倪可刚站起来的时候❓,教室里还是叽叽喳喳的🎉;走上台阶👬,教室里的声音开始变小🎟;等她站到讲台上时🏠,下面完全安静了下来🏆,不少同学面露惊讶❣。
“同学们🐸,上午好♟,我是今天的临时讲师倪可🀄。”倪可环顾了一下教室⛩,然后继续🏯。之前的八卦议论一句不提🐱,就当自己没听见🎼。
“开始前🌿,想请同学们思考一个问题✡:人⤵,到底是理性的🌝,还是非理性的?”随着她的声音⬅,显示屏的内容自动翻到了第二页🍺。
第一页上有课程名称🈯,进了教室就能看到🍳,倪可不想多讲🈹。若是彼得✴,他会在第一页停留蛮久👈,做些开场互动🎅,然后介绍课程背景以及自己🆓,倪可不会👙,她开场就说得明白🏊,自己只是“临时讲师”🌋,所以有些功夫她不想费♋。
“有人理性🍨,有人感性🏆。”有同学陆续回应🏞。
倪可点头⛺,然后说道🌹:“想象一下👋,夜晚🏝,你走在森林里⛳,在远处茂密的灌木丛中🌑,突然传来声音🐫,像老虎的低吼🍒,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🐬、“赶紧跑吧”……下面有议论🏩。
见停顿时间差不多了🎤,倪可继续⏺:“请问你会立马开始分析♌,想‘我所在的地方是哪里哪里🐜,这里是否生活着老虎’这类问题🏍,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头♈。
“是的🏻,我们不会🌸,因为我们人类一路进化而来🐪,从来不是理性的♐。我们听到老虎的声音会害怕🌒,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速❓,这些非理性反应每天都在发生👝,而且会一直发生下去🎙,直到死亡🍰。”
下面有笑声🍶。
“不用不好意思🎒,这就是我们身体的真实状态🏡。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🍠,“没错🏐,是激素🅿,它们决定了我们的喜怒哀乐🍻,引导了我们的行为👨。”
“下一页⛎。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏑,“多巴胺🏚,我们最为熟悉的激素之一❣,它让我们感到愉悦⚪,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏰,比如运动🏿、购物等等♐。”
“老师🐛,我不喜欢购物🈚。”先前坐在倪可边上的男生高声说⌚,他没了吃惊的状态🐷,神色恢复自然🐗,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🅿。
“那打篮球呢?”倪可问他⚡。
男生又一愣🎛,没料到倪可一下子戳中自己的爱好👍。
“谢谢这位同学的问题🎍,正好点出下面的要点👘。实验证明🏏,在许多情况下🏏,多巴胺都会产生🏏,但不同的人有不同的感知👥,哪怕是在同一种行为下✳。这是为什么呢?因为人体内有其它激素✏,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏛,每个人体内激素水平不同🎲,所以不同的人会有不同的感觉🌏,也就有不同的爱好🍨。”
倪可暗暗好笑🎀,她认出了这个男生🏄,就是篮球场上那个“灌篮高手”🍯,虽然换下了球服✌,但这张脸让人过目不忘🎡。
课程进行到一半🎚,男生又举手了🌮。
“请讲🎸。”倪可认可他礼貌发问的方式🍃。
“用激素改变人的行为⏰,跟酒精麻痹神经👕、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战⚾。
“本质区别🐱。首先目的👛、出发点不同👜,一个追求健康🏺,一个毒害健康⤵;其次结果不同🐆,一个是良性的👙、稳定的长期结果🎫,一个是恶性的🆒、临时的幻觉🐥,也就是没结果✔;再次⭐,实现过程不同🍩,一个是有科学依据👯、经过验证的手段🎋,一个是前人随意的发现下产生的恶习🏋。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🍿,关键语速很快♈,像事先准备好的🐩。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐧。
男生愣了愣🍴,然后露出八颗牙齿🐓,笑得灿烂夺目♈。站起身〽,向后摆手🌀,说🐚:“我郑重声明一下啊🈶,我不是她的托儿✖。”
同学们哄笑🍉。
倪可也笑笑🀄,然后讲课继续🏪。
“我们的实验研究👍,最先从动物身上开始⛲。也许有同学知道⏸,有种说法🐼:激素是动物成功生存的秘诀🌘。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⛅,一个‘热情似火’的持续交*配14小时👅,哪怕结局是死亡也在所不惜🍿,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏰,甚至懒得交*配👇。最开始的实验目的很简单🍗,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⚾,考拉能够看轻效率🌿,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐄,将动物实验结果讲得生动有趣🎰。
在不触及实验对象🏾、客户隐私的情况下🐔,倪可还讲了许多例子🏅,教室里氛围很好🏗,整个过程十分顺利⛔。
“好了🐍,今天的介绍就先到这里了🎽,最后🏡,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🍟,还有五分钟👛。
“老师🌾,您之前提到🎙,有兴趣可以参观你们的实验室🈳,是真的吗?”有同学问⛑。
“没问题⚽,回头和你们的助教老师联系吧❓,不过名额有限🍍,大家要努力争取👲。”
又回答了几个问题🍰,倪可准备结束🌺。
那男生站了起来🍲,问➰:“老师🌌,请允许我提最后一个问题☝。”
倪可点头表示可以🍝。
“我是特意等到最后的🍱,免得又正好是您要讲的👒,那我真成托儿了👧。”男生不着急🐱,先铺垫🍯。
“没事🈵,我想同学们能理解🍜。你的问题是?”
“我这个问题可能很难👱。”男生笑嘻嘻🏟。
“请讲🏃。”
“老师🏺,您愿意坦诚回答👌、毫无保留吗?”
倪可笑笑👀,准备往下走🌂。
“哎哎🆓,我还没问呢🆖!”
“如果这是你的问题👘,我之前讲课时已经用行动回答了🏘。”
“不是不是⤴,我另有问题♋,希望老师可以一如既往👁、继续保持👩。”
“给你最后一句话的机会🍱。”倪可看了看手环🏪,表示自己赶时间🈶。
“老师🌀,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🆒。
教室里一下子安静🐡,紧接着开始炸锅🎱,有同学吹口哨🍤、跺脚🏽,各种起哄🌥。
倪可走下讲台🎪,准备出去🏃。
“老师🌾,说好的坦诚呢?”男生几步上前☕,笑看着倪可说🎀。
倪可转头白了他一眼🌴,之前的好印象没有了⏳,暗想🏫:长得帅就可以为所欲为吗🌼!
“老师🆔,哎呀别走啊🍡,生气了?”男生追着不放🐎。
对方手长腿长㊗,倪可觉得有点麻烦👧,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候👊,助教及时出现🎫,骂开起哄的男生👎,带着倪可离开⛳。
“老师🆔,别生气🐈,我没有恶意啊🌵!”倪可走远🍑,那男生还在后头喊🏝。
倪可皱眉🎋。
“倪博士🐄,您别介意🍎,那男生叫韩予陈🍋,确实比较皮🎒,但其实还是个蛮优秀的孩子🎥,就是喜欢开开玩笑🏇。”
倪可暗想🎤:开玩笑?怎么👝,无处安放自己的幽默感吗⛩!我们很熟吗?有什么好开玩笑的🐠!
“不过🈷,倪博士🌎,我也很好奇❇,您这么年轻🌚,有男朋友没?”
为人师表👇!上梁不正下梁歪➰!倪可直接给了助教一个白眼🈲,白出天际线那种🏅。
助教自讨没趣🎛,不再说话🍼。
周主任已经等在办公室🐁,见倪可进来🏷,忙起身迎接⚽:“倪博士讲得真好🐷,分享频道消息留言一片♏,同学们都反馈好呢🌽。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头👅:“去实验室吧🎫。”
学校的实验室🉑,跟倪可公司的没法比🍂,但周主任介绍很用心🏈,面面俱到🐟。
从分析设备👫、提纯仪器等硬件🐥,再到分解公式🌺、合成算法⏮,一路看下来🎮,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌯。
她开始思考👁,对周主任需要自己什么帮助🏾,已经猜得八九不离十〰,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格👑,倾向直接回答🍞,就是拒绝⛎,这样周主任不用再在自己这里下功夫🎴,赶紧另寻他法👣,最好索性换个研究方向🎄。
但是她也知道✉,从人情世故角度🏨,应该答应周主任🍘,让对方试试🎶,最后自己发现行不通🍶。嗯👡,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🍺,倪可有点不忍心👥,又默默权衡🏾:拒绝其实是能帮助对方的🐓,提升研究效率♉,肯定会让他不开心🍱,但仅仅是眼下➗;同意虽然能让对方短期开心⭐,但后续实验耗时更多⭕,失败的时候应该更难过吧🐢。
抬头🏑,看着周主任殷殷目光🍚,倪可咬牙🍻,默默摇头🍸。
“倪博士☕,是费用问题吗?这个我们可以谈的🐖。”周主任急忙说🎠。
“不是钱的问题🉐。”怎么跟他说呢🉐,这是人家多年的心血⏮,若被自己轻易否定🌎,怕是不能接受➡,思前顾后🈳,倪可点出手环里一个模型🎁,解释道♒,“若用这个水底纵切图来直观演示⏩,我所研究的人体激素🍰,在水下一千米的样子🌫,您所研究的隐物质👊,在水下五千米✌,甚至更深🏙。在不同的水域需要不同类型的设备🈷,敏感度🌎、准确性🐄、精密值等完全不同的♍。”
“倪博士⛔,不试试怎么知道呢〰,您帮帮忙吧🐣。”
“周主任🎳,一千米和五千米🏆,差的很远的🐍,尝试只是浪费时间✉。”
“不会的🌴,科学研究本就带着偶然性🌠,也许🌫、也许就成了呢☝!”
果然🍓,说不通🍨。哎🐘,人啊🎙,就是听不进去建议🎻,非要自己撞得头破血流才放弃🐠,就算放弃了🐹,下次还不长记性👊。
“我就先走了🐔。”倪可不想再争论⚾,看看手表🎮,已经超时了,于是不再听周主任的请求👜,转身离开🎁。
看着人家进了电梯🎹,周主任一脸无奈🌃,还有些尴尬⏬。
助教走了过来🏅,说❄:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🎥,这些所谓的少年天才🌂,性格上多多少少有些缺陷吧🏪,虽有些成绩🈂,也许只是运气好🏇。”
周主任叹息🌖:“也不能这么说人家♉,每一项研究都是艰苦的🍱,只凭运气肯定不行🌐,再说🍺,人家也没义务帮我🏃。没事🍧,我再想想其它办法👓。”
虽有些小插曲🍰,引得倪可一时有些感触🍬,但回到车上⛩,注意力收回🏎,心情很快平静下来👩。
手环亮起⤵,有个好友请求谈出🌔,一张灿烂的笑脸⬇,留言🏼:嗨🐂,我是你的托儿👨。
本章未完,点击下一页继续阅读