“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🏰:“汉砖上称🏃:天外神仙赠帝以晷🐫,能降妖伏魔🐗、驱山赶海👝、使鬼神惧……帝立碑铭文🐺,敕封诸神🐈,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🎾,余染看不懂🏀,就拿在手里把玩🐋。

黄启微不满抢了回去🐪,继续说🌆:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🐻,也就是华夏之祖轩辕黄帝🏁。”

余染问🐅:“理由呢?我所知的神话里面🆘,没有这个👒。”对于学识🐦,余染自认不如🍹,但对于神话传说🎆,他很有信心🈴,各种小说和神话故事🎇,他不知道的真不多🎞。

黄启微告诉余染✉:“神话传说中有两次封神之战👋,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🌇。

武王伐纣已经有文字可考🏯,如果‘神之晷’是这时候出现的🐪,就算不被奉为国器🌲,但多少都应该有记载才是🍊。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🌀。”

黄启微分析的有理有据🏜,余染也觉得这样最能解释得通🌫。

那么关键的问题就是🎆:“第一🌦,‘神之晷’封神重器🏰,为什么之前没有相关的记在?第二♑,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🎡,问黄启微🏋:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🌺。”

“这是从文字和墓室风格推断的❇。首先是文字🌯:小篆也叫秦篆⚪,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🐀,拓本正是用秦篆书写✒,而秦篆只在秦汉三国时期出现➿。

然后是墓室风格🌉:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🐱。另外墓室有被盗痕迹⛲,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🐳。

虽然已经锈腐🐎,但经由技术复原✅,猜测是三国时期的东西🍶,你也知道发丘中朗🐯、摸金校尉的传说🏘。经由这些证据🌪,推定墓室年代是秦汉至三国🎢。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🐍,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🌑。

他最为担心的是❔:黄启微的实力毋庸置疑🏇,但天才的怪癖也不少👈。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🍤。

黄启微写完手上的竹简🐖,根据编号放到‘竹简墙’上🏑。回过身来向余染行儒礼🎍:

“有道是‘美人桃花树长成’🎇,欲问君🈷,今夜月明🈳,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🐂,但要适应过来还真不容易⚡,余染说🐳:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🎏。”

黄启微望着余染🌇,一副‘听不懂’的样子☕。

余染无奈♑,只得陪着她演下去🍕。也回了个儒礼🎮,瞬间犹如唐明皇附体🍅:“飞燕姐姐🈷,这七百年多年的时间洪流👟,我是如何也跨不过的✳。且以我大唐男儿来看🌻,姐姐你是真的丑🎿。”

黄启微生气的瞅着余染👋,撸起袖管扬起拳头示威⏪:“想找茬吗混蛋🎴。”

黄启微身材娇小🎿,生得也十分稚嫩🍔,这个动作真的戳中余染萌点👥,‘噗嗤’笑了🏸:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女⏩。”

“你还真不觉得腻🐍。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🌔,莫使金樽空对月🏴。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🈸,拱手行礼🏽:“今夜欲启华清池🏤,想来飞燕姐姐是该在场的🏊。”

黄启微立刻兴奋起来👪:“终于进入正题了🎊。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑✨,正式参与的就应倾城⛱、梁雪加上你我🏢。”

对于这个人数✌,余染也知道人手紧张👢,但他还是跟黄启微实话实说⛴:“我不打算公开实验🎥,所以很可能就这几个人🍒。”

对于这个结果⛪,黄启微有些失望♟,但也表示理解⌚:“没办法🌱,夹缝中求生存嘛🎛!”

余染告诉黄启微🎆:“人手应该不会太紧🌻,就算招募更多人才✝,骨干肯定也是你们三个🌘,体力工作的话🆙,和招募人手相比我更希望用应倾城的人⛹。”

对这点黄启微是赞同的🍯。

余染父亲的实验就连高层也很关注⛱,因此招来不少麻烦🌽。虽然余染父亲始失踪后实验中断🌼,至今已经两年有余🌊,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🈺,那样的话🍨,公开招募人手就给了对方可乘之机🎅。

“这样的话就没问题了🎃。”黄启微嘴上虽然这么说🐂,但她一副在打坏主意的样子⛳。

不过余染并没有在意✌。黄启微天赋极高🎟,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有⛪。她早已习惯了独自工作🏾,为了排解孤独和压力🆕,她的兴趣也千奇百怪🎩,性格更是犹如人格分裂🎩。在余染面前和面对余染之外的人⚫,不仅是态度不同🎐,性格甚至人格都是断裂式的🎯。

黄启微还有很多工作🌺,余染留在这里也帮不上忙🌯,就自觉告辞🏓:“那我先回去了🍰,你忙完就去我家🍗,晚饭一起吃🎩。”

知道晚上就会开启实验室🍤,黄启微干劲十足🌗:“看我为人类创造一个光辉的未来👊。”

余染朝她说了句🌀:“加油👀。”就转身离开🍩。余染走后🐂,黄启微也立刻全身心投入工作👝。

她已经习惯了这样的生活👧,但并不是一开始就是这样的🍼。

黄启微天赋很高🍓,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市♈,她并不奇特🏒,跟其余的人过着一样的生活👁。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🌊,结业测试之后🍦,大部分人都确定了今后要从事的领域🏄,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🌓,领队是业内首屈一指的专家⏸,在她的带领下🎃,每个学生都被寄予厚望🌚。

进入研究室之后🏒,黄启微很快脱颖而出🍏,仅一年就将其余的人远远甩在后面🆚。

原有的材料已经不能满足她🏟,这个只有十五岁的女孩✂,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🏋。

因为这样🌭,她被团队的其他人孤立疏远❇,最终被迫离开了团队🎞。

在她无处可去🌵、无事可做的那段时间❤,偶然的机会认识了余染的父亲♿,开始频繁出入余染家里⛹。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🌄。

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