倪可刚站起来的时候⏱,教室里还是叽叽喳喳的🎉;走上台阶👊,教室里的声音开始变小👞;等她站到讲台上时⛏,下面完全安静了下来👘,不少同学面露惊讶🍵。
“同学们⛴,上午好Ⓜ,我是今天的临时讲师倪可⚽。”倪可环顾了一下教室🐊,然后继续🐢。之前的八卦议论一句不提🎀,就当自己没听见⏹。
“开始前🏡,想请同学们思考一个问题🐈:人🈹,到底是理性的🏅,还是非理性的?”随着她的声音👑,显示屏的内容自动翻到了第二页🆕。
第一页上有课程名称🏆,进了教室就能看到⛓,倪可不想多讲🌴。若是彼得🎀,他会在第一页停留蛮久🍞,做些开场互动🐀,然后介绍课程背景以及自己👈,倪可不会🏎,她开场就说得明白👛,自己只是“临时讲师”🏸,所以有些功夫她不想费🏞。
“有人理性🆚,有人感性🈁。”有同学陆续回应🈯。
倪可点头🏵,然后说道🌿:“想象一下🍫,夜晚👋,你走在森林里🏫,在远处茂密的灌木丛中♑,突然传来声音🏌,像老虎的低吼🍕,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🏢、“赶紧跑吧”……下面有议论⭕。
见停顿时间差不多了🌺,倪可继续👫:“请问你会立马开始分析👃,想‘我所在的地方是哪里哪里🍯,这里是否生活着老虎’这类问题🍲,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头👡。
“是的🍑,我们不会👤,因为我们人类一路进化而来🏗,从来不是理性的🐮。我们听到老虎的声音会害怕🐰,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏗,这些非理性反应每天都在发生🏌,而且会一直发生下去🍩,直到死亡🎎。”
下面有笑声🍏。
“不用不好意思🎷,这就是我们身体的真实状态🏏。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🍃,“没错👀,是激素👭,它们决定了我们的喜怒哀乐㊙,引导了我们的行为🐴。”
“下一页🌟。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎶,“多巴胺🍟,我们最为熟悉的激素之一🏇,它让我们感到愉悦🐁,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍷,比如运动🐕、购物等等👓。”
“老师🌽,我不喜欢购物🍿。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌷,他没了吃惊的状态👯,神色恢复自然🎂,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏾。
“那打篮球呢?”倪可问他👏。
男生又一愣🐂,没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎵。
“谢谢这位同学的问题⛓,正好点出下面的要点🌎。实验证明🐞,在许多情况下🐢,多巴胺都会产生🐥,但不同的人有不同的感知🐄,哪怕是在同一种行为下🐹。这是为什么呢?因为人体内有其它激素🐸,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍽,每个人体内激素水平不同👰,所以不同的人会有不同的感觉🌰,也就有不同的爱好🐿。”
倪可暗暗好笑♟,她认出了这个男生⚡,就是篮球场上那个“灌篮高手”👕,虽然换下了球服🏘,但这张脸让人过目不忘🏁。
课程进行到一半✅,男生又举手了⏲。
“请讲🅰。”倪可认可他礼貌发问的方式⏳。
“用激素改变人的行为🐊,跟酒精麻痹神经🐫、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战👥。
“本质区别🍊。首先目的🎯、出发点不同🍯,一个追求健康👊,一个毒害健康🏆;其次结果不同🍽,一个是良性的🍖、稳定的长期结果🐦,一个是恶性的🎠、临时的幻觉👩,也就是没结果🅾;再次🍓,实现过程不同⏪,一个是有科学依据⏪、经过验证的手段🌔,一个是前人随意的发现下产生的恶习🈴。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🌷,关键语速很快❄,像事先准备好的🎭。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐂。
男生愣了愣⛎,然后露出八颗牙齿🐴,笑得灿烂夺目♎。站起身👦,向后摆手🐈,说♑:“我郑重声明一下啊🌅,我不是她的托儿♐。”
同学们哄笑🐉。
倪可也笑笑🏐,然后讲课继续🏼。
“我们的实验研究🐁,最先从动物身上开始👈。也许有同学知道⏬,有种说法⛏:激素是动物成功生存的秘诀🍥。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌃,一个‘热情似火’的持续交*配14小时👊,哪怕结局是死亡也在所不惜⭕,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍽,甚至懒得交*配🐯。最开始的实验目的很简单🎦,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👆,考拉能够看轻效率🌑,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏭,将动物实验结果讲得生动有趣🏴。
在不触及实验对象🐊、客户隐私的情况下🏒,倪可还讲了许多例子🌩,教室里氛围很好🏘,整个过程十分顺利🍤。
“好了⏬,今天的介绍就先到这里了🍐,最后👇,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🌛,还有五分钟🌦。
“老师🐚,您之前提到⛎,有兴趣可以参观你们的实验室🐱,是真的吗?”有同学问♉。
“没问题🏥,回头和你们的助教老师联系吧⚓,不过名额有限🏭,大家要努力争取👖。”
又回答了几个问题🏌,倪可准备结束🍸。
那男生站了起来🍳,问⛱:“老师👲,请允许我提最后一个问题👮。”
倪可点头表示可以🏟。
“我是特意等到最后的👞,免得又正好是您要讲的👝,那我真成托儿了⏬。”男生不着急♑,先铺垫🌺。
“没事🏓,我想同学们能理解⏫。你的问题是?”
“我这个问题可能很难🏑。”男生笑嘻嘻🐜。
“请讲🎌。”
“老师👣,您愿意坦诚回答🏓、毫无保留吗?”
倪可笑笑➡,准备往下走㊗。
“哎哎🐧,我还没问呢👈!”
“如果这是你的问题👂,我之前讲课时已经用行动回答了👮。”
“不是不是🏃,我另有问题👢,希望老师可以一如既往🏈、继续保持🎓。”
“给你最后一句话的机会👍。”倪可看了看手环🅾,表示自己赶时间👫。
“老师🏮,你有男朋友吗?”男生终于问了出来🐲。
教室里一下子安静👦,紧接着开始炸锅🌝,有同学吹口哨👫、跺脚⛸,各种起哄🍧。
倪可走下讲台👐,准备出去➕。
“老师🐅,说好的坦诚呢?”男生几步上前🌌,笑看着倪可说⛔。
倪可转头白了他一眼🍬,之前的好印象没有了⬛,暗想❄:长得帅就可以为所欲为吗🎡!
“老师🌑,哎呀别走啊🎟,生气了?”男生追着不放🎬。
对方手长腿长🐣,倪可觉得有点麻烦✳,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候🎵,助教及时出现👮,骂开起哄的男生🉐,带着倪可离开👲。
“老师🌒,别生气🍺,我没有恶意啊🍆!”倪可走远🌏,那男生还在后头喊🍇。
倪可皱眉👂。
“倪博士🏼,您别介意✒,那男生叫韩予陈✏,确实比较皮🆘,但其实还是个蛮优秀的孩子👱,就是喜欢开开玩笑🎞。”
倪可暗想🎭:开玩笑?怎么🏿,无处安放自己的幽默感吗🌩!我们很熟吗?有什么好开玩笑的🌁!
“不过🌅,倪博士👌,我也很好奇⛳,您这么年轻🍏,有男朋友没?”
为人师表✊!上梁不正下梁歪🎨!倪可直接给了助教一个白眼♓,白出天际线那种👎。
助教自讨没趣🐋,不再说话🍃。
周主任已经等在办公室🍠,见倪可进来🌩,忙起身迎接㊙:“倪博士讲得真好⛰,分享频道消息留言一片🏣,同学们都反馈好呢⏸。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头⭕:“去实验室吧🏥。”
学校的实验室🍝,跟倪可公司的没法比🐴,但周主任介绍很用心🏚,面面俱到⛷。
从分析设备👡、提纯仪器等硬件🅰,再到分解公式🎑、合成算法🌀,一路看下来👚,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌯。
她开始思考👎,对周主任需要自己什么帮助🎉,已经猜得八九不离十➕,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格🍆,倾向直接回答✉,就是拒绝🏿,这样周主任不用再在自己这里下功夫❣,赶紧另寻他法🍯,最好索性换个研究方向👝。
但是她也知道🌼,从人情世故角度🌟,应该答应周主任🍫,让对方试试🏚,最后自己发现行不通✝。嗯👫,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🏧,倪可有点不忍心🎳,又默默权衡🌊:拒绝其实是能帮助对方的➗,提升研究效率〰,肯定会让他不开心🏴,但仅仅是眼下🌯;同意虽然能让对方短期开心🏈,但后续实验耗时更多🍌,失败的时候应该更难过吧🏃。
抬头🌻,看着周主任殷殷目光🍁,倪可咬牙🏳,默默摇头👩。
“倪博士🐗,是费用问题吗?这个我们可以谈的👢。”周主任急忙说🎇。
“不是钱的问题🏊。”怎么跟他说呢👎,这是人家多年的心血🎥,若被自己轻易否定⭐,怕是不能接受🏰,思前顾后🌻,倪可点出手环里一个模型➗,解释道🐿,“若用这个水底纵切图来直观演示🌝,我所研究的人体激素🀄,在水下一千米的样子🌮,您所研究的隐物质🌻,在水下五千米🐴,甚至更深🏇。在不同的水域需要不同类型的设备🎁,敏感度⏱、准确性👀、精密值等完全不同的🎼。”
“倪博士🍏,不试试怎么知道呢🏉,您帮帮忙吧🎣。”
“周主任✖,一千米和五千米🌮,差的很远的👆,尝试只是浪费时间🏒。”
“不会的🌌,科学研究本就带着偶然性🎤,也许🎓、也许就成了呢🎛!”
果然🌦,说不通🐎。哎🎺,人啊🌙,就是听不进去建议🍍,非要自己撞得头破血流才放弃🍉,就算放弃了⭕,下次还不长记性🏓。
“我就先走了✌。”倪可不想再争论👕,看看手表🐈,已经超时了,于是不再听周主任的请求🌝,转身离开✂。
看着人家进了电梯♊,周主任一脸无奈🌮,还有些尴尬🌃。
助教走了过来👔,说🏿:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🍠,这些所谓的少年天才🏥,性格上多多少少有些缺陷吧⬅,虽有些成绩🐷,也许只是运气好🏽。”
周主任叹息🐞:“也不能这么说人家🍡,每一项研究都是艰苦的🎶,只凭运气肯定不行🌫,再说🌶,人家也没义务帮我👃。没事♒,我再想想其它办法🏎。”
虽有些小插曲🌫,引得倪可一时有些感触🎟,但回到车上⏳,注意力收回👐,心情很快平静下来🐲。
手环亮起🎉,有个好友请求谈出🐺,一张灿烂的笑脸⏮,留言🏌:嗨🏒,我是你的托儿👜。
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