倪可刚站起来的时候🎞，教室里还是叽叽喳喳的🏹；走上台阶🆔，教室里的声音开始变小🌌；等她站到讲台上时♌，下面完全安静了下来🐷，不少同学面露惊讶🌔。

“同学们🌗，上午好🉑，我是今天的临时讲师倪可🍨。”倪可环顾了一下教室⛷，然后继续🐞。之前的八卦议论一句不提〰，就当自己没听见🌓。

“开始前🐪，想请同学们思考一个问题⛪：人👜，到底是理性的🏧，还是非理性的？”随着她的声音🍁，显示屏的内容自动翻到了第二页👞。

第一页上有课程名称🎒，进了教室就能看到🐞，倪可不想多讲🎟。若是彼得🎦，他会在第一页停留蛮久⌛，做些开场互动🍎，然后介绍课程背景以及自己🆖，倪可不会👍，她开场就说得明白🌃，自己只是“临时讲师”🌩，所以有些功夫她不想费🌙。

“有人理性👡，有人感性♉。”有同学陆续回应➖。

倪可点头🈸，然后说道♿：“想象一下👱，夜晚〰，你走在森林里👪，在远处茂密的灌木丛中👩，突然传来声音❗，像老虎的低吼🎩，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍙、“赶紧跑吧”……下面有议论🌆。

见停顿时间差不多了🉐，倪可继续🌿：“请问你会立马开始分析🌩，想‘我所在的地方是哪里哪里🐡，这里是否生活着老虎’这类问题🏟，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌅。

“是的🎂，我们不会🌶，因为我们人类一路进化而来🐭，从来不是理性的🐛。我们听到老虎的声音会害怕♊，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎃，这些非理性反应每天都在发生🎄，而且会一直发生下去🍙，直到死亡🌴。”

下面有笑声🐚。

“不用不好意思🎱，这就是我们身体的真实状态🌳。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐧，“没错🍈，是激素🃏，它们决定了我们的喜怒哀乐🍚，引导了我们的行为〰。”

“下一页👄。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌓，“多巴胺❎，我们最为熟悉的激素之一🍦，它让我们感到愉悦🎰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⬇，比如运动🐍、购物等等🆔。”

“老师👨，我不喜欢购物❌。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎈，他没了吃惊的状态🏩，神色恢复自然⏲，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍔。

“那打篮球呢？”倪可问他⏮。

男生又一愣🌫，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⏬。

“谢谢这位同学的问题🌭，正好点出下面的要点🌫。实验证明🐉，在许多情况下🍦，多巴胺都会产生🐥，但不同的人有不同的感知♊，哪怕是在同一种行为下⬆。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⭕，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👂，每个人体内激素水平不同✋，所以不同的人会有不同的感觉🐎，也就有不同的爱好👃。”

倪可暗暗好笑❕，她认出了这个男生⛹，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍲，虽然换下了球服🍢，但这张脸让人过目不忘❄。

课程进行到一半🏝，男生又举手了🍾。

“请讲🌃。”倪可认可他礼貌发问的方式🐻。

“用激素改变人的行为🍮，跟酒精麻痹神经❓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战♉。

“本质区别🍛。首先目的🍣、出发点不同🍁，一个追求健康🍇，一个毒害健康🍩；其次结果不同🎯，一个是良性的♓、稳定的长期结果☕，一个是恶性的⤵、临时的幻觉🏜，也就是没结果🏛；再次👃，实现过程不同✒，一个是有科学依据🍀、经过验证的手段🍫，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐇。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌃，关键语速很快⛓，像事先准备好的🆎。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🆚。

男生愣了愣🀄，然后露出八颗牙齿♒，笑得灿烂夺目👊。站起身🏿，向后摆手🌡，说⛴：“我郑重声明一下啊👆，我不是她的托儿🎞。”

同学们哄笑🎿。

倪可也笑笑🎒，然后讲课继续👎。

“我们的实验研究🌈，最先从动物身上开始🏔。也许有同学知道✔，有种说法🍒：激素是动物成功生存的秘诀🎣。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⏲，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌂，哪怕结局是死亡也在所不惜⛴，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍮，甚至懒得交*配🍁。最开始的实验目的很简单⏫，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命❤，考拉能够看轻效率🍶，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍡，将动物实验结果讲得生动有趣👝。

在不触及实验对象🏻、客户隐私的情况下♐，倪可还讲了许多例子⛎，教室里氛围很好♒，整个过程十分顺利⏪。

“好了🎤，今天的介绍就先到这里了🐾，最后🍬，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间➿，还有五分钟🐧。

“老师🐚，您之前提到⚫，有兴趣可以参观你们的实验室🌪，是真的吗？”有同学问🎱。

“没问题〰，回头和你们的助教老师联系吧🐽，不过名额有限🐓，大家要努力争取⛔。”

又回答了几个问题🎄，倪可准备结束🐽。

那男生站了起来❎，问🌖：“老师🐚，请允许我提最后一个问题🌾。”

倪可点头表示可以👓。

“我是特意等到最后的🐳，免得又正好是您要讲的🍥，那我真成托儿了🎳。”男生不着急🏻，先铺垫🐆。

“没事🏧，我想同学们能理解👠。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👍。”男生笑嘻嘻🐘。

“请讲⛲。”

“老师⚽，您愿意坦诚回答🌘、毫无保留吗？”

倪可笑笑✔，准备往下走🌬。

“哎哎🍫，我还没问呢🎀！”

“如果这是你的问题👉，我之前讲课时已经用行动回答了🌚。”

“不是不是🏆，我另有问题🐮，希望老师可以一如既往🎷、继续保持♋。”

“给你最后一句话的机会⛄。”倪可看了看手环🍽，表示自己赶时间🏢。

“老师🎿，你有男朋友吗？”男生终于问了出来❗。

教室里一下子安静🐤，紧接着开始炸锅⏭，有同学吹口哨🏮、跺脚🐘，各种起哄🍸。

倪可走下讲台🐑，准备出去🌴。

“老师🍇，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏬，笑看着倪可说🏾。

倪可转头白了他一眼🐹，之前的好印象没有了🎈，暗想🎥：长得帅就可以为所欲为吗👙！

“老师🈴，哎呀别走啊➿，生气了？”男生追着不放🎊。

对方手长腿长🎆，倪可觉得有点麻烦⏲，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⚓，助教及时出现🍒，骂开起哄的男生👏，带着倪可离开🐰。

“老师⏩，别生气🎅，我没有恶意啊🍓！”倪可走远⏱，那男生还在后头喊🈺。

倪可皱眉⛺。

“倪博士🈵，您别介意🍶，那男生叫韩予陈♉，确实比较皮🆔，但其实还是个蛮优秀的孩子👔，就是喜欢开开玩笑🍣。”

倪可暗想🌫：开玩笑？怎么♐，无处安放自己的幽默感吗🎣！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍼！

“不过🎶，倪博士🎦，我也很好奇㊙，您这么年轻🎶，有男朋友没？”

为人师表👆！上梁不正下梁歪🏒！倪可直接给了助教一个白眼👋，白出天际线那种🍌。

助教自讨没趣🐶，不再说话Ⓜ。

周主任已经等在办公室✨，见倪可进来🐄，忙起身迎接🍅：“倪博士讲得真好👧，分享频道消息留言一片👬，同学们都反馈好呢🎳。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头❇：“去实验室吧🏥。”

学校的实验室🌞，跟倪可公司的没法比🏸，但周主任介绍很用心🈹，面面俱到👨。

从分析设备👓、提纯仪器等硬件👒，再到分解公式🏰、合成算法🌨，一路看下来🌻，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐜。

她开始思考👖，对周主任需要自己什么帮助👒，已经猜得八九不离十🅿，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏢，倾向直接回答🍶，就是拒绝🐽，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌩，赶紧另寻他法🅿，最好索性换个研究方向🍈。

但是她也知道⌛，从人情世故角度🎭，应该答应周主任🐮，让对方试试⛵，最后自己发现行不通🍅。嗯👫，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎪，倪可有点不忍心🎮，又默默权衡🏋：拒绝其实是能帮助对方的👡，提升研究效率🈹，肯定会让他不开心🌡，但仅仅是眼下🎥；同意虽然能让对方短期开心🍮，但后续实验耗时更多⏩，失败的时候应该更难过吧🌓。

抬头🐐，看着周主任殷殷目光⛓，倪可咬牙🎿，默默摇头❎。

“倪博士🍯，是费用问题吗？这个我们可以谈的➿。”周主任急忙说❗。

“不是钱的问题👣。”怎么跟他说呢🐗，这是人家多年的心血🏫，若被自己轻易否定🏷，怕是不能接受🐈，思前顾后👱，倪可点出手环里一个模型🌊，解释道🐴，“若用这个水底纵切图来直观演示🏈，我所研究的人体激素🐍，在水下一千米的样子👪，您所研究的隐物质🌻，在水下五千米🐦，甚至更深🈺。在不同的水域需要不同类型的设备⛪，敏感度🌯、准确性➿、精密值等完全不同的⏱。”

“倪博士❕，不试试怎么知道呢✴，您帮帮忙吧🏦。”

“周主任👩，一千米和五千米🍢，差的很远的🍨，尝试只是浪费时间🏛。”

“不会的🌋，科学研究本就带着偶然性✒，也许➰、也许就成了呢🍞！”

果然🍐，说不通⛔。哎🐱，人啊♍，就是听不进去建议🌤，非要自己撞得头破血流才放弃✴，就算放弃了🐬，下次还不长记性🎫。

“我就先走了🎱。”倪可不想再争论🎧，看看手表🎖，已经超时了,于是不再听周主任的请求🈸，转身离开🏻。

看着人家进了电梯♒，周主任一脸无奈🐠，还有些尴尬🏟。

助教走了过来🌑，说🏕：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎶，这些所谓的少年天才🐺，性格上多多少少有些缺陷吧🆗，虽有些成绩🌷，也许只是运气好🎡。”

周主任叹息⛓：“也不能这么说人家🎱，每一项研究都是艰苦的🌿，只凭运气肯定不行Ⓜ，再说🍲，人家也没义务帮我👄。没事🌒，我再想想其它办法🎹。”

虽有些小插曲⤵，引得倪可一时有些感触🍞，但回到车上⛪，注意力收回🏡，心情很快平静下来♊。

手环亮起⛽，有个好友请求谈出❕，一张灿烂的笑脸🏄，留言🌘：嗨✌，我是你的托儿👜。

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