倪可刚站起来的时候✏，教室里还是叽叽喳喳的👀；走上台阶🍿，教室里的声音开始变小👪；等她站到讲台上时🏝，下面完全安静了下来🏝，不少同学面露惊讶🍨。

“同学们🍰，上午好🏹，我是今天的临时讲师倪可⛅。”倪可环顾了一下教室👩，然后继续🏬。之前的八卦议论一句不提🌦，就当自己没听见🐷。

“开始前🐿，想请同学们思考一个问题🆘：人♑，到底是理性的🏹，还是非理性的？”随着她的声音❌，显示屏的内容自动翻到了第二页㊗。

第一页上有课程名称👑，进了教室就能看到⬅，倪可不想多讲🆕。若是彼得✖，他会在第一页停留蛮久🎥，做些开场互动🌀，然后介绍课程背景以及自己🍯，倪可不会🌨，她开场就说得明白🐎，自己只是“临时讲师”👙，所以有些功夫她不想费🌜。

“有人理性⛳，有人感性🍙。”有同学陆续回应⏰。

倪可点头🍒，然后说道🏮：“想象一下⛩，夜晚👒，你走在森林里🏊，在远处茂密的灌木丛中🌹，突然传来声音🏣，像老虎的低吼🍂，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐋、“赶紧跑吧”……下面有议论🌏。

见停顿时间差不多了👜，倪可继续🍉：“请问你会立马开始分析🌪，想‘我所在的地方是哪里哪里🌖，这里是否生活着老虎’这类问题🐮，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏏。

“是的🏖，我们不会✌，因为我们人类一路进化而来🌫，从来不是理性的🌕。我们听到老虎的声音会害怕🎦，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐆，这些非理性反应每天都在发生🌶，而且会一直发生下去👛，直到死亡🎳。”

下面有笑声⏭。

“不用不好意思🐪，这就是我们身体的真实状态🎎。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👬，“没错🏓，是激素❣，它们决定了我们的喜怒哀乐👅，引导了我们的行为⛲。”

“下一页👑。”大屏幕随着倪可的声音翻页✴，“多巴胺🌾，我们最为熟悉的激素之一👏，它让我们感到愉悦🍦，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎇，比如运动🍼、购物等等🍉。”

“老师👟，我不喜欢购物🐅。”先前坐在倪可边上的男生高声说👩，他没了吃惊的状态🐦，神色恢复自然🐬，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐜。

“那打篮球呢？”倪可问他🌼。

男生又一愣🍤，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🈸。

“谢谢这位同学的问题🎲，正好点出下面的要点🐬。实验证明🎸，在许多情况下🈳，多巴胺都会产生🐛，但不同的人有不同的感知⬇，哪怕是在同一种行为下👲。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⚫，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍎，每个人体内激素水平不同🐰，所以不同的人会有不同的感觉♓，也就有不同的爱好〽。”

倪可暗暗好笑✏，她认出了这个男生🌨，就是篮球场上那个“灌篮高手”✊，虽然换下了球服🐴，但这张脸让人过目不忘👒。

课程进行到一半🌠，男生又举手了🌕。

“请讲🅱。”倪可认可他礼貌发问的方式🐜。

“用激素改变人的行为🍍，跟酒精麻痹神经🏻、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⭕。

“本质区别🏌。首先目的🌴、出发点不同🏐，一个追求健康〰，一个毒害健康🍡；其次结果不同🍧，一个是良性的👨、稳定的长期结果🏡，一个是恶性的🐮、临时的幻觉🍿，也就是没结果🌇；再次🐢，实现过程不同👀，一个是有科学依据🎓、经过验证的手段➖，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛷。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌼，关键语速很快🏅，像事先准备好的🌳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌂。

男生愣了愣👑，然后露出八颗牙齿🐏，笑得灿烂夺目⚡。站起身🈸，向后摆手🆔，说👤：“我郑重声明一下啊🎦，我不是她的托儿➡。”

同学们哄笑🐲。

倪可也笑笑⏮，然后讲课继续🎋。

“我们的实验研究♈，最先从动物身上开始🐳。也许有同学知道🌔，有种说法👀：激素是动物成功生存的秘诀⛰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👩，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✈，哪怕结局是死亡也在所不惜⛺，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍕，甚至懒得交*配🌂。最开始的实验目的很简单⏮，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍕，考拉能够看轻效率🐨，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏾，将动物实验结果讲得生动有趣🈸。

在不触及实验对象⏬、客户隐私的情况下🐞，倪可还讲了许多例子🎼，教室里氛围很好🏿，整个过程十分顺利🅱。

“好了☔，今天的介绍就先到这里了🏙，最后🐇，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈴，还有五分钟⬇。

“老师✖，您之前提到⚡，有兴趣可以参观你们的实验室🀄，是真的吗？”有同学问🌧。

“没问题🐤，回头和你们的助教老师联系吧⛸，不过名额有限🈴，大家要努力争取🐇。”

又回答了几个问题🎏，倪可准备结束🏠。

那男生站了起来🍘，问👆：“老师🍫，请允许我提最后一个问题⛽。”

倪可点头表示可以🐺。

“我是特意等到最后的🏋，免得又正好是您要讲的👎，那我真成托儿了🏢。”男生不着急🎾，先铺垫⬜。

“没事🍒，我想同学们能理解🍑。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌐。”男生笑嘻嘻🎰。

“请讲🐢。”

“老师🌀，您愿意坦诚回答✝、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎶，准备往下走🐆。

“哎哎👱，我还没问呢👙！”

“如果这是你的问题🅱，我之前讲课时已经用行动回答了⛩。”

“不是不是🏢，我另有问题🎧，希望老师可以一如既往⛷、继续保持🐢。”

“给你最后一句话的机会🈳。”倪可看了看手环➕，表示自己赶时间🏕。

“老师🏸，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈶。

教室里一下子安静🏣，紧接着开始炸锅🈹，有同学吹口哨🏃、跺脚🐸，各种起哄👗。

倪可走下讲台🎢，准备出去🐽。

“老师🅿，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐂，笑看着倪可说➕。

倪可转头白了他一眼🍯，之前的好印象没有了🍔，暗想⛽：长得帅就可以为所欲为吗👟！

“老师🍗，哎呀别走啊🐴，生气了？”男生追着不放🆎。

对方手长腿长🍪，倪可觉得有点麻烦🍠，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏎，助教及时出现👦，骂开起哄的男生⚫，带着倪可离开👞。

“老师❇，别生气🐏，我没有恶意啊🍜！”倪可走远🏢，那男生还在后头喊🌳。

倪可皱眉🎏。

“倪博士👦，您别介意🐲，那男生叫韩予陈☝，确实比较皮🎂，但其实还是个蛮优秀的孩子🈂，就是喜欢开开玩笑🎯。”

倪可暗想👟：开玩笑？怎么🐆，无处安放自己的幽默感吗🌽！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛰！

“不过🎷，倪博士🌴，我也很好奇👱，您这么年轻🌃，有男朋友没？”

为人师表🎾！上梁不正下梁歪👀！倪可直接给了助教一个白眼🏫，白出天际线那种🐼。

助教自讨没趣🍷，不再说话♉。

周主任已经等在办公室🐨，见倪可进来🏄，忙起身迎接🌋：“倪博士讲得真好🌯，分享频道消息留言一片🎲，同学们都反馈好呢👐。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌼：“去实验室吧🐷。”

学校的实验室🎌，跟倪可公司的没法比⚡，但周主任介绍很用心🎨，面面俱到🍺。

从分析设备🌧、提纯仪器等硬件🏼，再到分解公式⌛、合成算法🎚，一路看下来🍓，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛽。

她开始思考❣，对周主任需要自己什么帮助🍗，已经猜得八九不离十👄，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏁，倾向直接回答👊，就是拒绝🎣，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍚，赶紧另寻他法👯，最好索性换个研究方向🏂。

但是她也知道👛，从人情世故角度🏟，应该答应周主任🐉，让对方试试🍏，最后自己发现行不通🌱。嗯🌈，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎼，倪可有点不忍心🎐，又默默权衡🅾：拒绝其实是能帮助对方的🐓，提升研究效率🌏，肯定会让他不开心🍄，但仅仅是眼下👓；同意虽然能让对方短期开心🐅，但后续实验耗时更多✳，失败的时候应该更难过吧🏯。

抬头🏬，看着周主任殷殷目光👃，倪可咬牙🅾，默默摇头♟。

“倪博士❔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍎。”周主任急忙说🈁。

“不是钱的问题🍒。”怎么跟他说呢🎤，这是人家多年的心血🈵，若被自己轻易否定♍，怕是不能接受🌸，思前顾后🐍，倪可点出手环里一个模型👜，解释道🈳，“若用这个水底纵切图来直观演示🍥，我所研究的人体激素🅿，在水下一千米的样子🐍，您所研究的隐物质♑，在水下五千米⭐，甚至更深✌。在不同的水域需要不同类型的设备♓，敏感度❎、准确性⛎、精密值等完全不同的🐃。”

“倪博士🐢，不试试怎么知道呢🎌，您帮帮忙吧👈。”

“周主任🌝，一千米和五千米🎻，差的很远的🍕，尝试只是浪费时间🐏。”

“不会的🌿，科学研究本就带着偶然性⬜，也许👈、也许就成了呢🍸！”

果然🎒，说不通🌲。哎🎵，人啊🐖，就是听不进去建议🎇，非要自己撞得头破血流才放弃🈵，就算放弃了🐖，下次还不长记性♑。

“我就先走了🎯。”倪可不想再争论🏯，看看手表🐕，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎾，转身离开👰。

看着人家进了电梯🌧，周主任一脸无奈🍃，还有些尴尬♋。

助教走了过来👜，说🏥：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍔，这些所谓的少年天才❤，性格上多多少少有些缺陷吧👌，虽有些成绩🌏，也许只是运气好🐹。”

周主任叹息🌅：“也不能这么说人家🐂，每一项研究都是艰苦的🎫，只凭运气肯定不行🏆，再说🌅，人家也没义务帮我🍨。没事🐯，我再想想其它办法🍋。”

虽有些小插曲㊙，引得倪可一时有些感触🐱，但回到车上🍋，注意力收回⛄，心情很快平静下来👋。

手环亮起⛽，有个好友请求谈出🌮，一张灿烂的笑脸🎹，留言👦：嗨🆕，我是你的托儿👡。

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