倪可刚站起来的时候👟，教室里还是叽叽喳喳的🌐；走上台阶🌰，教室里的声音开始变小👆；等她站到讲台上时🎁，下面完全安静了下来🌹，不少同学面露惊讶🆗。

“同学们👕，上午好🌈，我是今天的临时讲师倪可🅱。”倪可环顾了一下教室⛰，然后继续🐹。之前的八卦议论一句不提⤴，就当自己没听见👱。

“开始前🏍，想请同学们思考一个问题🐽：人🎬，到底是理性的🆑，还是非理性的？”随着她的声音⛑，显示屏的内容自动翻到了第二页🍴。

第一页上有课程名称🍱，进了教室就能看到㊙，倪可不想多讲⛓。若是彼得🍯，他会在第一页停留蛮久➿，做些开场互动❗，然后介绍课程背景以及自己🌧，倪可不会🃏，她开场就说得明白🍀，自己只是“临时讲师”⛽，所以有些功夫她不想费🏍。

“有人理性🈳，有人感性🐕。”有同学陆续回应⌚。

倪可点头🈷，然后说道🌈：“想象一下♌，夜晚✅，你走在森林里🍗，在远处茂密的灌木丛中🍁，突然传来声音🈴，像老虎的低吼🏧，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐧、“赶紧跑吧”……下面有议论👃。

见停顿时间差不多了🍾，倪可继续🎰：“请问你会立马开始分析🍉，想‘我所在的地方是哪里哪里🐖，这里是否生活着老虎’这类问题🍿，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐫。

“是的👥，我们不会🉐，因为我们人类一路进化而来✳，从来不是理性的⏺。我们听到老虎的声音会害怕⛎，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速✡，这些非理性反应每天都在发生⛷，而且会一直发生下去🍌，直到死亡✡。”

下面有笑声〰。

“不用不好意思🏜，这就是我们身体的真实状态🍊。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛑，“没错🌨，是激素🆎，它们决定了我们的喜怒哀乐🍫，引导了我们的行为👡。”

“下一页🐭。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏿，“多巴胺⤴，我们最为熟悉的激素之一♋，它让我们感到愉悦🌄，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏐，比如运动🐈、购物等等👇。”

“老师🐿，我不喜欢购物🎑。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍊，他没了吃惊的状态☝，神色恢复自然👊，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐔。

“那打篮球呢？”倪可问他🅾。

男生又一愣👂，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👦。

“谢谢这位同学的问题🎓，正好点出下面的要点⛳。实验证明👠，在许多情况下⬛，多巴胺都会产生🌨，但不同的人有不同的感知⏫，哪怕是在同一种行为下🏰。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍬，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍍，每个人体内激素水平不同❗，所以不同的人会有不同的感觉🍦，也就有不同的爱好🈶。”

倪可暗暗好笑✴，她认出了这个男生⌛，就是篮球场上那个“灌篮高手”❔，虽然换下了球服🌿，但这张脸让人过目不忘✨。

课程进行到一半🐳，男生又举手了🌕。

“请讲👩。”倪可认可他礼貌发问的方式🌀。

“用激素改变人的行为🐭，跟酒精麻痹神经⛷、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐪。

“本质区别🍈。首先目的🐅、出发点不同🏾，一个追求健康🌒，一个毒害健康🏎；其次结果不同🍸，一个是良性的🌊、稳定的长期结果🍚，一个是恶性的❄、临时的幻觉🐏，也就是没结果👄；再次🐏，实现过程不同🌊，一个是有科学依据🈹、经过验证的手段🆕，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌸。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜✉，关键语速很快🎻，像事先准备好的🌊。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍤。

男生愣了愣🏞，然后露出八颗牙齿🎅，笑得灿烂夺目🐡。站起身🆑，向后摆手❗，说👔：“我郑重声明一下啊👤，我不是她的托儿🏳。”

同学们哄笑🌼。

倪可也笑笑🐂，然后讲课继续👒。

“我们的实验研究👛，最先从动物身上开始🏓。也许有同学知道🐮，有种说法⛴：激素是动物成功生存的秘诀🎞。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎧，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍮，哪怕结局是死亡也在所不惜🌚，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎣，甚至懒得交*配🐝。最开始的实验目的很简单🎚，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐶，考拉能够看轻效率🏈，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌩，将动物实验结果讲得生动有趣🐑。

在不触及实验对象🐪、客户隐私的情况下🏏，倪可还讲了许多例子✉，教室里氛围很好🅱，整个过程十分顺利🈳。

“好了🎍，今天的介绍就先到这里了🈷，最后🏵，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐷，还有五分钟👛。

“老师👒，您之前提到🐻，有兴趣可以参观你们的实验室🐑，是真的吗？”有同学问⛷。

“没问题🍪，回头和你们的助教老师联系吧✴，不过名额有限🏫，大家要努力争取🏡。”

又回答了几个问题🏸，倪可准备结束❄。

那男生站了起来🍸，问👯：“老师🍘，请允许我提最后一个问题🌈。”

倪可点头表示可以🌞。

“我是特意等到最后的🏏，免得又正好是您要讲的🈯，那我真成托儿了🍪。”男生不着急🌶，先铺垫🏧。

“没事🐴，我想同学们能理解⛑。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐣。”男生笑嘻嘻🌉。

“请讲✋。”

“老师♌，您愿意坦诚回答🐳、毫无保留吗？”

倪可笑笑⏪，准备往下走🎃。

“哎哎👚，我还没问呢🐹！”

“如果这是你的问题🎓，我之前讲课时已经用行动回答了🐝。”

“不是不是⚾，我另有问题✋，希望老师可以一如既往🏚、继续保持🐆。”

“给你最后一句话的机会⏺。”倪可看了看手环🐉，表示自己赶时间🎲。

“老师🌇，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐦。

教室里一下子安静👜，紧接着开始炸锅🏮，有同学吹口哨➰、跺脚🐱，各种起哄🐳。

倪可走下讲台👞，准备出去🏋。

“老师👧，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏯，笑看着倪可说🎐。

倪可转头白了他一眼🅰，之前的好印象没有了🎲，暗想🏞：长得帅就可以为所欲为吗♑！

“老师♒，哎呀别走啊❎，生气了？”男生追着不放🌐。

对方手长腿长🏢，倪可觉得有点麻烦👕，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎃，助教及时出现🐓，骂开起哄的男生🎨，带着倪可离开🌿。

“老师🏊，别生气👰，我没有恶意啊✌！”倪可走远⬅，那男生还在后头喊🌳。

倪可皱眉🏜。

“倪博士🃏，您别介意🌉，那男生叫韩予陈🐏，确实比较皮👬，但其实还是个蛮优秀的孩子🏵，就是喜欢开开玩笑🍮。”

倪可暗想❓：开玩笑？怎么👇，无处安放自己的幽默感吗🎅！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✡！

“不过🌰，倪博士🍷，我也很好奇⛄，您这么年轻🐏，有男朋友没？”

为人师表♌！上梁不正下梁歪🍦！倪可直接给了助教一个白眼🌆，白出天际线那种👢。

助教自讨没趣⛓，不再说话🐛。

周主任已经等在办公室⛰，见倪可进来🍱，忙起身迎接👍：“倪博士讲得真好🐭，分享频道消息留言一片👂，同学们都反馈好呢👕。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⛪：“去实验室吧🍕。”

学校的实验室🎂，跟倪可公司的没法比🈸，但周主任介绍很用心🏿，面面俱到⛹。

从分析设备🍂、提纯仪器等硬件👓，再到分解公式👃、合成算法🅾，一路看下来🎼，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐭。

她开始思考🐘，对周主任需要自己什么帮助🍝，已经猜得八九不离十👔，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏤，倾向直接回答🌦，就是拒绝🎾，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍔，赶紧另寻他法🎞，最好索性换个研究方向👦。

但是她也知道👑，从人情世故角度🎃，应该答应周主任🏫，让对方试试🌑，最后自己发现行不通⛰。嗯🌱，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎌，倪可有点不忍心🐟，又默默权衡🐇：拒绝其实是能帮助对方的➰，提升研究效率🌍，肯定会让他不开心🌴，但仅仅是眼下🍯；同意虽然能让对方短期开心🐣，但后续实验耗时更多🌱，失败的时候应该更难过吧🏰。

抬头➖，看着周主任殷殷目光🎰，倪可咬牙🌑，默默摇头🏰。

“倪博士🌬，是费用问题吗？这个我们可以谈的👘。”周主任急忙说🏛。

“不是钱的问题🌘。”怎么跟他说呢✈，这是人家多年的心血🍑，若被自己轻易否定🌓，怕是不能接受🍒，思前顾后🌾，倪可点出手环里一个模型♑，解释道✊，“若用这个水底纵切图来直观演示🍧，我所研究的人体激素🍟，在水下一千米的样子🏅，您所研究的隐物质🌳，在水下五千米⬆，甚至更深🆗。在不同的水域需要不同类型的设备⛹，敏感度🏛、准确性🐔、精密值等完全不同的🐋。”

“倪博士⌚，不试试怎么知道呢🐎，您帮帮忙吧♍。”

“周主任🐑，一千米和五千米🎗，差的很远的🌑，尝试只是浪费时间➰。”

“不会的👧，科学研究本就带着偶然性🌱，也许🐔、也许就成了呢🎌！”

果然👭，说不通👭。哎🎟，人啊⏰，就是听不进去建议⛹，非要自己撞得头破血流才放弃🈂，就算放弃了🍐，下次还不长记性🆙。

“我就先走了🍨。”倪可不想再争论👅，看看手表🏏，已经超时了,于是不再听周主任的请求❓，转身离开🌔。

看着人家进了电梯🎂，周主任一脸无奈🆗，还有些尴尬🍙。

助教走了过来🏽，说🐄：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏌，这些所谓的少年天才⬅，性格上多多少少有些缺陷吧👞，虽有些成绩✋，也许只是运气好🏧。”

周主任叹息🏰：“也不能这么说人家❄，每一项研究都是艰苦的🍻，只凭运气肯定不行👐，再说🏜，人家也没义务帮我🎺。没事✴，我再想想其它办法⏺。”

虽有些小插曲🌊，引得倪可一时有些感触⌚，但回到车上🏮，注意力收回🍔，心情很快平静下来🏻。

手环亮起🎟，有个好友请求谈出🏻，一张灿烂的笑脸🍡，留言🏆：嗨🎪，我是你的托儿🌂。

本章未完，点击下一页继续阅读