“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🌇:“汉砖上称🍜:天外神仙赠帝以晷🍕,能降妖伏魔🎫、驱山赶海🆘、使鬼神惧……帝立碑铭文🎱,敕封诸神㊗,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🅰,余染看不懂🅾,就拿在手里把玩🏑。

黄启微不满抢了回去⏫,继续说🍎:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🎙,也就是华夏之祖轩辕黄帝🏙。”

余染问🐽:“理由呢?我所知的神话里面🐂,没有这个🌆。”对于学识🏎,余染自认不如⏩,但对于神话传说🌔,他很有信心🈷,各种小说和神话故事⏸,他不知道的真不多🎒。

黄启微告诉余染🐢:“神话传说中有两次封神之战👛,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣👊。

武王伐纣已经有文字可考🌅,如果‘神之晷’是这时候出现的🌐,就算不被奉为国器🐭,但多少都应该有记载才是👔。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证✂。”

黄启微分析的有理有据🍠,余染也觉得这样最能解释得通🏹。

那么关键的问题就是⏳:“第一🎱,‘神之晷’封神重器👨,为什么之前没有相关的记在?第二🍕,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻♎,问黄启微👌:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🈲。”

“这是从文字和墓室风格推断的🎫。首先是文字🐇:小篆也叫秦篆🎩,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🌍,拓本正是用秦篆书写🎛,而秦篆只在秦汉三国时期出现🐓。

然后是墓室风格🌀:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🈯。另外墓室有被盗痕迹🎻,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🌴。

虽然已经锈腐⤴,但经由技术复原🐍,猜测是三国时期的东西🎛,你也知道发丘中朗🐆、摸金校尉的传说✨。经由这些证据🏂,推定墓室年代是秦汉至三国🐸。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🍼,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🐯。

他最为担心的是🐈:黄启微的实力毋庸置疑🎖,但天才的怪癖也不少🌻。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🐌。

黄启微写完手上的竹简🐟,根据编号放到‘竹简墙’上🌫。回过身来向余染行儒礼👬:

“有道是‘美人桃花树长成’🆔,欲问君🎮,今夜月明🍴,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少⛎,但要适应过来还真不容易🍶,余染说🍡:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年✉。”

黄启微望着余染♋,一副‘听不懂’的样子🌁。

余染无奈👂,只得陪着她演下去🎶。也回了个儒礼🐆,瞬间犹如唐明皇附体🌛:“飞燕姐姐🍆,这七百年多年的时间洪流🎩,我是如何也跨不过的🎙。且以我大唐男儿来看♿,姐姐你是真的丑✝。”

黄启微生气的瞅着余染🏉,撸起袖管扬起拳头示威🎱:“想找茬吗混蛋♏。”

黄启微身材娇小🍦,生得也十分稚嫩🏷,这个动作真的戳中余染萌点🎐,‘噗嗤’笑了👏:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🏺。”

“你还真不觉得腻🏆。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🍷,莫使金樽空对月🎲。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇⭕,拱手行礼🌪:“今夜欲启华清池🐽,想来飞燕姐姐是该在场的🌧。”

黄启微立刻兴奋起来🎴:“终于进入正题了🍤。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🍵,正式参与的就应倾城🐥、梁雪加上你我㊗。”

对于这个人数🎃,余染也知道人手紧张🐢,但他还是跟黄启微实话实说🍔:“我不打算公开实验🐥,所以很可能就这几个人🍞。”

对于这个结果🅰,黄启微有些失望〽,但也表示理解⏺:“没办法🐀,夹缝中求生存嘛🐆!”

余染告诉黄启微♟:“人手应该不会太紧🉑,就算招募更多人才👲,骨干肯定也是你们三个🏌,体力工作的话🀄,和招募人手相比我更希望用应倾城的人🌵。”

对这点黄启微是赞同的🏬。

余染父亲的实验就连高层也很关注🎹,因此招来不少麻烦🎞。虽然余染父亲始失踪后实验中断🍷,至今已经两年有余🌗,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🏴,那样的话🌉,公开招募人手就给了对方可乘之机🈶。

“这样的话就没问题了🎞。”黄启微嘴上虽然这么说🌯,但她一副在打坏主意的样子🍉。

不过余染并没有在意🌬。黄启微天赋极高🌂,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🍊。她早已习惯了独自工作🌌,为了排解孤独和压力🌇,她的兴趣也千奇百怪🏁,性格更是犹如人格分裂⏮。在余染面前和面对余染之外的人⛳,不仅是态度不同🍦,性格甚至人格都是断裂式的🐳。

黄启微还有很多工作🅰,余染留在这里也帮不上忙♋,就自觉告辞🎿:“那我先回去了🎅,你忙完就去我家🐘,晚饭一起吃🌉。”

知道晚上就会开启实验室✝,黄启微干劲十足🐎:“看我为人类创造一个光辉的未来🏛。”

余染朝她说了句🍐:“加油🏏。”就转身离开🎒。余染走后🈯,黄启微也立刻全身心投入工作🍧。

她已经习惯了这样的生活👞,但并不是一开始就是这样的🅾。

黄启微天赋很高🎫,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🌀,她并不奇特🎉,跟其余的人过着一样的生活🎆。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🏓,结业测试之后🏋,大部分人都确定了今后要从事的领域♓,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🆎,领队是业内首屈一指的专家🏂,在她的带领下🏴,每个学生都被寄予厚望🌯。

进入研究室之后🅾,黄启微很快脱颖而出🆙,仅一年就将其余的人远远甩在后面👦。

原有的材料已经不能满足她🏑,这个只有十五岁的女孩🐆,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🐈。

因为这样🐸,她被团队的其他人孤立疏远🐾,最终被迫离开了团队🌧。

在她无处可去⬅、无事可做的那段时间✳,偶然的机会认识了余染的父亲🈲,开始频繁出入余染家里🍡。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🌉。

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