倪可刚站起来的时候👓，教室里还是叽叽喳喳的🏷；走上台阶🐊，教室里的声音开始变小🎲；等她站到讲台上时✝，下面完全安静了下来🌥，不少同学面露惊讶🆔。

“同学们♈，上午好🏦，我是今天的临时讲师倪可🏎。”倪可环顾了一下教室🌈，然后继续🌂。之前的八卦议论一句不提👨，就当自己没听见⛔。

“开始前🌠，想请同学们思考一个问题🌇：人🎧，到底是理性的➡，还是非理性的？”随着她的声音🌂，显示屏的内容自动翻到了第二页👠。

第一页上有课程名称🌃，进了教室就能看到⏹，倪可不想多讲🆘。若是彼得🏰，他会在第一页停留蛮久👄，做些开场互动👕，然后介绍课程背景以及自己✈，倪可不会⏺，她开场就说得明白🐏，自己只是“临时讲师”🐨，所以有些功夫她不想费⚓。

“有人理性✳，有人感性👗。”有同学陆续回应🌬。

倪可点头🐋，然后说道🍐：“想象一下👜，夜晚🌒，你走在森林里🌃，在远处茂密的灌木丛中🍑，突然传来声音👧，像老虎的低吼🌒，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏌、“赶紧跑吧”……下面有议论👋。

见停顿时间差不多了👗，倪可继续♍：“请问你会立马开始分析⏳，想‘我所在的地方是哪里哪里✝，这里是否生活着老虎’这类问题➰，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎂。

“是的❌，我们不会🏗，因为我们人类一路进化而来🏜，从来不是理性的🆒。我们听到老虎的声音会害怕🏻，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎠，这些非理性反应每天都在发生🍌，而且会一直发生下去⛔，直到死亡👞。”

下面有笑声⛽。

“不用不好意思🌷，这就是我们身体的真实状态🌝。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌅，“没错🍏，是激素🌋，它们决定了我们的喜怒哀乐🍏，引导了我们的行为👃。”

“下一页⌚。”大屏幕随着倪可的声音翻页❔，“多巴胺⚾，我们最为熟悉的激素之一⏫，它让我们感到愉悦🎉，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌛，比如运动🍣、购物等等⏸。”

“老师🏻，我不喜欢购物🎆。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍛，他没了吃惊的状态🌭，神色恢复自然♟，笑眯眯的有点想捣蛋的样子〰。

“那打篮球呢？”倪可问他👜。

男生又一愣🌓，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍳。

“谢谢这位同学的问题🐻，正好点出下面的要点🌛。实验证明🌉，在许多情况下🍮，多巴胺都会产生🍫，但不同的人有不同的感知⏱，哪怕是在同一种行为下🏽。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👚，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏣，每个人体内激素水平不同🌺，所以不同的人会有不同的感觉🍡，也就有不同的爱好🏣。”

倪可暗暗好笑✂，她认出了这个男生🍓，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍥，虽然换下了球服👉，但这张脸让人过目不忘🐻。

课程进行到一半🎚，男生又举手了🎂。

“请讲🈶。”倪可认可他礼貌发问的方式🐒。

“用激素改变人的行为👃，跟酒精麻痹神经🈚、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍰。

“本质区别🏌。首先目的⏫、出发点不同🍢，一个追求健康⛏，一个毒害健康🎵；其次结果不同🍓，一个是良性的🍇、稳定的长期结果🌼，一个是恶性的♍、临时的幻觉🌙，也就是没结果🃏；再次🎢，实现过程不同⛏，一个是有科学依据🎺、经过验证的手段🈁，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛔。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎪，关键语速很快👃，像事先准备好的🍝。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏜。

男生愣了愣🎊，然后露出八颗牙齿♋，笑得灿烂夺目🐾。站起身🍐，向后摆手🍑，说🏵：“我郑重声明一下啊⛑，我不是她的托儿⏮。”

同学们哄笑🍞。

倪可也笑笑🐂，然后讲课继续✍。

“我们的实验研究✨，最先从动物身上开始🍘。也许有同学知道🎧，有种说法🏔：激素是动物成功生存的秘诀🎽。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐻，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✅，哪怕结局是死亡也在所不惜🌆，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’➖，甚至懒得交*配🏅。最开始的实验目的很简单❔，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎱，考拉能够看轻效率🈳，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👱，将动物实验结果讲得生动有趣🍝。

在不触及实验对象🐂、客户隐私的情况下⛱，倪可还讲了许多例子❄，教室里氛围很好➿，整个过程十分顺利🐯。

“好了⛽，今天的介绍就先到这里了🍊，最后🎣，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间♉，还有五分钟🐞。

“老师🌊，您之前提到〽，有兴趣可以参观你们的实验室🐲，是真的吗？”有同学问🐫。

“没问题🏪，回头和你们的助教老师联系吧🎽，不过名额有限➕，大家要努力争取❗。”

又回答了几个问题🌎，倪可准备结束⛵。

那男生站了起来👱，问🌎：“老师🍩，请允许我提最后一个问题🎞。”

倪可点头表示可以🌑。

“我是特意等到最后的🏞，免得又正好是您要讲的⛔，那我真成托儿了👁。”男生不着急🏯，先铺垫🐨。

“没事🐼，我想同学们能理解🎄。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👄。”男生笑嘻嘻🍋。

“请讲🎣。”

“老师🍕，您愿意坦诚回答✂、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌻，准备往下走🌹。

“哎哎🏬，我还没问呢🌼！”

“如果这是你的问题🆖，我之前讲课时已经用行动回答了☕。”

“不是不是🐘，我另有问题🍃，希望老师可以一如既往🌔、继续保持🏘。”

“给你最后一句话的机会🎠。”倪可看了看手环🎽，表示自己赶时间🈂。

“老师⛓，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎃。

教室里一下子安静🐧，紧接着开始炸锅🌟，有同学吹口哨🌠、跺脚🏹，各种起哄🎣。

倪可走下讲台👲，准备出去🈂。

“老师⏬，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍨，笑看着倪可说🍿。

倪可转头白了他一眼👁，之前的好印象没有了🌔，暗想❕：长得帅就可以为所欲为吗🍃！

“老师🌡，哎呀别走啊🏣，生气了？”男生追着不放🏈。

对方手长腿长⚾，倪可觉得有点麻烦🌂，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候❔，助教及时出现🌅，骂开起哄的男生👍，带着倪可离开⏭。

“老师🐅，别生气⛎，我没有恶意啊🍅！”倪可走远🏈，那男生还在后头喊⭐。

倪可皱眉🌈。

“倪博士🐉，您别介意🌻，那男生叫韩予陈🆗，确实比较皮🐞，但其实还是个蛮优秀的孩子🐽，就是喜欢开开玩笑✈。”

倪可暗想🏘：开玩笑？怎么🏄，无处安放自己的幽默感吗🍡！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⚫！

“不过👥，倪博士❓，我也很好奇🐍，您这么年轻❕，有男朋友没？”

为人师表🆚！上梁不正下梁歪🎂！倪可直接给了助教一个白眼🏓，白出天际线那种🐋。

助教自讨没趣👙，不再说话🌬。

周主任已经等在办公室🌯，见倪可进来⭐，忙起身迎接✌：“倪博士讲得真好🎾，分享频道消息留言一片🌍，同学们都反馈好呢🎋。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍗：“去实验室吧🍐。”

学校的实验室⏫，跟倪可公司的没法比🍮，但周主任介绍很用心🍌，面面俱到👃。

从分析设备🍳、提纯仪器等硬件🏃，再到分解公式🌐、合成算法〰，一路看下来🎬，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌒。

她开始思考🐖，对周主任需要自己什么帮助⚓，已经猜得八九不离十🍆，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌅，倾向直接回答❣，就是拒绝🐰，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏔，赶紧另寻他法🎎，最好索性换个研究方向👋。

但是她也知道🌡，从人情世故角度🍰，应该答应周主任🍺，让对方试试⬛，最后自己发现行不通👉。嗯🏷，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⬇，倪可有点不忍心🍕，又默默权衡🌶：拒绝其实是能帮助对方的🏺，提升研究效率👤，肯定会让他不开心👆，但仅仅是眼下⬛；同意虽然能让对方短期开心🍻，但后续实验耗时更多🌆，失败的时候应该更难过吧🌽。

抬头👠，看着周主任殷殷目光🎿，倪可咬牙🌝，默默摇头🏳。

“倪博士👋，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌵。”周主任急忙说🌯。

“不是钱的问题🎱。”怎么跟他说呢🍄，这是人家多年的心血🌪，若被自己轻易否定🌮，怕是不能接受👏，思前顾后🏇，倪可点出手环里一个模型🎍，解释道🌅，“若用这个水底纵切图来直观演示🍚，我所研究的人体激素🏠，在水下一千米的样子🎪，您所研究的隐物质🏳，在水下五千米👢，甚至更深⛑。在不同的水域需要不同类型的设备🍃，敏感度🎨、准确性🍊、精密值等完全不同的🐏。”

“倪博士🐔，不试试怎么知道呢🐻，您帮帮忙吧🐶。”

“周主任🈺，一千米和五千米🏯，差的很远的♉，尝试只是浪费时间🎏。”

“不会的🌐，科学研究本就带着偶然性🈯，也许🌀、也许就成了呢🏚！”

果然🎃，说不通🐐。哎🌤，人啊🈺，就是听不进去建议🐏，非要自己撞得头破血流才放弃⏮，就算放弃了🍭，下次还不长记性🌱。

“我就先走了🐿。”倪可不想再争论🉐，看看手表♟，已经超时了,于是不再听周主任的请求👡，转身离开👅。

看着人家进了电梯❕，周主任一脸无奈⛳，还有些尴尬🐾。

助教走了过来🌈，说🐬：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌨，这些所谓的少年天才🏦，性格上多多少少有些缺陷吧♑，虽有些成绩🆓，也许只是运气好❎。”

周主任叹息❕：“也不能这么说人家🍑，每一项研究都是艰苦的🐪，只凭运气肯定不行🐪，再说🏭，人家也没义务帮我✉。没事👕，我再想想其它办法🍺。”

虽有些小插曲〽，引得倪可一时有些感触🌝，但回到车上🏊，注意力收回🅰，心情很快平静下来🍥。

手环亮起⚾，有个好友请求谈出🌠，一张灿烂的笑脸🍳，留言🎥：嗨🐺，我是你的托儿♊。

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