倪可刚站起来的时候🍯，教室里还是叽叽喳喳的🐱；走上台阶🎟，教室里的声音开始变小🍴；等她站到讲台上时🌔，下面完全安静了下来⛹，不少同学面露惊讶⛹。

“同学们⭐，上午好🏬，我是今天的临时讲师倪可🍠。”倪可环顾了一下教室🐄，然后继续🎨。之前的八卦议论一句不提🈸，就当自己没听见🍫。

“开始前⛎，想请同学们思考一个问题❎：人🍅，到底是理性的👑，还是非理性的？”随着她的声音🏦，显示屏的内容自动翻到了第二页⏺。

第一页上有课程名称👞，进了教室就能看到⚡，倪可不想多讲➿。若是彼得🏔，他会在第一页停留蛮久🐷，做些开场互动🌏，然后介绍课程背景以及自己👦，倪可不会🍑，她开场就说得明白⌚，自己只是“临时讲师”🎉，所以有些功夫她不想费🌺。

“有人理性🍹，有人感性🏂。”有同学陆续回应🍐。

倪可点头🐷，然后说道🏼：“想象一下🍝，夜晚🌜，你走在森林里♑，在远处茂密的灌木丛中🍙，突然传来声音🎽，像老虎的低吼🐽，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈷、“赶紧跑吧”……下面有议论〰。

见停顿时间差不多了🌭，倪可继续🏟：“请问你会立马开始分析❕，想‘我所在的地方是哪里哪里🌘，这里是否生活着老虎’这类问题✝，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌇。

“是的🎂，我们不会⏰，因为我们人类一路进化而来🌘，从来不是理性的🐡。我们听到老虎的声音会害怕❄，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛷，这些非理性反应每天都在发生👆，而且会一直发生下去🌲，直到死亡🎦。”

下面有笑声👧。

“不用不好意思👠，这就是我们身体的真实状态🌲。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👡，“没错🉐，是激素🌂，它们决定了我们的喜怒哀乐🐞，引导了我们的行为🌞。”

“下一页👭。”大屏幕随着倪可的声音翻页⛏，“多巴胺⬛，我们最为熟悉的激素之一🌬，它让我们感到愉悦🍩，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐽，比如运动🏔、购物等等❤。”

“老师🎦，我不喜欢购物🎗。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍮，他没了吃惊的状态⏳，神色恢复自然🍒，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎃。

“那打篮球呢？”倪可问他🍟。

男生又一愣🏴，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎻。

“谢谢这位同学的问题🆖，正好点出下面的要点👔。实验证明🐍，在许多情况下🉑，多巴胺都会产生🎩，但不同的人有不同的感知🌛，哪怕是在同一种行为下👜。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐲，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⏩，每个人体内激素水平不同☝，所以不同的人会有不同的感觉✔，也就有不同的爱好👋。”

倪可暗暗好笑🈺，她认出了这个男生🌌，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏕，虽然换下了球服♍，但这张脸让人过目不忘⏭。

课程进行到一半🆙，男生又举手了🌿。

“请讲✝。”倪可认可他礼貌发问的方式⏱。

“用激素改变人的行为🏵，跟酒精麻痹神经🐪、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👍。

“本质区别🌼。首先目的⏭、出发点不同🏵，一个追求健康🍬，一个毒害健康⛔；其次结果不同☝，一个是良性的⬜、稳定的长期结果🎍，一个是恶性的🌁、临时的幻觉🎌，也就是没结果🌾；再次🈂，实现过程不同🍘，一个是有科学依据🐾、经过验证的手段🏉，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍶。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👛，关键语速很快🐀，像事先准备好的🍂。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛓。

男生愣了愣🌯，然后露出八颗牙齿👢，笑得灿烂夺目🏔。站起身🐙，向后摆手👡，说🌴：“我郑重声明一下啊🏅，我不是她的托儿🌎。”

同学们哄笑🌍。

倪可也笑笑🏡，然后讲课继续♿。

“我们的实验研究🐼，最先从动物身上开始🌀。也许有同学知道🐑，有种说法👚：激素是动物成功生存的秘诀🈵。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⌛，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👌，哪怕结局是死亡也在所不惜🐴，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎂，甚至懒得交*配🍎。最开始的实验目的很简单🌚，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏷，考拉能够看轻效率🐖，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎫，将动物实验结果讲得生动有趣🈁。

在不触及实验对象🐚、客户隐私的情况下🍴，倪可还讲了许多例子🐈，教室里氛围很好🌒，整个过程十分顺利⤵。

“好了🎪，今天的介绍就先到这里了👦，最后🏄，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⛳，还有五分钟🏧。

“老师🏅，您之前提到🈚，有兴趣可以参观你们的实验室🐲，是真的吗？”有同学问⛺。

“没问题🎱，回头和你们的助教老师联系吧🌥，不过名额有限⛵，大家要努力争取🏠。”

又回答了几个问题🎇，倪可准备结束⛄。

那男生站了起来👯，问🌻：“老师🎀，请允许我提最后一个问题🌾。”

倪可点头表示可以👡。

“我是特意等到最后的❓，免得又正好是您要讲的🏡，那我真成托儿了⚡。”男生不着急❌，先铺垫⛱。

“没事👪，我想同学们能理解🎯。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎼。”男生笑嘻嘻⚫。

“请讲🍄。”

“老师❗，您愿意坦诚回答🏢、毫无保留吗？”

倪可笑笑㊗，准备往下走🏤。

“哎哎⛪，我还没问呢🎾！”

“如果这是你的问题🏁，我之前讲课时已经用行动回答了🍀。”

“不是不是🎶，我另有问题🐛，希望老师可以一如既往➿、继续保持🏔。”

“给你最后一句话的机会🏉。”倪可看了看手环🃏，表示自己赶时间🌹。

“老师❎，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛓。

教室里一下子安静🐎，紧接着开始炸锅🌀，有同学吹口哨🎣、跺脚🏟，各种起哄❄。

倪可走下讲台🐬，准备出去🎹。

“老师✔，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏭，笑看着倪可说🏺。

倪可转头白了他一眼✔，之前的好印象没有了🐪，暗想🐤：长得帅就可以为所欲为吗🏏！

“老师👇，哎呀别走啊🏟，生气了？”男生追着不放✂。

对方手长腿长🈵，倪可觉得有点麻烦👏，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👤，助教及时出现🍴，骂开起哄的男生🍄，带着倪可离开🌾。

“老师🍪，别生气⏪，我没有恶意啊👓！”倪可走远👭，那男生还在后头喊🐥。

倪可皱眉✅。

“倪博士🐮，您别介意♍，那男生叫韩予陈🐃，确实比较皮🐊，但其实还是个蛮优秀的孩子⛪，就是喜欢开开玩笑✋。”

倪可暗想⭐：开玩笑？怎么🎪，无处安放自己的幽默感吗🐞！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👓！

“不过👅，倪博士⏫，我也很好奇🏝，您这么年轻👊，有男朋友没？”

为人师表🐋！上梁不正下梁歪🎿！倪可直接给了助教一个白眼🐘，白出天际线那种🎠。

助教自讨没趣🐏，不再说话🍗。

周主任已经等在办公室🃏，见倪可进来♑，忙起身迎接🎷：“倪博士讲得真好🎯，分享频道消息留言一片🎧，同学们都反馈好呢🏩。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌟：“去实验室吧🏺。”

学校的实验室🎦，跟倪可公司的没法比👡，但周主任介绍很用心🆙，面面俱到🏖。

从分析设备🐃、提纯仪器等硬件🐃，再到分解公式⚪、合成算法🍍，一路看下来👐，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👟。

她开始思考🏋，对周主任需要自己什么帮助♉，已经猜得八九不离十🎨，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐡，倾向直接回答🈷，就是拒绝⏩，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎖，赶紧另寻他法👈，最好索性换个研究方向🏜。

但是她也知道✝，从人情世故角度🍈，应该答应周主任🍹，让对方试试⚓，最后自己发现行不通⛩。嗯🌐，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍨，倪可有点不忍心⏯，又默默权衡👮：拒绝其实是能帮助对方的🈳，提升研究效率🍸，肯定会让他不开心⏺，但仅仅是眼下🍮；同意虽然能让对方短期开心🐥，但后续实验耗时更多🏳，失败的时候应该更难过吧🍓。

抬头🉑，看着周主任殷殷目光⛎，倪可咬牙❗，默默摇头👣。

“倪博士🃏，是费用问题吗？这个我们可以谈的⏭。”周主任急忙说⏰。

“不是钱的问题♉。”怎么跟他说呢❕，这是人家多年的心血🌲，若被自己轻易否定🎭，怕是不能接受🌉，思前顾后♑，倪可点出手环里一个模型🆙，解释道🍺，“若用这个水底纵切图来直观演示🏷，我所研究的人体激素🏊，在水下一千米的样子🍢，您所研究的隐物质Ⓜ，在水下五千米🌕，甚至更深🏩。在不同的水域需要不同类型的设备🎖，敏感度🏁、准确性👨、精密值等完全不同的🌡。”

“倪博士〽，不试试怎么知道呢🎚，您帮帮忙吧⏳。”

“周主任🐆，一千米和五千米🌽，差的很远的♈，尝试只是浪费时间🌫。”

“不会的🏝，科学研究本就带着偶然性🎣，也许🐇、也许就成了呢🏓！”

果然🌃，说不通🌘。哎⛴，人啊🎿，就是听不进去建议🌔，非要自己撞得头破血流才放弃🏁，就算放弃了🌒，下次还不长记性👈。

“我就先走了🏞。”倪可不想再争论👖，看看手表🍅，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛪，转身离开🌽。

看着人家进了电梯🍠，周主任一脸无奈🐍，还有些尴尬🈁。

助教走了过来👘，说🏻：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏩，这些所谓的少年天才🅾，性格上多多少少有些缺陷吧🍉，虽有些成绩🍐，也许只是运气好⛵。”

周主任叹息🎴：“也不能这么说人家🎾，每一项研究都是艰苦的🌳，只凭运气肯定不行⛪，再说⛑，人家也没义务帮我🏳。没事🍳，我再想想其它办法🐐。”

虽有些小插曲🏣，引得倪可一时有些感触🈸，但回到车上🎃，注意力收回✊，心情很快平静下来🍷。

手环亮起👓，有个好友请求谈出👘，一张灿烂的笑脸🍌，留言🎎：嗨🐠，我是你的托儿🎎。

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