倪可刚站起来的时候⛔,教室里还是叽叽喳喳的🐆;走上台阶🉐,教室里的声音开始变小🌠;等她站到讲台上时🌦,下面完全安静了下来👈,不少同学面露惊讶🌡。
“同学们✨,上午好🎑,我是今天的临时讲师倪可⏫。”倪可环顾了一下教室🎩,然后继续🏅。之前的八卦议论一句不提♑,就当自己没听见⬅。
“开始前🌝,想请同学们思考一个问题🍉:人🐚,到底是理性的🈯,还是非理性的?”随着她的声音☔,显示屏的内容自动翻到了第二页🍣。
第一页上有课程名称🌜,进了教室就能看到🍟,倪可不想多讲🈸。若是彼得🍤,他会在第一页停留蛮久🏇,做些开场互动⭕,然后介绍课程背景以及自己⛽,倪可不会👙,她开场就说得明白🌗,自己只是“临时讲师”🐢,所以有些功夫她不想费🌪。
“有人理性🏷,有人感性🏣。”有同学陆续回应🍜。
倪可点头👃,然后说道⏭:“想象一下👕,夜晚🍫,你走在森林里👗,在远处茂密的灌木丛中🏴,突然传来声音🎬,像老虎的低吼🏅,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🍷、“赶紧跑吧”……下面有议论🎿。
见停顿时间差不多了⚽,倪可继续🏫:“请问你会立马开始分析🌛,想‘我所在的地方是哪里哪里♓,这里是否生活着老虎’这类问题🏠,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头🆓。
“是的🐾,我们不会🎬,因为我们人类一路进化而来❄,从来不是理性的🌁。我们听到老虎的声音会害怕🍶,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⏳,这些非理性反应每天都在发生🈯,而且会一直发生下去🏼,直到死亡🍢。”
下面有笑声🎰。
“不用不好意思🍝,这就是我们身体的真实状态🆕。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🏖,“没错🈺,是激素🌼,它们决定了我们的喜怒哀乐🌝,引导了我们的行为⏳。”
“下一页🏨。”大屏幕随着倪可的声音翻页♎,“多巴胺🍖,我们最为熟悉的激素之一🐗,它让我们感到愉悦🌵,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐘,比如运动👮、购物等等👜。”
“老师👤,我不喜欢购物🐳。”先前坐在倪可边上的男生高声说👋,他没了吃惊的状态🍺,神色恢复自然🌿,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌸。
“那打篮球呢?”倪可问他⛅。
男生又一愣🎾,没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌓。
“谢谢这位同学的问题⌛,正好点出下面的要点⭕。实验证明🍀,在许多情况下♐,多巴胺都会产生🌆,但不同的人有不同的感知🐮,哪怕是在同一种行为下🌰。这是为什么呢?因为人体内有其它激素♐,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍳,每个人体内激素水平不同🌙,所以不同的人会有不同的感觉🏋,也就有不同的爱好🏥。”
倪可暗暗好笑🎇,她认出了这个男生🍗,就是篮球场上那个“灌篮高手”⚫,虽然换下了球服🏠,但这张脸让人过目不忘🍺。
课程进行到一半🍌,男生又举手了🐥。
“请讲🐓。”倪可认可他礼貌发问的方式✅。
“用激素改变人的行为⏸,跟酒精麻痹神经🐷、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🎎。
“本质区别🐽。首先目的⤵、出发点不同Ⓜ,一个追求健康🍇,一个毒害健康⌛;其次结果不同⏹,一个是良性的🏯、稳定的长期结果🐬,一个是恶性的🏝、临时的幻觉🐘,也就是没结果❗;再次🏟,实现过程不同🎄,一个是有科学依据🐩、经过验证的手段🌴,一个是前人随意的发现下产生的恶习🐥。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜⛏,关键语速很快🍭,像事先准备好的🎐。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”➰。
男生愣了愣🌟,然后露出八颗牙齿🐦,笑得灿烂夺目🌟。站起身🌥,向后摆手✈,说🍧:“我郑重声明一下啊🍧,我不是她的托儿🆘。”
同学们哄笑🎣。
倪可也笑笑🏧,然后讲课继续🍬。
“我们的实验研究🈲,最先从动物身上开始🏑。也许有同学知道🌧,有种说法🎫:激素是动物成功生存的秘诀🏢。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎈,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🆘,哪怕结局是死亡也在所不惜👢,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍊,甚至懒得交*配✒。最开始的实验目的很简单🆚,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⏸,考拉能够看轻效率⭐,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍧,将动物实验结果讲得生动有趣🍜。
在不触及实验对象🎡、客户隐私的情况下🍌,倪可还讲了许多例子🌐,教室里氛围很好🌪,整个过程十分顺利🎑。
“好了🐺,今天的介绍就先到这里了🎉,最后⬛,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🈵,还有五分钟👋。
“老师🎞,您之前提到❗,有兴趣可以参观你们的实验室🎯,是真的吗?”有同学问🐃。
“没问题🍀,回头和你们的助教老师联系吧👜,不过名额有限🌻,大家要努力争取🌒。”
又回答了几个问题👂,倪可准备结束🐟。
那男生站了起来➕,问🆔:“老师🐎,请允许我提最后一个问题🏜。”
倪可点头表示可以🐪。
“我是特意等到最后的👂,免得又正好是您要讲的🐁,那我真成托儿了👭。”男生不着急⬛,先铺垫🎰。
“没事♈,我想同学们能理解🍆。你的问题是?”
“我这个问题可能很难🏜。”男生笑嘻嘻⏺。
“请讲♍。”
“老师👔,您愿意坦诚回答⛔、毫无保留吗?”
倪可笑笑⛑,准备往下走⭐。
“哎哎🌱,我还没问呢🍣!”
“如果这是你的问题🎭,我之前讲课时已经用行动回答了✏。”
“不是不是🌔,我另有问题🏷,希望老师可以一如既往👈、继续保持❗。”
“给你最后一句话的机会👜。”倪可看了看手环⏩,表示自己赶时间🏕。
“老师🌤,你有男朋友吗?”男生终于问了出来✍。
教室里一下子安静⤵,紧接着开始炸锅⛱,有同学吹口哨❌、跺脚🏀,各种起哄🈚。
倪可走下讲台🍹,准备出去🍼。
“老师🏎,说好的坦诚呢?”男生几步上前🎺,笑看着倪可说🏇。
倪可转头白了他一眼⤴,之前的好印象没有了🏵,暗想🐒:长得帅就可以为所欲为吗✋!
“老师🍱,哎呀别走啊🍷,生气了?”男生追着不放👣。
对方手长腿长🏬,倪可觉得有点麻烦🐿,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候🈸,助教及时出现🏯,骂开起哄的男生🐽,带着倪可离开🎩。
“老师👍,别生气🍤,我没有恶意啊🎦!”倪可走远➰,那男生还在后头喊⛅。
倪可皱眉⛵。
“倪博士🐒,您别介意🌴,那男生叫韩予陈🏦,确实比较皮🏑,但其实还是个蛮优秀的孩子👈,就是喜欢开开玩笑🉐。”
倪可暗想🌜:开玩笑?怎么👩,无处安放自己的幽默感吗🉐!我们很熟吗?有什么好开玩笑的🐎!
“不过🍅,倪博士🌄,我也很好奇🐽,您这么年轻🍐,有男朋友没?”
为人师表🏹!上梁不正下梁歪🎨!倪可直接给了助教一个白眼🏩,白出天际线那种🈷。
助教自讨没趣🎶,不再说话👙。
周主任已经等在办公室🏣,见倪可进来🌇,忙起身迎接⛹:“倪博士讲得真好🏗,分享频道消息留言一片🆕,同学们都反馈好呢⛅。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头🍧:“去实验室吧🐙。”
学校的实验室🆚,跟倪可公司的没法比👱,但周主任介绍很用心🌵,面面俱到🆔。
从分析设备🏿、提纯仪器等硬件⏹,再到分解公式🍒、合成算法👙,一路看下来🌱,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏲。
她开始思考👬,对周主任需要自己什么帮助🌑,已经猜得八九不离十🌹,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格🐐,倾向直接回答🎻,就是拒绝🌤,这样周主任不用再在自己这里下功夫🏻,赶紧另寻他法♎,最好索性换个研究方向⛪。
但是她也知道⤵,从人情世故角度🐀,应该答应周主任🏈,让对方试试🆘,最后自己发现行不通⛳。嗯🐂,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🎗,倪可有点不忍心🌛,又默默权衡⏲:拒绝其实是能帮助对方的✉,提升研究效率🎖,肯定会让他不开心⌚,但仅仅是眼下🏀;同意虽然能让对方短期开心🌑,但后续实验耗时更多🐢,失败的时候应该更难过吧🍽。
抬头⛱,看着周主任殷殷目光❔,倪可咬牙⬜,默默摇头⛪。
“倪博士⛳,是费用问题吗?这个我们可以谈的👐。”周主任急忙说🌃。
“不是钱的问题🏡。”怎么跟他说呢✡,这是人家多年的心血🌓,若被自己轻易否定⛴,怕是不能接受🏗,思前顾后👇,倪可点出手环里一个模型⏳,解释道🏎,“若用这个水底纵切图来直观演示🅿,我所研究的人体激素🌃,在水下一千米的样子🈶,您所研究的隐物质🐲,在水下五千米🈹,甚至更深🐍。在不同的水域需要不同类型的设备🈁,敏感度🌴、准确性🐍、精密值等完全不同的🍜。”
“倪博士🍢,不试试怎么知道呢👓,您帮帮忙吧⛎。”
“周主任⛱,一千米和五千米🐌,差的很远的🌿,尝试只是浪费时间🌓。”
“不会的🏄,科学研究本就带着偶然性👍,也许⏸、也许就成了呢🏇!”
果然🌇,说不通🌬。哎🏥,人啊👣,就是听不进去建议🐜,非要自己撞得头破血流才放弃🌺,就算放弃了🌬,下次还不长记性👊。
“我就先走了⏬。”倪可不想再争论🌀,看看手表⭐,已经超时了,于是不再听周主任的请求♒,转身离开👍。
看着人家进了电梯➡,周主任一脸无奈🎁,还有些尴尬♑。
助教走了过来⏭,说🐕:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人👘,这些所谓的少年天才👝,性格上多多少少有些缺陷吧🌹,虽有些成绩🐊,也许只是运气好🌜。”
周主任叹息🎽:“也不能这么说人家🎮,每一项研究都是艰苦的👡,只凭运气肯定不行🎃,再说⬛,人家也没义务帮我🍋。没事🍋,我再想想其它办法🐦。”
虽有些小插曲⏬,引得倪可一时有些感触🎥,但回到车上🍚,注意力收回🎡,心情很快平静下来🌇。
手环亮起🈷,有个好友请求谈出🆖,一张灿烂的笑脸👃,留言🎑:嗨✂,我是你的托儿⛳。
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