倪可刚站起来的时候🌔，教室里还是叽叽喳喳的👧；走上台阶🐦，教室里的声音开始变小🍲；等她站到讲台上时🐍，下面完全安静了下来🌪，不少同学面露惊讶🐳。

“同学们🍉，上午好🌀，我是今天的临时讲师倪可🏩。”倪可环顾了一下教室✍，然后继续🎾。之前的八卦议论一句不提🉐，就当自己没听见⏱。

“开始前🌳，想请同学们思考一个问题⛑：人🌪，到底是理性的🐒，还是非理性的？”随着她的声音🍠，显示屏的内容自动翻到了第二页🌍。

第一页上有课程名称🐡，进了教室就能看到⛹，倪可不想多讲🎽。若是彼得🌉，他会在第一页停留蛮久🍐，做些开场互动⛸，然后介绍课程背景以及自己✏，倪可不会❌，她开场就说得明白🐆，自己只是“临时讲师”🉐，所以有些功夫她不想费🍃。

“有人理性👱，有人感性🐊。”有同学陆续回应🌿。

倪可点头🌓，然后说道🍷：“想象一下🆕，夜晚⛓，你走在森林里🌧，在远处茂密的灌木丛中🈵，突然传来声音🐵，像老虎的低吼🌚，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐂、“赶紧跑吧”……下面有议论👰。

见停顿时间差不多了👰，倪可继续🍮：“请问你会立马开始分析❓，想‘我所在的地方是哪里哪里🐖，这里是否生活着老虎’这类问题🍌，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⛸。

“是的🏢，我们不会🌰，因为我们人类一路进化而来👚，从来不是理性的🎵。我们听到老虎的声音会害怕🐕，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌰，这些非理性反应每天都在发生👔，而且会一直发生下去⏭，直到死亡🏂。”

下面有笑声🏻。

“不用不好意思🏢，这就是我们身体的真实状态♑。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍕，“没错👏，是激素🐏，它们决定了我们的喜怒哀乐🏅，引导了我们的行为🐚。”

“下一页♌。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐆，“多巴胺🏃，我们最为熟悉的激素之一☕，它让我们感到愉悦🏦，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👔，比如运动🌦、购物等等⏳。”

“老师🐓，我不喜欢购物➕。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐋，他没了吃惊的状态✊，神色恢复自然⛎，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐲。

“那打篮球呢？”倪可问他🎰。

男生又一愣☕，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎞。

“谢谢这位同学的问题🌒，正好点出下面的要点👪。实验证明🍗，在许多情况下🎶，多巴胺都会产生👒，但不同的人有不同的感知🍉，哪怕是在同一种行为下🏂。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍺，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍴，每个人体内激素水平不同🈯，所以不同的人会有不同的感觉♉，也就有不同的爱好🎯。”

倪可暗暗好笑🐆，她认出了这个男生🏖，就是篮球场上那个“灌篮高手”➕，虽然换下了球服🎁，但这张脸让人过目不忘🌬。

课程进行到一半✏，男生又举手了🍝。

“请讲🍐。”倪可认可他礼貌发问的方式🏧。

“用激素改变人的行为🆚，跟酒精麻痹神经🎁、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏃。

“本质区别🎓。首先目的🍎、出发点不同🏄，一个追求健康✖，一个毒害健康🎵；其次结果不同🎍，一个是良性的🆗、稳定的长期结果🈚，一个是恶性的🐓、临时的幻觉✈，也就是没结果👗；再次🍫，实现过程不同⏪，一个是有科学依据➡、经过验证的手段🎊，一个是前人随意的发现下产生的恶习🆘。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐤，关键语速很快⚫，像事先准备好的🎸。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏅。

男生愣了愣🌜，然后露出八颗牙齿🐓，笑得灿烂夺目🏻。站起身🌌，向后摆手🎶，说🐢：“我郑重声明一下啊🎸，我不是她的托儿🐵。”

同学们哄笑🐷。

倪可也笑笑🍠，然后讲课继续⏰。

“我们的实验研究🏍，最先从动物身上开始🐮。也许有同学知道🐂，有种说法➕：激素是动物成功生存的秘诀☝。讲讲宽足袋鼩和考拉吧♏，一个‘热情似火’的持续交*配14小时☝，哪怕结局是死亡也在所不惜❇，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⏬，甚至懒得交*配🐋。最开始的实验目的很简单🌄，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎫，考拉能够看轻效率🐠，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍏，将动物实验结果讲得生动有趣🍧。

在不触及实验对象㊗、客户隐私的情况下🌝，倪可还讲了许多例子🌪，教室里氛围很好✊，整个过程十分顺利🐑。

“好了🍚，今天的介绍就先到这里了👬，最后🌓，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌉，还有五分钟🌧。

“老师🏿，您之前提到👋，有兴趣可以参观你们的实验室🈳，是真的吗？”有同学问🌧。

“没问题🌅，回头和你们的助教老师联系吧🎧，不过名额有限🍉，大家要努力争取🏜。”

又回答了几个问题🎉，倪可准备结束🐹。

那男生站了起来🈲，问⌚：“老师🏧，请允许我提最后一个问题🍅。”

倪可点头表示可以🐐。

“我是特意等到最后的🐛，免得又正好是您要讲的🏸，那我真成托儿了🐻。”男生不着急🏕，先铺垫🍫。

“没事🌿，我想同学们能理解🍯。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍃。”男生笑嘻嘻🏤。

“请讲🎢。”

“老师🎹，您愿意坦诚回答🐷、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐼，准备往下走🎌。

“哎哎🏯，我还没问呢🎚！”

“如果这是你的问题⛔，我之前讲课时已经用行动回答了♍。”

“不是不是🎳，我另有问题🈶，希望老师可以一如既往🐃、继续保持🎚。”

“给你最后一句话的机会🎎。”倪可看了看手环🎲，表示自己赶时间🌗。

“老师🎁，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛄。

教室里一下子安静👊，紧接着开始炸锅🆔，有同学吹口哨🌉、跺脚👰，各种起哄🌊。

倪可走下讲台⬇，准备出去🍔。

“老师🏖，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎴，笑看着倪可说⏺。

倪可转头白了他一眼🆔，之前的好印象没有了♋，暗想🐸：长得帅就可以为所欲为吗🏛！

“老师🎡，哎呀别走啊🐕，生气了？”男生追着不放🍞。

对方手长腿长⭐，倪可觉得有点麻烦❗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐫，助教及时出现🎒，骂开起哄的男生🍦，带着倪可离开➗。

“老师🏕，别生气🎖，我没有恶意啊🌓！”倪可走远⬛，那男生还在后头喊🌎。

倪可皱眉➡。

“倪博士🌯，您别介意🏀，那男生叫韩予陈🍤，确实比较皮🎭，但其实还是个蛮优秀的孩子🈂，就是喜欢开开玩笑🏀。”

倪可暗想🍊：开玩笑？怎么🍯，无处安放自己的幽默感吗🈚！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍟！

“不过🍄，倪博士👣，我也很好奇🈶，您这么年轻🆙，有男朋友没？”

为人师表🌦！上梁不正下梁歪🎖！倪可直接给了助教一个白眼✔，白出天际线那种🌵。

助教自讨没趣⬛，不再说话🍣。

周主任已经等在办公室♊，见倪可进来🎂，忙起身迎接🈶：“倪博士讲得真好🏩，分享频道消息留言一片🍒，同学们都反馈好呢🍏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐻：“去实验室吧🍢。”

学校的实验室🌮，跟倪可公司的没法比🍡，但周主任介绍很用心🍫，面面俱到🐐。

从分析设备🍑、提纯仪器等硬件🐡，再到分解公式🌁、合成算法🏙，一路看下来🌦，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解☝。

她开始思考🐄，对周主任需要自己什么帮助🍢，已经猜得八九不离十🌗，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌠，倾向直接回答🌰，就是拒绝🍌，这样周主任不用再在自己这里下功夫⚪，赶紧另寻他法🎱，最好索性换个研究方向🍻。

但是她也知道🎶，从人情世故角度🌴，应该答应周主任🌓，让对方试试🎇，最后自己发现行不通❎。嗯🌃，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍰，倪可有点不忍心🌴，又默默权衡🏑：拒绝其实是能帮助对方的🐏，提升研究效率🏛，肯定会让他不开心🌟，但仅仅是眼下🐘；同意虽然能让对方短期开心🍱，但后续实验耗时更多👱，失败的时候应该更难过吧🅰。

抬头⛔，看着周主任殷殷目光🏨，倪可咬牙🐇，默默摇头🐐。

“倪博士⏭，是费用问题吗？这个我们可以谈的➰。”周主任急忙说🌶。

“不是钱的问题🍼。”怎么跟他说呢🏖，这是人家多年的心血⛏，若被自己轻易否定✒，怕是不能接受⚪，思前顾后👐，倪可点出手环里一个模型🎌，解释道🌤，“若用这个水底纵切图来直观演示🎳，我所研究的人体激素👗，在水下一千米的样子🍀，您所研究的隐物质⚽，在水下五千米🎾，甚至更深⛽。在不同的水域需要不同类型的设备❇，敏感度👪、准确性🏔、精密值等完全不同的🏿。”

“倪博士⏩，不试试怎么知道呢🎋，您帮帮忙吧🈺。”

“周主任🎌，一千米和五千米🐤，差的很远的🏩，尝试只是浪费时间🏭。”

“不会的🍬，科学研究本就带着偶然性🍛，也许🎊、也许就成了呢🌔！”

果然🐜，说不通🍙。哎✖，人啊🏝，就是听不进去建议🐲，非要自己撞得头破血流才放弃🎪，就算放弃了🌓，下次还不长记性♟。

“我就先走了🀄。”倪可不想再争论🌮，看看手表🏠，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌒，转身离开❗。

看着人家进了电梯🍠，周主任一脸无奈⛺，还有些尴尬👠。

助教走了过来👐，说🏤：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎹，这些所谓的少年天才👑，性格上多多少少有些缺陷吧👈，虽有些成绩🐜，也许只是运气好🌨。”

周主任叹息⛪：“也不能这么说人家🆚，每一项研究都是艰苦的🏝，只凭运气肯定不行🍏，再说🐌，人家也没义务帮我🐙。没事♐，我再想想其它办法⏩。”

虽有些小插曲🏰，引得倪可一时有些感触🎄，但回到车上🐻，注意力收回🌍，心情很快平静下来🏤。

手环亮起🏛，有个好友请求谈出🌶，一张灿烂的笑脸🎞，留言👥：嗨🌋，我是你的托儿🏡。

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