倪可刚站起来的时候⏳，教室里还是叽叽喳喳的♓；走上台阶🍱，教室里的声音开始变小🍈；等她站到讲台上时🐭，下面完全安静了下来🌁，不少同学面露惊讶➿。

“同学们⛄，上午好⚡，我是今天的临时讲师倪可♿。”倪可环顾了一下教室❓，然后继续⏹。之前的八卦议论一句不提♐，就当自己没听见🍒。

“开始前✒，想请同学们思考一个问题👜：人🎡，到底是理性的👂，还是非理性的？”随着她的声音🐦，显示屏的内容自动翻到了第二页🈲。

第一页上有课程名称⛳，进了教室就能看到👰，倪可不想多讲🌺。若是彼得🐎，他会在第一页停留蛮久🍩，做些开场互动👌，然后介绍课程背景以及自己⚾，倪可不会🌏，她开场就说得明白⛳，自己只是“临时讲师”👚，所以有些功夫她不想费🎵。

“有人理性🍆，有人感性🎥。”有同学陆续回应⛓。

倪可点头🍫，然后说道⏯：“想象一下⏫，夜晚🍑，你走在森林里🏚，在远处茂密的灌木丛中👩，突然传来声音🐌，像老虎的低吼⚡，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍣、“赶紧跑吧”……下面有议论❕。

见停顿时间差不多了🉑，倪可继续🅱：“请问你会立马开始分析👨，想‘我所在的地方是哪里哪里⛺，这里是否生活着老虎’这类问题㊗，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏬。

“是的🐶，我们不会🌕，因为我们人类一路进化而来🎓，从来不是理性的🐆。我们听到老虎的声音会害怕🆒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎥，这些非理性反应每天都在发生🐏，而且会一直发生下去🏭，直到死亡🏀。”

下面有笑声🍺。

“不用不好意思🐄，这就是我们身体的真实状态⛑。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👅，“没错👪，是激素👙，它们决定了我们的喜怒哀乐🌳，引导了我们的行为🌓。”

“下一页☝。”大屏幕随着倪可的声音翻页⛔，“多巴胺🍐，我们最为熟悉的激素之一🐶，它让我们感到愉悦🏏，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏋，比如运动🌴、购物等等〰。”

“老师🍉，我不喜欢购物👅。”先前坐在倪可边上的男生高声说👜，他没了吃惊的状态♿，神色恢复自然🐴，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏺。

“那打篮球呢？”倪可问他🍦。

男生又一愣🆘，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌕。

“谢谢这位同学的问题🐗，正好点出下面的要点⬅。实验证明➰，在许多情况下🅰，多巴胺都会产生🎰，但不同的人有不同的感知✔，哪怕是在同一种行为下✈。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🈚，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⤵，每个人体内激素水平不同🌭，所以不同的人会有不同的感觉🎼，也就有不同的爱好🍵。”

倪可暗暗好笑🌩，她认出了这个男生🐍，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏢，虽然换下了球服👇，但这张脸让人过目不忘🍞。

课程进行到一半🎯，男生又举手了⛏。

“请讲🎖。”倪可认可他礼貌发问的方式〽。

“用激素改变人的行为🎽，跟酒精麻痹神经♏、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌅。

“本质区别🎿。首先目的🎛、出发点不同🌩，一个追求健康🍛，一个毒害健康🐼；其次结果不同👙，一个是良性的🐌、稳定的长期结果🅾，一个是恶性的🏼、临时的幻觉🐸，也就是没结果🐇；再次👎，实现过程不同👖，一个是有科学依据🏘、经过验证的手段🎭，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏂。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⏳，关键语速很快🎏，像事先准备好的🈴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌷。

男生愣了愣🈶，然后露出八颗牙齿🐍，笑得灿烂夺目🎤。站起身🎶，向后摆手🏥，说➕：“我郑重声明一下啊🏞，我不是她的托儿🅱。”

同学们哄笑👁。

倪可也笑笑🌪，然后讲课继续➰。

“我们的实验研究🐫，最先从动物身上开始🍱。也许有同学知道⏰，有种说法🎁：激素是动物成功生存的秘诀⏺。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🈲，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏦，哪怕结局是死亡也在所不惜☔，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏨，甚至懒得交*配🎋。最开始的实验目的很简单👨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏧，考拉能够看轻效率👋，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法➗，将动物实验结果讲得生动有趣👑。

在不触及实验对象🌒、客户隐私的情况下🏊，倪可还讲了许多例子🌥，教室里氛围很好🌫，整个过程十分顺利🍺。

“好了⚫，今天的介绍就先到这里了🐓，最后🌇，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏁，还有五分钟🌰。

“老师🌉，您之前提到🐒，有兴趣可以参观你们的实验室🏊，是真的吗？”有同学问🌍。

“没问题⛩，回头和你们的助教老师联系吧🆘，不过名额有限🌿，大家要努力争取🏼。”

又回答了几个问题🍡，倪可准备结束🌛。

那男生站了起来👈，问👨：“老师⛪，请允许我提最后一个问题⛏。”

倪可点头表示可以👄。

“我是特意等到最后的🐖，免得又正好是您要讲的🎧，那我真成托儿了☝。”男生不着急👔，先铺垫👭。

“没事🐗，我想同学们能理解🐐。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⛔。”男生笑嘻嘻🍥。

“请讲🍗。”

“老师㊗，您愿意坦诚回答👞、毫无保留吗？”

倪可笑笑⬜，准备往下走🆑。

“哎哎♈，我还没问呢🏤！”

“如果这是你的问题🐔，我之前讲课时已经用行动回答了🐭。”

“不是不是✳，我另有问题🏎，希望老师可以一如既往🍋、继续保持🈚。”

“给你最后一句话的机会🎑。”倪可看了看手环🆕，表示自己赶时间⛑。

“老师👒，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛵。

教室里一下子安静🈚，紧接着开始炸锅🍋，有同学吹口哨➕、跺脚⏸，各种起哄🍓。

倪可走下讲台👇，准备出去🏏。

“老师⭕，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍬，笑看着倪可说🌑。

倪可转头白了他一眼🎿，之前的好印象没有了🍯，暗想⏯：长得帅就可以为所欲为吗⛺！

“老师⤴，哎呀别走啊🈂，生气了？”男生追着不放🏵。

对方手长腿长⛄，倪可觉得有点麻烦🎐，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏊，助教及时出现🏨，骂开起哄的男生⛔，带着倪可离开❇。

“老师🎣，别生气🐕，我没有恶意啊🍲！”倪可走远🌇，那男生还在后头喊🆖。

倪可皱眉👅。

“倪博士🐎，您别介意🍈，那男生叫韩予陈🏄，确实比较皮🏞，但其实还是个蛮优秀的孩子⬇，就是喜欢开开玩笑🎂。”

倪可暗想🏎：开玩笑？怎么🏁，无处安放自己的幽默感吗⚓！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🆎！

“不过🏳，倪博士🎿，我也很好奇👧，您这么年轻🌆，有男朋友没？”

为人师表🎍！上梁不正下梁歪⏲！倪可直接给了助教一个白眼🍣，白出天际线那种⌚。

助教自讨没趣🎽，不再说话🐐。

周主任已经等在办公室❄，见倪可进来🏾，忙起身迎接🎋：“倪博士讲得真好🍼，分享频道消息留言一片🎪，同学们都反馈好呢⬛。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🈸：“去实验室吧⚾。”

学校的实验室➿，跟倪可公司的没法比🏥，但周主任介绍很用心♐，面面俱到🆖。

从分析设备🎣、提纯仪器等硬件✂，再到分解公式🍳、合成算法🍷，一路看下来🐷，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐃。

她开始思考➰，对周主任需要自己什么帮助🐲，已经猜得八九不离十🌙，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎫，倾向直接回答🌓，就是拒绝🆒，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐡，赶紧另寻他法🍒，最好索性换个研究方向⛵。

但是她也知道🐳，从人情世故角度🏜，应该答应周主任🏍，让对方试试🏴，最后自己发现行不通🐁。嗯🎧，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏫，倪可有点不忍心⛏，又默默权衡⛸：拒绝其实是能帮助对方的🎂，提升研究效率⏺，肯定会让他不开心🍍，但仅仅是眼下🐷；同意虽然能让对方短期开心🍳，但后续实验耗时更多⏳，失败的时候应该更难过吧👪。

抬头🏣，看着周主任殷殷目光🌉，倪可咬牙🎼，默默摇头👡。

“倪博士🍕，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏳。”周主任急忙说🎅。

“不是钱的问题🏣。”怎么跟他说呢🌼，这是人家多年的心血✝，若被自己轻易否定🌕，怕是不能接受🍪，思前顾后🏗，倪可点出手环里一个模型🌩，解释道🐸，“若用这个水底纵切图来直观演示👉，我所研究的人体激素🈂，在水下一千米的样子🎞，您所研究的隐物质🐲，在水下五千米⤴，甚至更深🌹。在不同的水域需要不同类型的设备🐟，敏感度🌿、准确性🐬、精密值等完全不同的⤵。”

“倪博士🍒，不试试怎么知道呢👊，您帮帮忙吧🎺。”

“周主任🌗，一千米和五千米🆘，差的很远的🎮，尝试只是浪费时间〽。”

“不会的🏬，科学研究本就带着偶然性🏡，也许🌽、也许就成了呢🍛！”

果然🎊，说不通⛎。哎👰，人啊🏇，就是听不进去建议👃，非要自己撞得头破血流才放弃👙，就算放弃了🆖，下次还不长记性🎳。

“我就先走了🍈。”倪可不想再争论🅾，看看手表🍌，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐮，转身离开🍷。

看着人家进了电梯🍖，周主任一脸无奈❓，还有些尴尬🈳。

助教走了过来🎄，说🍑：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❄，这些所谓的少年天才🐜，性格上多多少少有些缺陷吧🍼，虽有些成绩🍒，也许只是运气好🎠。”

周主任叹息🐌：“也不能这么说人家👐，每一项研究都是艰苦的⏪，只凭运气肯定不行🐓，再说🏴，人家也没义务帮我🐊。没事👐，我再想想其它办法🐹。”

虽有些小插曲🏜，引得倪可一时有些感触🐷，但回到车上🈵，注意力收回👘，心情很快平静下来🏒。

手环亮起🍩，有个好友请求谈出🆙，一张灿烂的笑脸🍔，留言👍：嗨⏪，我是你的托儿👣。

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