倪可刚站起来的时候⛔，教室里还是叽叽喳喳的🐆；走上台阶🉐，教室里的声音开始变小🌠；等她站到讲台上时🌦，下面完全安静了下来👈，不少同学面露惊讶🌡。

“同学们✨，上午好🎑，我是今天的临时讲师倪可⏫。”倪可环顾了一下教室🎩，然后继续🏅。之前的八卦议论一句不提♑，就当自己没听见⬅。

“开始前🌝，想请同学们思考一个问题🍉：人🐚，到底是理性的🈯，还是非理性的？”随着她的声音☔，显示屏的内容自动翻到了第二页🍣。

第一页上有课程名称🌜，进了教室就能看到🍟，倪可不想多讲🈸。若是彼得🍤，他会在第一页停留蛮久🏇，做些开场互动⭕，然后介绍课程背景以及自己⛽，倪可不会👙，她开场就说得明白🌗，自己只是“临时讲师”🐢，所以有些功夫她不想费🌪。

“有人理性🏷，有人感性🏣。”有同学陆续回应🍜。

倪可点头👃，然后说道⏭：“想象一下👕，夜晚🍫，你走在森林里👗，在远处茂密的灌木丛中🏴，突然传来声音🎬，像老虎的低吼🏅，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍷、“赶紧跑吧”……下面有议论🎿。

见停顿时间差不多了⚽，倪可继续🏫：“请问你会立马开始分析🌛，想‘我所在的地方是哪里哪里♓，这里是否生活着老虎’这类问题🏠，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🆓。

“是的🐾，我们不会🎬，因为我们人类一路进化而来❄，从来不是理性的🌁。我们听到老虎的声音会害怕🍶，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⏳，这些非理性反应每天都在发生🈯，而且会一直发生下去🏼，直到死亡🍢。”

下面有笑声🎰。

“不用不好意思🍝，这就是我们身体的真实状态🆕。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏖，“没错🈺，是激素🌼，它们决定了我们的喜怒哀乐🌝，引导了我们的行为⏳。”

“下一页🏨。”大屏幕随着倪可的声音翻页♎，“多巴胺🍖，我们最为熟悉的激素之一🐗，它让我们感到愉悦🌵，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐘，比如运动👮、购物等等👜。”

“老师👤，我不喜欢购物🐳。”先前坐在倪可边上的男生高声说👋，他没了吃惊的状态🍺，神色恢复自然🌿，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌸。

“那打篮球呢？”倪可问他⛅。

男生又一愣🎾，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌓。

“谢谢这位同学的问题⌛，正好点出下面的要点⭕。实验证明🍀，在许多情况下♐，多巴胺都会产生🌆，但不同的人有不同的感知🐮，哪怕是在同一种行为下🌰。这是为什么呢？因为人体内有其它激素♐，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍳，每个人体内激素水平不同🌙，所以不同的人会有不同的感觉🏋，也就有不同的爱好🏥。”

倪可暗暗好笑🎇，她认出了这个男生🍗，就是篮球场上那个“灌篮高手”⚫，虽然换下了球服🏠，但这张脸让人过目不忘🍺。

课程进行到一半🍌，男生又举手了🐥。

“请讲🐓。”倪可认可他礼貌发问的方式✅。

“用激素改变人的行为⏸，跟酒精麻痹神经🐷、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎎。

“本质区别🐽。首先目的⤵、出发点不同Ⓜ，一个追求健康🍇，一个毒害健康⌛；其次结果不同⏹，一个是良性的🏯、稳定的长期结果🐬，一个是恶性的🏝、临时的幻觉🐘，也就是没结果❗；再次🏟，实现过程不同🎄，一个是有科学依据🐩、经过验证的手段🌴，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐥。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛏，关键语速很快🍭，像事先准备好的🎐。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”➰。

男生愣了愣🌟，然后露出八颗牙齿🐦，笑得灿烂夺目🌟。站起身🌥，向后摆手✈，说🍧：“我郑重声明一下啊🍧，我不是她的托儿🆘。”

同学们哄笑🎣。

倪可也笑笑🏧，然后讲课继续🍬。

“我们的实验研究🈲，最先从动物身上开始🏑。也许有同学知道🌧，有种说法🎫：激素是动物成功生存的秘诀🏢。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎈，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🆘，哪怕结局是死亡也在所不惜👢，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍊，甚至懒得交*配✒。最开始的实验目的很简单🆚，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⏸，考拉能够看轻效率⭐，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍧，将动物实验结果讲得生动有趣🍜。

在不触及实验对象🎡、客户隐私的情况下🍌，倪可还讲了许多例子🌐，教室里氛围很好🌪，整个过程十分顺利🎑。

“好了🐺，今天的介绍就先到这里了🎉，最后⬛，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈵，还有五分钟👋。

“老师🎞，您之前提到❗，有兴趣可以参观你们的实验室🎯，是真的吗？”有同学问🐃。

“没问题🍀，回头和你们的助教老师联系吧👜，不过名额有限🌻，大家要努力争取🌒。”

又回答了几个问题👂，倪可准备结束🐟。

那男生站了起来➕，问🆔：“老师🐎，请允许我提最后一个问题🏜。”

倪可点头表示可以🐪。

“我是特意等到最后的👂，免得又正好是您要讲的🐁，那我真成托儿了👭。”男生不着急⬛，先铺垫🎰。

“没事♈，我想同学们能理解🍆。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏜。”男生笑嘻嘻⏺。

“请讲♍。”

“老师👔，您愿意坦诚回答⛔、毫无保留吗？”

倪可笑笑⛑，准备往下走⭐。

“哎哎🌱，我还没问呢🍣！”

“如果这是你的问题🎭，我之前讲课时已经用行动回答了✏。”

“不是不是🌔，我另有问题🏷，希望老师可以一如既往👈、继续保持❗。”

“给你最后一句话的机会👜。”倪可看了看手环⏩，表示自己赶时间🏕。

“老师🌤，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✍。

教室里一下子安静⤵，紧接着开始炸锅⛱，有同学吹口哨❌、跺脚🏀，各种起哄🈚。

倪可走下讲台🍹，准备出去🍼。

“老师🏎，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎺，笑看着倪可说🏇。

倪可转头白了他一眼⤴，之前的好印象没有了🏵，暗想🐒：长得帅就可以为所欲为吗✋！

“老师🍱，哎呀别走啊🍷，生气了？”男生追着不放👣。

对方手长腿长🏬，倪可觉得有点麻烦🐿，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🈸，助教及时出现🏯，骂开起哄的男生🐽，带着倪可离开🎩。

“老师👍，别生气🍤，我没有恶意啊🎦！”倪可走远➰，那男生还在后头喊⛅。

倪可皱眉⛵。

“倪博士🐒，您别介意🌴，那男生叫韩予陈🏦，确实比较皮🏑，但其实还是个蛮优秀的孩子👈，就是喜欢开开玩笑🉐。”

倪可暗想🌜：开玩笑？怎么👩，无处安放自己的幽默感吗🉐！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐎！

“不过🍅，倪博士🌄，我也很好奇🐽，您这么年轻🍐，有男朋友没？”

为人师表🏹！上梁不正下梁歪🎨！倪可直接给了助教一个白眼🏩，白出天际线那种🈷。

助教自讨没趣🎶，不再说话👙。

周主任已经等在办公室🏣，见倪可进来🌇，忙起身迎接⛹：“倪博士讲得真好🏗，分享频道消息留言一片🆕，同学们都反馈好呢⛅。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍧：“去实验室吧🐙。”

学校的实验室🆚，跟倪可公司的没法比👱，但周主任介绍很用心🌵，面面俱到🆔。

从分析设备🏿、提纯仪器等硬件⏹，再到分解公式🍒、合成算法👙，一路看下来🌱，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏲。

她开始思考👬，对周主任需要自己什么帮助🌑，已经猜得八九不离十🌹，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐐，倾向直接回答🎻，就是拒绝🌤，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏻，赶紧另寻他法♎，最好索性换个研究方向⛪。

但是她也知道⤵，从人情世故角度🐀，应该答应周主任🏈，让对方试试🆘，最后自己发现行不通⛳。嗯🐂，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎗，倪可有点不忍心🌛，又默默权衡⏲：拒绝其实是能帮助对方的✉，提升研究效率🎖，肯定会让他不开心⌚，但仅仅是眼下🏀；同意虽然能让对方短期开心🌑，但后续实验耗时更多🐢，失败的时候应该更难过吧🍽。

抬头⛱，看着周主任殷殷目光❔，倪可咬牙⬜，默默摇头⛪。

“倪博士⛳，是费用问题吗？这个我们可以谈的👐。”周主任急忙说🌃。

“不是钱的问题🏡。”怎么跟他说呢✡，这是人家多年的心血🌓，若被自己轻易否定⛴，怕是不能接受🏗，思前顾后👇，倪可点出手环里一个模型⏳，解释道🏎，“若用这个水底纵切图来直观演示🅿，我所研究的人体激素🌃，在水下一千米的样子🈶，您所研究的隐物质🐲，在水下五千米🈹，甚至更深🐍。在不同的水域需要不同类型的设备🈁，敏感度🌴、准确性🐍、精密值等完全不同的🍜。”

“倪博士🍢，不试试怎么知道呢👓，您帮帮忙吧⛎。”

“周主任⛱，一千米和五千米🐌，差的很远的🌿，尝试只是浪费时间🌓。”

“不会的🏄，科学研究本就带着偶然性👍，也许⏸、也许就成了呢🏇！”

果然🌇，说不通🌬。哎🏥，人啊👣，就是听不进去建议🐜，非要自己撞得头破血流才放弃🌺，就算放弃了🌬，下次还不长记性👊。

“我就先走了⏬。”倪可不想再争论🌀，看看手表⭐，已经超时了,于是不再听周主任的请求♒，转身离开👍。

看着人家进了电梯➡，周主任一脸无奈🎁，还有些尴尬♑。

助教走了过来⏭，说🐕：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👘，这些所谓的少年天才👝，性格上多多少少有些缺陷吧🌹，虽有些成绩🐊，也许只是运气好🌜。”

周主任叹息🎽：“也不能这么说人家🎮，每一项研究都是艰苦的👡，只凭运气肯定不行🎃，再说⬛，人家也没义务帮我🍋。没事🍋，我再想想其它办法🐦。”

虽有些小插曲⏬，引得倪可一时有些感触🎥，但回到车上🍚，注意力收回🎡，心情很快平静下来🌇。

手环亮起🈷，有个好友请求谈出🆖，一张灿烂的笑脸👃，留言🎑：嗨✂，我是你的托儿⛳。

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