倪可刚站起来的时候🍙，教室里还是叽叽喳喳的🌗；走上台阶⚡，教室里的声音开始变小❗；等她站到讲台上时🎪，下面完全安静了下来🐈，不少同学面露惊讶⛄。

“同学们🐔，上午好🐴，我是今天的临时讲师倪可⏳。”倪可环顾了一下教室♑，然后继续⚓。之前的八卦议论一句不提🏗，就当自己没听见🏔。

“开始前🌱，想请同学们思考一个问题🌴：人🏋，到底是理性的🍮，还是非理性的？”随着她的声音🌏，显示屏的内容自动翻到了第二页🈚。

第一页上有课程名称🎟，进了教室就能看到👣，倪可不想多讲🆎。若是彼得⬆，他会在第一页停留蛮久🐏，做些开场互动🏇，然后介绍课程背景以及自己🌾，倪可不会🌿，她开场就说得明白🏿，自己只是“临时讲师”☝，所以有些功夫她不想费🌓。

“有人理性🏵，有人感性🌈。”有同学陆续回应🎹。

倪可点头🐡，然后说道〽：“想象一下👏，夜晚👰，你走在森林里🌫，在远处茂密的灌木丛中🌺，突然传来声音🎞，像老虎的低吼🏠，这时候你会有什么反应？”

“害怕”❎、“赶紧跑吧”……下面有议论⏱。

见停顿时间差不多了⏯，倪可继续🌉：“请问你会立马开始分析🏒，想‘我所在的地方是哪里哪里🐂，这里是否生活着老虎’这类问题🏼，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头㊗。

“是的🏫，我们不会🌊，因为我们人类一路进化而来🐼，从来不是理性的🍥。我们听到老虎的声音会害怕🌽，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐄，这些非理性反应每天都在发生☕，而且会一直发生下去🍫，直到死亡🎤。”

下面有笑声🌌。

“不用不好意思🈷，这就是我们身体的真实状态🏺。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👛，“没错✍，是激素🍂，它们决定了我们的喜怒哀乐🎟，引导了我们的行为🏚。”

“下一页🏏。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎌，“多巴胺🎛，我们最为熟悉的激素之一⛪，它让我们感到愉悦🌋，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👂，比如运动⛰、购物等等🍻。”

“老师🌡，我不喜欢购物🐥。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎠，他没了吃惊的状态🍝，神色恢复自然🐖，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌖。

“那打篮球呢？”倪可问他✌。

男生又一愣🌘，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌽。

“谢谢这位同学的问题🐗，正好点出下面的要点🐗。实验证明🐿，在许多情况下❓，多巴胺都会产生🎵，但不同的人有不同的感知🏛，哪怕是在同一种行为下🏄。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👢，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈴，每个人体内激素水平不同⏰，所以不同的人会有不同的感觉🌲，也就有不同的爱好✊。”

倪可暗暗好笑🐦，她认出了这个男生🏻，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐐，虽然换下了球服🈴，但这张脸让人过目不忘🈶。

课程进行到一半🏳，男生又举手了🆓。

“请讲⛎。”倪可认可他礼貌发问的方式❤。

“用激素改变人的行为🍱，跟酒精麻痹神经🏎、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐏。

“本质区别⌛。首先目的⛩、出发点不同👣，一个追求健康🎆，一个毒害健康🈯；其次结果不同🌳，一个是良性的🎵、稳定的长期结果🍿，一个是恶性的🎋、临时的幻觉🐴，也就是没结果➰；再次🐲，实现过程不同🍥，一个是有科学依据👦、经过验证的手段🍏，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏢，关键语速很快🏙，像事先准备好的🌡。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈶。

男生愣了愣♉，然后露出八颗牙齿🈷，笑得灿烂夺目🏃。站起身❎，向后摆手🌹，说🌧：“我郑重声明一下啊🌳，我不是她的托儿🌂。”

同学们哄笑🍉。

倪可也笑笑🍿，然后讲课继续🆒。

“我们的实验研究🌧，最先从动物身上开始🎑。也许有同学知道🍕，有种说法🅱：激素是动物成功生存的秘诀🎹。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐞，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏁，哪怕结局是死亡也在所不惜🐼，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👟，甚至懒得交*配🍉。最开始的实验目的很简单㊗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎽，考拉能够看轻效率🎦，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍳，将动物实验结果讲得生动有趣🏟。

在不触及实验对象✊、客户隐私的情况下🐲，倪可还讲了许多例子👕，教室里氛围很好🏔，整个过程十分顺利🏳。

“好了🍫，今天的介绍就先到这里了✈，最后🌸，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎌，还有五分钟🏞。

“老师🏨，您之前提到👞，有兴趣可以参观你们的实验室🐖，是真的吗？”有同学问➡。

“没问题🍉，回头和你们的助教老师联系吧🍏，不过名额有限👒，大家要努力争取🍸。”

又回答了几个问题🌆，倪可准备结束🍁。

那男生站了起来🎡，问👬：“老师〽，请允许我提最后一个问题🎎。”

倪可点头表示可以🍜。

“我是特意等到最后的☝，免得又正好是您要讲的⛵，那我真成托儿了✖。”男生不着急➗，先铺垫👣。

“没事❕，我想同学们能理解♎。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌞。”男生笑嘻嘻⚾。

“请讲🍫。”

“老师🏺，您愿意坦诚回答⤵、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐤，准备往下走👰。

“哎哎🎶，我还没问呢🐵！”

“如果这是你的问题👓，我之前讲课时已经用行动回答了🐤。”

“不是不是👚，我另有问题🍵，希望老师可以一如既往🈂、继续保持🎄。”

“给你最后一句话的机会🌅。”倪可看了看手环⛸，表示自己赶时间🐁。

“老师🈚，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🅱。

教室里一下子安静🆚，紧接着开始炸锅🎛，有同学吹口哨👆、跺脚🏜，各种起哄👁。

倪可走下讲台🎺，准备出去🅱。

“老师🌍，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌙，笑看着倪可说➕。

倪可转头白了他一眼🏐，之前的好印象没有了👓，暗想⛎：长得帅就可以为所欲为吗👎！

“老师🎙，哎呀别走啊👎，生气了？”男生追着不放🏳。

对方手长腿长🎒，倪可觉得有点麻烦⏲，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候❇，助教及时出现🐖，骂开起哄的男生🏞，带着倪可离开⏭。

“老师🎞，别生气🌦，我没有恶意啊⛅！”倪可走远🍍，那男生还在后头喊🌌。

倪可皱眉🍉。

“倪博士🎞，您别介意❇，那男生叫韩予陈✈，确实比较皮🎾，但其实还是个蛮优秀的孩子♒，就是喜欢开开玩笑🌮。”

倪可暗想🆕：开玩笑？怎么🌪，无处安放自己的幽默感吗🎶！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛹！

“不过🏴，倪博士⛹，我也很好奇🐁，您这么年轻✖，有男朋友没？”

为人师表🆗！上梁不正下梁歪🌚！倪可直接给了助教一个白眼🐼，白出天际线那种🌌。

助教自讨没趣🐝，不再说话🐰。

周主任已经等在办公室🏹，见倪可进来👒，忙起身迎接🎑：“倪博士讲得真好👮，分享频道消息留言一片🏏，同学们都反馈好呢⌚。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⬅：“去实验室吧🈹。”

学校的实验室🎻，跟倪可公司的没法比👑，但周主任介绍很用心🐄，面面俱到👝。

从分析设备🐊、提纯仪器等硬件⛳，再到分解公式🌦、合成算法🆘，一路看下来🐯，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍬。

她开始思考⛑，对周主任需要自己什么帮助🐹，已经猜得八九不离十🎲，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🈸，倾向直接回答👏，就是拒绝🐦，这样周主任不用再在自己这里下功夫⚡，赶紧另寻他法🏈，最好索性换个研究方向➗。

但是她也知道🆙，从人情世故角度⛵，应该答应周主任🐂，让对方试试🐩，最后自己发现行不通🎨。嗯⏲，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏰，倪可有点不忍心🍶，又默默权衡🐼：拒绝其实是能帮助对方的🎟，提升研究效率👙，肯定会让他不开心🆒，但仅仅是眼下🎦；同意虽然能让对方短期开心🎤，但后续实验耗时更多✳，失败的时候应该更难过吧🌨。

抬头👁，看着周主任殷殷目光👚，倪可咬牙❌，默默摇头🌂。

“倪博士➡，是费用问题吗？这个我们可以谈的⏰。”周主任急忙说🍑。

“不是钱的问题🏸。”怎么跟他说呢🍳，这是人家多年的心血🐐，若被自己轻易否定🏺，怕是不能接受🎨，思前顾后🐫，倪可点出手环里一个模型🍍，解释道🐚，“若用这个水底纵切图来直观演示🏥，我所研究的人体激素🌐，在水下一千米的样子🌲，您所研究的隐物质❇，在水下五千米👀，甚至更深⛲。在不同的水域需要不同类型的设备🎥，敏感度👂、准确性⤵、精密值等完全不同的🎬。”

“倪博士✒，不试试怎么知道呢🍰，您帮帮忙吧⏬。”

“周主任➿，一千米和五千米👫，差的很远的♏，尝试只是浪费时间👒。”

“不会的🏥，科学研究本就带着偶然性⛺，也许🐼、也许就成了呢🎤！”

果然🍖，说不通🐾。哎🍧，人啊🎚，就是听不进去建议🍓，非要自己撞得头破血流才放弃🍔，就算放弃了🐙，下次还不长记性🎶。

“我就先走了🍋。”倪可不想再争论🏢，看看手表🌘，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏞，转身离开🐁。

看着人家进了电梯🍕，周主任一脸无奈🎁，还有些尴尬🏉。

助教走了过来✅，说🌝：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👝，这些所谓的少年天才🆕，性格上多多少少有些缺陷吧🎛，虽有些成绩👧，也许只是运气好👙。”

周主任叹息⚓：“也不能这么说人家🆗，每一项研究都是艰苦的🏚，只凭运气肯定不行🌷，再说♑，人家也没义务帮我✖。没事⛵，我再想想其它办法🐿。”

虽有些小插曲Ⓜ，引得倪可一时有些感触🐖，但回到车上🐳，注意力收回🍨，心情很快平静下来❌。

手环亮起🆓，有个好友请求谈出♟，一张灿烂的笑脸🌰，留言👪：嗨🍕，我是你的托儿🐼。

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