“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🎑:“汉砖上称🏼:天外神仙赠帝以晷🏹,能降妖伏魔🎶、驱山赶海🌦、使鬼神惧……帝立碑铭文🏪,敕封诸神🌲,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🆑,余染看不懂🍫,就拿在手里把玩🎀。

黄启微不满抢了回去🐎,继续说⚓:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🏕,也就是华夏之祖轩辕黄帝✳。”

余染问🏈:“理由呢?我所知的神话里面🍌,没有这个🌔。”对于学识✉,余染自认不如🎿,但对于神话传说🐿,他很有信心🏸,各种小说和神话故事👔,他不知道的真不多🌞。

黄启微告诉余染🐤:“神话传说中有两次封神之战🎙,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🏡。

武王伐纣已经有文字可考🌏,如果‘神之晷’是这时候出现的🌇,就算不被奉为国器👝,但多少都应该有记载才是🍘。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证⏪。”

黄启微分析的有理有据🏍,余染也觉得这样最能解释得通🌹。

那么关键的问题就是👫:“第一🏩,‘神之晷’封神重器🎱,为什么之前没有相关的记在?第二⛄,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🈷,问黄启微🆎:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🍡。”

“这是从文字和墓室风格推断的👣。首先是文字⛺:小篆也叫秦篆🐠,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🏚,拓本正是用秦篆书写🆚,而秦篆只在秦汉三国时期出现👯。

然后是墓室风格⏱:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🍃。另外墓室有被盗痕迹🍞,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🎇。

虽然已经锈腐🐽,但经由技术复原㊗,猜测是三国时期的东西🐌,你也知道发丘中朗🏘、摸金校尉的传说🌦。经由这些证据🏳,推定墓室年代是秦汉至三国🐦。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断⛔,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西☝。

他最为担心的是🌦:黄启微的实力毋庸置疑✅,但天才的怪癖也不少⚽。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🏖。

黄启微写完手上的竹简✅,根据编号放到‘竹简墙’上👧。回过身来向余染行儒礼🎤:

“有道是‘美人桃花树长成’🈂,欲问君🌴,今夜月明🈹,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🐂,但要适应过来还真不容易🏡,余染说🌖:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🍾。”

黄启微望着余染🍂,一副‘听不懂’的样子🌟。

余染无奈👜,只得陪着她演下去🍛。也回了个儒礼🍩,瞬间犹如唐明皇附体🏁:“飞燕姐姐🏻,这七百年多年的时间洪流🎭,我是如何也跨不过的🏿。且以我大唐男儿来看🆎,姐姐你是真的丑㊙。”

黄启微生气的瞅着余染🐰,撸起袖管扬起拳头示威🏓:“想找茬吗混蛋🆕。”

黄启微身材娇小♈,生得也十分稚嫩🍫,这个动作真的戳中余染萌点🐿,‘噗嗤’笑了🌟:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🎒。”

“你还真不觉得腻⛲。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🌓,莫使金樽空对月🐒。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇👩,拱手行礼⛎:“今夜欲启华清池👝,想来飞燕姐姐是该在场的🐌。”

黄启微立刻兴奋起来⬅:“终于进入正题了🈵。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🌭,正式参与的就应倾城🌪、梁雪加上你我🏼。”

对于这个人数👫,余染也知道人手紧张🍙,但他还是跟黄启微实话实说🎮:“我不打算公开实验👖,所以很可能就这几个人🐼。”

对于这个结果🅿,黄启微有些失望⬇,但也表示理解⏺:“没办法🐤,夹缝中求生存嘛🐯!”

余染告诉黄启微🐢:“人手应该不会太紧🐽,就算招募更多人才👆,骨干肯定也是你们三个🍃,体力工作的话🐨,和招募人手相比我更希望用应倾城的人⛽。”

对这点黄启微是赞同的🌠。

余染父亲的实验就连高层也很关注🐜,因此招来不少麻烦🎫。虽然余染父亲始失踪后实验中断🎪,至今已经两年有余🎁,但难保有人贼心不死现在还盯着他们⏪,那样的话✊,公开招募人手就给了对方可乘之机➕。

“这样的话就没问题了⬛。”黄启微嘴上虽然这么说🐌,但她一副在打坏主意的样子🎪。

不过余染并没有在意👕。黄启微天赋极高🏀,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🏮。她早已习惯了独自工作🏮,为了排解孤独和压力🐏,她的兴趣也千奇百怪🏔,性格更是犹如人格分裂🐼。在余染面前和面对余染之外的人⏸,不仅是态度不同✏,性格甚至人格都是断裂式的⏫。

黄启微还有很多工作🐨,余染留在这里也帮不上忙🍅,就自觉告辞✌:“那我先回去了👒,你忙完就去我家🏀,晚饭一起吃🍢。”

知道晚上就会开启实验室🎀,黄启微干劲十足👝:“看我为人类创造一个光辉的未来🍼。”

余染朝她说了句🍅:“加油🌑。”就转身离开♟。余染走后👅,黄启微也立刻全身心投入工作🎢。

她已经习惯了这样的生活🍐,但并不是一开始就是这样的🐬。

黄启微天赋很高✒,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🍰,她并不奇特👉,跟其余的人过着一样的生活🍝。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🎏,结业测试之后♌,大部分人都确定了今后要从事的领域🏦,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🎐,领队是业内首屈一指的专家🏥,在她的带领下⭐,每个学生都被寄予厚望🍾。

进入研究室之后🌃,黄启微很快脱颖而出🏯,仅一年就将其余的人远远甩在后面🏬。

原有的材料已经不能满足她🌖,这个只有十五岁的女孩🏖,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🎰。

因为这样🐲,她被团队的其他人孤立疏远⛽,最终被迫离开了团队🐴。

在她无处可去✂、无事可做的那段时间🌪,偶然的机会认识了余染的父亲⚽,开始频繁出入余染家里⏰。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🎷。

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