倪可刚站起来的时候❓，教室里还是叽叽喳喳的🎉；走上台阶👬，教室里的声音开始变小🎟；等她站到讲台上时🏠，下面完全安静了下来🏆，不少同学面露惊讶❣。

“同学们🐸，上午好♟，我是今天的临时讲师倪可🀄。”倪可环顾了一下教室⛩，然后继续🏯。之前的八卦议论一句不提🐱，就当自己没听见🎼。

“开始前🌿，想请同学们思考一个问题✡：人⤵，到底是理性的🌝，还是非理性的？”随着她的声音⬅，显示屏的内容自动翻到了第二页🍺。

第一页上有课程名称🈯，进了教室就能看到🍳，倪可不想多讲🈹。若是彼得✴，他会在第一页停留蛮久👈，做些开场互动🎅，然后介绍课程背景以及自己🆓，倪可不会👙，她开场就说得明白🏊，自己只是“临时讲师”🌋，所以有些功夫她不想费♋。

“有人理性🍨，有人感性🏆。”有同学陆续回应🏞。

倪可点头⛺，然后说道🌹：“想象一下👋，夜晚🏝，你走在森林里⛳，在远处茂密的灌木丛中🌑，突然传来声音🐫，像老虎的低吼🍒，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐬、“赶紧跑吧”……下面有议论🏩。

见停顿时间差不多了🎤，倪可继续⏺：“请问你会立马开始分析♌，想‘我所在的地方是哪里哪里🐜，这里是否生活着老虎’这类问题🏍，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头♈。

“是的🏻，我们不会🌸，因为我们人类一路进化而来🐪，从来不是理性的♐。我们听到老虎的声音会害怕🌒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速❓，这些非理性反应每天都在发生👝，而且会一直发生下去🎙，直到死亡🍰。”

下面有笑声🍶。

“不用不好意思🎒，这就是我们身体的真实状态🏡。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍠，“没错🏐，是激素🅿，它们决定了我们的喜怒哀乐🍻，引导了我们的行为👨。”

“下一页⛎。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏑，“多巴胺🏚，我们最为熟悉的激素之一❣，它让我们感到愉悦⚪，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏰，比如运动🏿、购物等等♐。”

“老师🐛，我不喜欢购物🈚。”先前坐在倪可边上的男生高声说⌚，他没了吃惊的状态🐷，神色恢复自然🐗，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🅿。

“那打篮球呢？”倪可问他⚡。

男生又一愣🎛，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👍。

“谢谢这位同学的问题🎍，正好点出下面的要点👘。实验证明🏏，在许多情况下🏏，多巴胺都会产生🏏，但不同的人有不同的感知👥，哪怕是在同一种行为下✳。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✏，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏛，每个人体内激素水平不同🎲，所以不同的人会有不同的感觉🌏，也就有不同的爱好🍨。”

倪可暗暗好笑🎀，她认出了这个男生🏄，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍯，虽然换下了球服✌，但这张脸让人过目不忘🎡。

课程进行到一半🎚，男生又举手了🌮。

“请讲🎸。”倪可认可他礼貌发问的方式🍃。

“用激素改变人的行为⏰，跟酒精麻痹神经👕、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⚾。

“本质区别🐱。首先目的👛、出发点不同👜，一个追求健康🏺，一个毒害健康⤵；其次结果不同🐆，一个是良性的👙、稳定的长期结果🎫，一个是恶性的🆒、临时的幻觉🐥，也就是没结果✔；再次⭐，实现过程不同🍩，一个是有科学依据👯、经过验证的手段🎋，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏋。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍿，关键语速很快♈，像事先准备好的🐩。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐧。

男生愣了愣🍴，然后露出八颗牙齿🐓，笑得灿烂夺目♈。站起身〽，向后摆手🌀，说🐚：“我郑重声明一下啊🈶，我不是她的托儿✖。”

同学们哄笑🍉。

倪可也笑笑🀄，然后讲课继续🏪。

“我们的实验研究👍，最先从动物身上开始⛲。也许有同学知道⏸，有种说法🐼：激素是动物成功生存的秘诀🌘。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⛅，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👅，哪怕结局是死亡也在所不惜🍿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏰，甚至懒得交*配👇。最开始的实验目的很简单🍗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⚾，考拉能够看轻效率🌿，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐄，将动物实验结果讲得生动有趣🎰。

在不触及实验对象🏾、客户隐私的情况下🐔，倪可还讲了许多例子🏅，教室里氛围很好🏗，整个过程十分顺利⛔。

“好了🐍，今天的介绍就先到这里了🎽，最后🏡，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍟，还有五分钟👛。

“老师🌾，您之前提到🎙，有兴趣可以参观你们的实验室🈳，是真的吗？”有同学问⛑。

“没问题⚽，回头和你们的助教老师联系吧❓，不过名额有限🍍，大家要努力争取👲。”

又回答了几个问题🍰，倪可准备结束🌺。

那男生站了起来🍲，问➰：“老师🌌，请允许我提最后一个问题☝。”

倪可点头表示可以🍝。

“我是特意等到最后的🍱，免得又正好是您要讲的👒，那我真成托儿了👧。”男生不着急🐱，先铺垫🍯。

“没事🈵，我想同学们能理解🍜。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👱。”男生笑嘻嘻🏟。

“请讲🏃。”

“老师🏺，您愿意坦诚回答👌、毫无保留吗？”

倪可笑笑👀，准备往下走🌂。

“哎哎🆓，我还没问呢🆖！”

“如果这是你的问题👘，我之前讲课时已经用行动回答了🏘。”

“不是不是⤴，我另有问题♋，希望老师可以一如既往👁、继续保持👩。”

“给你最后一句话的机会🍱。”倪可看了看手环🏪，表示自己赶时间🈶。

“老师🌀，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🆒。

教室里一下子安静🐡，紧接着开始炸锅🎱，有同学吹口哨🍤、跺脚🏽，各种起哄🌥。

倪可走下讲台🎪，准备出去🏃。

“老师🌾，说好的坦诚呢？”男生几步上前☕，笑看着倪可说🎀。

倪可转头白了他一眼🌴，之前的好印象没有了⏳，暗想🏫：长得帅就可以为所欲为吗🌼！

“老师🆔，哎呀别走啊🍡，生气了？”男生追着不放🐎。

对方手长腿长㊗，倪可觉得有点麻烦👧，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👊，助教及时出现🎫，骂开起哄的男生👎，带着倪可离开⛳。

“老师🆔，别生气🐈，我没有恶意啊🌵！”倪可走远🍑，那男生还在后头喊🏝。

倪可皱眉🎋。

“倪博士🐄，您别介意🍎，那男生叫韩予陈🍋，确实比较皮🎒，但其实还是个蛮优秀的孩子🎥，就是喜欢开开玩笑🏇。”

倪可暗想🎤：开玩笑？怎么👝，无处安放自己的幽默感吗⛩！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐠！

“不过🈷，倪博士🌎，我也很好奇❇，您这么年轻🌚，有男朋友没？”

为人师表👇！上梁不正下梁歪➰！倪可直接给了助教一个白眼🈲，白出天际线那种🏅。

助教自讨没趣🎛，不再说话🍼。

周主任已经等在办公室🐁，见倪可进来🏷，忙起身迎接⚽：“倪博士讲得真好🐷，分享频道消息留言一片♏，同学们都反馈好呢🌽。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👅：“去实验室吧🎫。”

学校的实验室🉑，跟倪可公司的没法比🍂，但周主任介绍很用心🏈，面面俱到🐟。

从分析设备👫、提纯仪器等硬件🐥，再到分解公式🌺、合成算法⏮，一路看下来🎮，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌯。

她开始思考👁，对周主任需要自己什么帮助🏾，已经猜得八九不离十〰，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👑，倾向直接回答🍞，就是拒绝⛎，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎴，赶紧另寻他法👣，最好索性换个研究方向🎄。

但是她也知道✉，从人情世故角度🏨，应该答应周主任🍘，让对方试试🎶，最后自己发现行不通🍶。嗯👡，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍺，倪可有点不忍心👥，又默默权衡🏾：拒绝其实是能帮助对方的🐓，提升研究效率♉，肯定会让他不开心🍱，但仅仅是眼下➗；同意虽然能让对方短期开心⭐，但后续实验耗时更多⭕，失败的时候应该更难过吧🐢。

抬头🏑，看着周主任殷殷目光🍚，倪可咬牙🍻，默默摇头🍸。

“倪博士☕，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐖。”周主任急忙说🎠。

“不是钱的问题🉐。”怎么跟他说呢🉐，这是人家多年的心血⏮，若被自己轻易否定🌎，怕是不能接受➡，思前顾后🈳，倪可点出手环里一个模型🎁，解释道♒，“若用这个水底纵切图来直观演示⏩，我所研究的人体激素🍰，在水下一千米的样子🌫，您所研究的隐物质👊，在水下五千米✌，甚至更深🏙。在不同的水域需要不同类型的设备🈷，敏感度🌎、准确性🐄、精密值等完全不同的♍。”

“倪博士⛔，不试试怎么知道呢〰，您帮帮忙吧🐣。”

“周主任🎳，一千米和五千米🏆，差的很远的🐍，尝试只是浪费时间✉。”

“不会的🌴，科学研究本就带着偶然性🌠，也许🌫、也许就成了呢☝！”

果然🍓，说不通🍨。哎🐘，人啊🎙，就是听不进去建议🎻，非要自己撞得头破血流才放弃🐠，就算放弃了🐹，下次还不长记性👊。

“我就先走了🐔。”倪可不想再争论⚾，看看手表🎮，已经超时了,于是不再听周主任的请求👜，转身离开🎁。

看着人家进了电梯🎹，周主任一脸无奈🌃，还有些尴尬⏬。

助教走了过来🏅，说❄：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎥，这些所谓的少年天才🌂，性格上多多少少有些缺陷吧🏪，虽有些成绩🈂，也许只是运气好🏇。”

周主任叹息🌖：“也不能这么说人家♉，每一项研究都是艰苦的🍱，只凭运气肯定不行🌐，再说🍺，人家也没义务帮我🏃。没事🍧，我再想想其它办法👓。”

虽有些小插曲🍰，引得倪可一时有些感触🍬，但回到车上⛩，注意力收回🏎，心情很快平静下来👩。

手环亮起⤵，有个好友请求谈出🌔，一张灿烂的笑脸⬇，留言🏼：嗨🐂，我是你的托儿👨。

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