倪可刚站起来的时候🐰，教室里还是叽叽喳喳的🍫；走上台阶Ⓜ，教室里的声音开始变小🅰；等她站到讲台上时🐆，下面完全安静了下来🎫，不少同学面露惊讶🍆。

“同学们🐮，上午好⛵，我是今天的临时讲师倪可✍。”倪可环顾了一下教室🍟，然后继续♎。之前的八卦议论一句不提⏲，就当自己没听见⤴。

“开始前🏘，想请同学们思考一个问题🍠：人🐘，到底是理性的🐡，还是非理性的？”随着她的声音🎱，显示屏的内容自动翻到了第二页🀄。

第一页上有课程名称👦，进了教室就能看到🍱，倪可不想多讲🏣。若是彼得🆑，他会在第一页停留蛮久🌜，做些开场互动🎺，然后介绍课程背景以及自己⏪，倪可不会🏉，她开场就说得明白🏚，自己只是“临时讲师”⛲，所以有些功夫她不想费🎇。

“有人理性🏞，有人感性🏊。”有同学陆续回应🍍。

倪可点头❕，然后说道🏙：“想象一下🎄，夜晚🎄，你走在森林里👨，在远处茂密的灌木丛中🏠，突然传来声音🎠，像老虎的低吼🐈，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🆔、“赶紧跑吧”……下面有议论🈂。

见停顿时间差不多了🏅，倪可继续🌶：“请问你会立马开始分析👔，想‘我所在的地方是哪里哪里🍊，这里是否生活着老虎’这类问题✡，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏿。

“是的🐜，我们不会👝，因为我们人类一路进化而来🐛，从来不是理性的❕。我们听到老虎的声音会害怕⤴，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎠，这些非理性反应每天都在发生🐇，而且会一直发生下去🐝，直到死亡♿。”

下面有笑声🌎。

“不用不好意思🌔，这就是我们身体的真实状态🐈。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌥，“没错⏭，是激素🎦，它们决定了我们的喜怒哀乐〽，引导了我们的行为⚫。”

“下一页⚾。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐭，“多巴胺🍗，我们最为熟悉的激素之一🌥，它让我们感到愉悦🌀，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⏪，比如运动🏋、购物等等⏬。”

“老师⛪，我不喜欢购物👃。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏞，他没了吃惊的状态❄，神色恢复自然♒，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏰。

“那打篮球呢？”倪可问他🎎。

男生又一愣🈯，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍸。

“谢谢这位同学的问题⬜，正好点出下面的要点🌲。实验证明🌭，在许多情况下🎓，多巴胺都会产生🈯，但不同的人有不同的感知🏖，哪怕是在同一种行为下🌀。这是为什么呢？因为人体内有其它激素♿，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍖，每个人体内激素水平不同🎐，所以不同的人会有不同的感觉✈，也就有不同的爱好🏩。”

倪可暗暗好笑🐸，她认出了这个男生🏳，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌦，虽然换下了球服🏯，但这张脸让人过目不忘🐗。

课程进行到一半🍥，男生又举手了🍔。

“请讲⛹。”倪可认可他礼貌发问的方式🌀。

“用激素改变人的行为❇，跟酒精麻痹神经🏛、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌴。

“本质区别✖。首先目的🏔、出发点不同👙，一个追求健康🎛，一个毒害健康👬；其次结果不同⛲，一个是良性的🍪、稳定的长期结果👍，一个是恶性的🌵、临时的幻觉🌟，也就是没结果⌚；再次✉，实现过程不同👆，一个是有科学依据🐫、经过验证的手段🍟，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐞。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍠，关键语速很快🐳，像事先准备好的🏈。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍻。

男生愣了愣⚡，然后露出八颗牙齿🌺，笑得灿烂夺目👃。站起身🎭，向后摆手🍍，说♐：“我郑重声明一下啊🎈，我不是她的托儿🈷。”

同学们哄笑🐹。

倪可也笑笑👨，然后讲课继续🍕。

“我们的实验研究🈹，最先从动物身上开始🐆。也许有同学知道🍪，有种说法🆙：激素是动物成功生存的秘诀🌑。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎄，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐤，哪怕结局是死亡也在所不惜🐪，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌋，甚至懒得交*配🌥。最开始的实验目的很简单✖，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐼，考拉能够看轻效率🏑，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⏭，将动物实验结果讲得生动有趣❣。

在不触及实验对象🈂、客户隐私的情况下🏯，倪可还讲了许多例子🍀，教室里氛围很好㊙，整个过程十分顺利🎢。

“好了⤴，今天的介绍就先到这里了♑，最后❄，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎆，还有五分钟⌚。

“老师⏭，您之前提到🍬，有兴趣可以参观你们的实验室🈂，是真的吗？”有同学问👰。

“没问题👀，回头和你们的助教老师联系吧⛸，不过名额有限〽，大家要努力争取🐡。”

又回答了几个问题🍲，倪可准备结束🈯。

那男生站了起来❕，问♊：“老师🍾，请允许我提最后一个问题🐗。”

倪可点头表示可以👍。

“我是特意等到最后的🐚，免得又正好是您要讲的🏟，那我真成托儿了🍮。”男生不着急🏪，先铺垫🎀。

“没事🅿，我想同学们能理解🌂。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎫。”男生笑嘻嘻🎩。

“请讲🐌。”

“老师🍑，您愿意坦诚回答🅰、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏴，准备往下走🌼。

“哎哎👙，我还没问呢❤！”

“如果这是你的问题🌯，我之前讲课时已经用行动回答了🎩。”

“不是不是🌟，我另有问题⛱，希望老师可以一如既往👌、继续保持👬。”

“给你最后一句话的机会🐒。”倪可看了看手环🌍，表示自己赶时间👨。

“老师⛔，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌸。

教室里一下子安静🏉，紧接着开始炸锅🍯，有同学吹口哨🍬、跺脚👡，各种起哄🌑。

倪可走下讲台🌥，准备出去🍓。

“老师🍌，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍿，笑看着倪可说🍳。

倪可转头白了他一眼🐅，之前的好印象没有了♋，暗想✍：长得帅就可以为所欲为吗🏒！

“老师🍑，哎呀别走啊➿，生气了？”男生追着不放⏳。

对方手长腿长👎，倪可觉得有点麻烦🌴，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍧，助教及时出现🆔，骂开起哄的男生🍪，带着倪可离开🎎。

“老师⛰，别生气🍿，我没有恶意啊👜！”倪可走远〽，那男生还在后头喊🐹。

倪可皱眉🏘。

“倪博士👫，您别介意🆖，那男生叫韩予陈🍌，确实比较皮🐞，但其实还是个蛮优秀的孩子🐌，就是喜欢开开玩笑⏬。”

倪可暗想🆖：开玩笑？怎么🐺，无处安放自己的幽默感吗🏓！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍅！

“不过⚫，倪博士🍣，我也很好奇🍋，您这么年轻🍩，有男朋友没？”

为人师表🐔！上梁不正下梁歪🎳！倪可直接给了助教一个白眼🐊，白出天际线那种♋。

助教自讨没趣🍨，不再说话🍫。

周主任已经等在办公室🌮，见倪可进来🐼，忙起身迎接🎚：“倪博士讲得真好⛄，分享频道消息留言一片👍，同学们都反馈好呢🐜。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👐：“去实验室吧🌼。”

学校的实验室👟，跟倪可公司的没法比🍏，但周主任介绍很用心🌼，面面俱到🐒。

从分析设备✂、提纯仪器等硬件🐱，再到分解公式🌳、合成算法🎖，一路看下来🏪，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐱。

她开始思考🌉，对周主任需要自己什么帮助➿，已经猜得八九不离十🐻，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌌，倾向直接回答⛓，就是拒绝🌜，这样周主任不用再在自己这里下功夫🉐，赶紧另寻他法🌰，最好索性换个研究方向🌮。

但是她也知道🍙，从人情世故角度👕，应该答应周主任🏮，让对方试试♿，最后自己发现行不通🌑。嗯🍼，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎯，倪可有点不忍心🏷，又默默权衡⛅：拒绝其实是能帮助对方的🐣，提升研究效率🎱，肯定会让他不开心⛄，但仅仅是眼下🏄；同意虽然能让对方短期开心🏘，但后续实验耗时更多👭，失败的时候应该更难过吧🏜。

抬头🐫，看着周主任殷殷目光✳，倪可咬牙♉，默默摇头⚡。

“倪博士🃏，是费用问题吗？这个我们可以谈的🆒。”周主任急忙说🌘。

“不是钱的问题🌦。”怎么跟他说呢⤴，这是人家多年的心血♉，若被自己轻易否定⌚，怕是不能接受⏳，思前顾后🏡，倪可点出手环里一个模型⛓，解释道⏭，“若用这个水底纵切图来直观演示🐼，我所研究的人体激素🎼，在水下一千米的样子👘，您所研究的隐物质🌚，在水下五千米🐟，甚至更深🏤。在不同的水域需要不同类型的设备👣，敏感度⛰、准确性🌫、精密值等完全不同的👮。”

“倪博士🏗，不试试怎么知道呢🐗，您帮帮忙吧🌵。”

“周主任🍯，一千米和五千米🌄，差的很远的🍯，尝试只是浪费时间👨。”

“不会的🍲，科学研究本就带着偶然性🏐，也许㊙、也许就成了呢➿！”

果然👖，说不通⏬。哎🐙，人啊🍪，就是听不进去建议🌫，非要自己撞得头破血流才放弃⚡，就算放弃了❕，下次还不长记性🌬。

“我就先走了🌳。”倪可不想再争论🌿，看看手表🌟，已经超时了,于是不再听周主任的请求👑，转身离开🌘。

看着人家进了电梯🌆，周主任一脸无奈🎿，还有些尴尬🍁。

助教走了过来🍄，说㊙：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌰，这些所谓的少年天才🆗，性格上多多少少有些缺陷吧🌜，虽有些成绩🌬，也许只是运气好➖。”

周主任叹息👚：“也不能这么说人家🐼，每一项研究都是艰苦的🌪，只凭运气肯定不行🍶，再说🍼，人家也没义务帮我🐅。没事⛳，我再想想其它办法🌟。”

虽有些小插曲Ⓜ，引得倪可一时有些感触✡，但回到车上🌀，注意力收回👭，心情很快平静下来🐾。

手环亮起👎，有个好友请求谈出🏔，一张灿烂的笑脸♓，留言🎃：嗨🏅，我是你的托儿🐍。

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