是如何也跨不过的🏮。且以我大唐男儿来看👐,姐姐你是真的丑👙。”

黄启微生气的瞅着余染🌃,撸起袖管扬起拳头示威🆚:“想找茬吗混蛋👜。”

黄启微身材娇小👠,生得也十分稚嫩⛑,这个动作真的戳中余染萌点🎸,‘噗嗤’笑了⏫:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女☕。”

“你还真不觉得腻🏨。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢👓,莫使金樽空对月🏹。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇⏩,拱手行礼✒:“今夜欲启华清池🆘,想来飞燕姐姐是该在场的🌽。”

黄启微立刻兴奋起来👦:“终于进入正题了☝。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑〰,正式参与的就应倾城👥、梁雪加上你我🌔。”

对于这个人数🎇,余染也知道人手紧张🏧,但他还是跟黄启微实话实说✝:“我不打算公开实验🏬,所以很可能就这几个人♊。”

对于这个结果🐆,黄启微有些失望👖,但也表示理解⤵:“没办法🎁,夹缝中求生存嘛🌭!”

余染告诉黄启微🎅:“人手应该不会太紧✒,就算招募更多人才🌫,骨干肯定也是你们三个❌,体力工作的话👭,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🏀。”

对这点黄启微是赞同的🐑。

余染父亲的实验就连高层也很关注🆑,因此招来不少麻烦🏑。虽然余染父亲始失踪后实验中断🏿,至今已经两年有余🍰,但难保有人贼心不死现在还盯着他们✈,那样的话⬅,公开招募人手就给了对方可乘之机➗。

“这样的话就没问题了❣。”黄启微嘴上虽然这么说👝,但她一副在打坏主意的样子🏬。

不过余染并没有在意🍽。黄启微天赋极高🐫,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有㊗。她早已习惯了独自工作🐖,为了排解孤独和压力🏘,她的兴趣也千奇百怪🏿,性格更是犹如人格分裂🏫。在余染面前和面对余染之外的人🏭,不仅是态度不同⬇,性格甚至人格都是断裂式的👄。

黄启微还有很多工作⏱,余染留在这里也帮不上忙🎗,就自觉告辞🐀:“那我先回去了🌭,你忙完就去我家🌎,晚饭一起吃♒。”

知道晚上就会开启实验室🐱,黄启微干劲十足🈲:“看我为人类创造一个光辉的未来👨。”

余染朝她说了句🏂:“加油🎫。”就转身离开🈚。余染走后👧,黄启微也立刻全身心投入工作🏰。

她已经习惯了这样的生活⏺,但并不是一开始就是这样的👅。

黄启微天赋很高🌷,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🏫,她并不奇特🌻,跟其余的人过着一样的生活👝。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🌲,结业测试之后🍩,大部分人都确定了今后要从事的领域🆓,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🐵,领队是业内首屈一指的专家🈁,在她的带领下♒,每个学生都被寄予厚望👜。

进入研究室之后🌩,黄启微很快脱颖而出🐉,仅一年就将其余的人远远甩在后面🎣。

原有的材料已经不能满足她🐙,这个只有十五岁的女孩🍳,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🐲。

因为这样〽,她被团队的其他人孤立疏远👮,最终被迫离开了团队👨。

在她无处可去🎮、无事可做的那段时间⬆,偶然的机会认识了余染的父亲🐰,开始频繁出入余染家里👃。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🌌。

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