倪可刚站起来的时候❤,教室里还是叽叽喳喳的⛺;走上台阶🏫,教室里的声音开始变小🐭;等她站到讲台上时🌭,下面完全安静了下来🎈,不少同学面露惊讶🏛。
“同学们🎯,上午好🌤,我是今天的临时讲师倪可🌟。”倪可环顾了一下教室🎡,然后继续🌙。之前的八卦议论一句不提♈,就当自己没听见🐏。
“开始前🏻,想请同学们思考一个问题🎴:人⏺,到底是理性的👏,还是非理性的?”随着她的声音🈳,显示屏的内容自动翻到了第二页🅿。
第一页上有课程名称🍚,进了教室就能看到🐘,倪可不想多讲👢。若是彼得🍧,他会在第一页停留蛮久🐼,做些开场互动🎉,然后介绍课程背景以及自己🈺,倪可不会♐,她开场就说得明白🎄,自己只是“临时讲师”🏸,所以有些功夫她不想费🐢。
“有人理性⏮,有人感性🏤。”有同学陆续回应🐎。
倪可点头👂,然后说道🍲:“想象一下🎟,夜晚🈹,你走在森林里⏮,在远处茂密的灌木丛中🌆,突然传来声音👓,像老虎的低吼🍙,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🐧、“赶紧跑吧”……下面有议论👖。
见停顿时间差不多了🍒,倪可继续🍘:“请问你会立马开始分析🏁,想‘我所在的地方是哪里哪里🏘,这里是否生活着老虎’这类问题⬛,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头👚。
“是的❗,我们不会👟,因为我们人类一路进化而来🏤,从来不是理性的🌚。我们听到老虎的声音会害怕👚,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌡,这些非理性反应每天都在发生❄,而且会一直发生下去🐢,直到死亡☕。”
下面有笑声👄。
“不用不好意思🈯,这就是我们身体的真实状态✴。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🎰,“没错🐜,是激素✅,它们决定了我们的喜怒哀乐🌎,引导了我们的行为🌘。”
“下一页🍰。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐋,“多巴胺🎴,我们最为熟悉的激素之一🌶,它让我们感到愉悦⛸,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👱,比如运动⛔、购物等等🐶。”
“老师⬅,我不喜欢购物👥。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎢,他没了吃惊的状态🌅,神色恢复自然♑,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌦。
“那打篮球呢?”倪可问他🎎。
男生又一愣⚽,没料到倪可一下子戳中自己的爱好👄。
“谢谢这位同学的问题🐛,正好点出下面的要点🌍。实验证明🐌,在许多情况下⛄,多巴胺都会产生☕,但不同的人有不同的感知⛓,哪怕是在同一种行为下🌝。这是为什么呢?因为人体内有其它激素👂,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍀,每个人体内激素水平不同🌃,所以不同的人会有不同的感觉🎷,也就有不同的爱好👃。”
倪可暗暗好笑➡,她认出了这个男生🍪,就是篮球场上那个“灌篮高手”❕,虽然换下了球服🌓,但这张脸让人过目不忘🎄。
课程进行到一半🎒,男生又举手了🌱。
“请讲⛴。”倪可认可他礼貌发问的方式🐧。
“用激素改变人的行为👄,跟酒精麻痹神经🈶、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🍵。
“本质区别🏞。首先目的🏼、出发点不同👢,一个追求健康🍳,一个毒害健康🆔;其次结果不同🐐,一个是良性的🌱、稳定的长期结果🐴,一个是恶性的🐷、临时的幻觉🏀,也就是没结果🌭;再次🏈,实现过程不同🏸,一个是有科学依据👯、经过验证的手段🐾,一个是前人随意的发现下产生的恶习🎄。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🎇,关键语速很快🌬,像事先准备好的🐍。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐷。
男生愣了愣🌳,然后露出八颗牙齿🎟,笑得灿烂夺目🍫。站起身🐝,向后摆手⏹,说🎰:“我郑重声明一下啊🐾,我不是她的托儿🍜。”
同学们哄笑🎹。
倪可也笑笑🏗,然后讲课继续🏛。
“我们的实验研究⏮,最先从动物身上开始👠。也许有同学知道🌕,有种说法♐:激素是动物成功生存的秘诀🎉。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐡,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌕,哪怕结局是死亡也在所不惜🎴,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❔,甚至懒得交*配🌙。最开始的实验目的很简单🐢,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👭,考拉能够看轻效率🌸,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍖,将动物实验结果讲得生动有趣👂。
在不触及实验对象🎤、客户隐私的情况下♊,倪可还讲了许多例子🐑,教室里氛围很好🎗,整个过程十分顺利🎙。
“好了🍞,今天的介绍就先到这里了🐵,最后🐺,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🏋,还有五分钟🈹。
“老师🏸,您之前提到⛓,有兴趣可以参观你们的实验室🏴,是真的吗?”有同学问🍑。
“没问题🐶,回头和你们的助教老师联系吧✏,不过名额有限🏟,大家要努力争取🍰。”
又回答了几个问题🌭,倪可准备结束🏏。
那男生站了起来👇,问⏺:“老师⛵,请允许我提最后一个问题✅。”
倪可点头表示可以🏙。
“我是特意等到最后的🌄,免得又正好是您要讲的🏆,那我真成托儿了👂。”男生不着急🌪,先铺垫🏖。
“没事🍓,我想同学们能理解🍿。你的问题是?”
“我这个问题可能很难🏭。”男生笑嘻嘻🏁。
“请讲🌽。”
“老师🍕,您愿意坦诚回答🌿、毫无保留吗?”
倪可笑笑⏳,准备往下走🐭。
“哎哎♎,我还没问呢➰!”
“如果这是你的问题🌎,我之前讲课时已经用行动回答了🍵。”
“不是不是🍈,我另有问题🌏,希望老师可以一如既往🎆、继续保持🌂。”
“给你最后一句话的机会🍝。”倪可看了看手环🏵,表示自己赶时间🐝。
“老师🎻,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🏙。
教室里一下子安静⏬,紧接着开始炸锅Ⓜ,有同学吹口哨🈁、跺脚✡,各种起哄🌧。
倪可走下讲台🎱,准备出去🎂。
“老师🎀,说好的坦诚呢?”男生几步上前㊙,笑看着倪可说👮。
倪可转头白了他一眼⬛,之前的好印象没有了🐮,暗想🐣:长得帅就可以为所欲为吗🆒!
“老师🐻,哎呀别走啊🐙,生气了?”男生追着不放♊。
对方手长腿长⛰,倪可觉得有点麻烦🎂,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候👜,助教及时出现🏻,骂开起哄的男生⛪,带着倪可离开🎱。
“老师⛲,别生气🐰,我没有恶意啊👥!”倪可走远🐔,那男生还在后头喊🍿。
倪可皱眉🎷。
“倪博士🌙,您别介意🐀,那男生叫韩予陈🐖,确实比较皮👛,但其实还是个蛮优秀的孩子🍙,就是喜欢开开玩笑🌲。”
倪可暗想🎵:开玩笑?怎么🌑,无处安放自己的幽默感吗🎧!我们很熟吗?有什么好开玩笑的❕!
“不过🆙,倪博士⏳,我也很好奇🎃,您这么年轻👙,有男朋友没?”
为人师表👟!上梁不正下梁歪🎤!倪可直接给了助教一个白眼🏁,白出天际线那种⏸。
助教自讨没趣🎆,不再说话➿。
周主任已经等在办公室🏼,见倪可进来🏌,忙起身迎接⛷:“倪博士讲得真好🌰,分享频道消息留言一片🐉,同学们都反馈好呢🍒。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头🏬:“去实验室吧⚪。”
学校的实验室🏳,跟倪可公司的没法比🍀,但周主任介绍很用心🏪,面面俱到👐。
从分析设备🍡、提纯仪器等硬件🌘,再到分解公式👥、合成算法🍰,一路看下来🐘,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐽。
她开始思考➡,对周主任需要自己什么帮助❓,已经猜得八九不离十🎁,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格⛹,倾向直接回答✔,就是拒绝🀄,这样周主任不用再在自己这里下功夫👖,赶紧另寻他法👦,最好索性换个研究方向⏳。
但是她也知道🍬,从人情世故角度🏛,应该答应周主任⬇,让对方试试⬅,最后自己发现行不通🎾。嗯🏆,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🍌,倪可有点不忍心🏎,又默默权衡🈴:拒绝其实是能帮助对方的👂,提升研究效率🐐,肯定会让他不开心🆔,但仅仅是眼下🎙;同意虽然能让对方短期开心🐎,但后续实验耗时更多🈵,失败的时候应该更难过吧👜。
抬头👂,看着周主任殷殷目光🍯,倪可咬牙🏡,默默摇头⛴。
“倪博士🏗,是费用问题吗?这个我们可以谈的🌱。”周主任急忙说🐍。
“不是钱的问题🐽。”怎么跟他说呢🎏,这是人家多年的心血🏛,若被自己轻易否定⛔,怕是不能接受👪,思前顾后🌦,倪可点出手环里一个模型🏃,解释道🎬,“若用这个水底纵切图来直观演示👎,我所研究的人体激素🆙,在水下一千米的样子👪,您所研究的隐物质🍶,在水下五千米❤,甚至更深🏏。在不同的水域需要不同类型的设备🐪,敏感度🏽、准确性♍、精密值等完全不同的👥。”
“倪博士🎬,不试试怎么知道呢🌟,您帮帮忙吧👮。”
“周主任🏕,一千米和五千米🍏,差的很远的👄,尝试只是浪费时间⌚。”
“不会的🆎,科学研究本就带着偶然性🐧,也许➡、也许就成了呢🌺!”
果然🍠,说不通🎫。哎🌴,人啊♊,就是听不进去建议🎒,非要自己撞得头破血流才放弃🍰,就算放弃了🏟,下次还不长记性🐼。
“我就先走了🐊。”倪可不想再争论🌃,看看手表🌌,已经超时了,于是不再听周主任的请求🆑,转身离开🎇。
看着人家进了电梯🏒,周主任一脸无奈🐷,还有些尴尬🏕。
助教走了过来🏌,说👥:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🎩,这些所谓的少年天才🏞,性格上多多少少有些缺陷吧🌐,虽有些成绩🌊,也许只是运气好👲。”
周主任叹息🌎:“也不能这么说人家🍱,每一项研究都是艰苦的⤵,只凭运气肯定不行🍅,再说🍡,人家也没义务帮我🏷。没事❤,我再想想其它办法🏠。”
虽有些小插曲🌹,引得倪可一时有些感触♓,但回到车上🍩,注意力收回🌨,心情很快平静下来🎉。
手环亮起♈,有个好友请求谈出👊,一张灿烂的笑脸🎷,留言❣:嗨🐳,我是你的托儿🌙。
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