倪可刚站起来的时候🎞,教室里还是叽叽喳喳的🏹;走上台阶🆔,教室里的声音开始变小🌌;等她站到讲台上时♌,下面完全安静了下来🐷,不少同学面露惊讶🌔。
“同学们🌗,上午好🉑,我是今天的临时讲师倪可🍨。”倪可环顾了一下教室⛷,然后继续🐞。之前的八卦议论一句不提〰,就当自己没听见🌓。
“开始前🐪,想请同学们思考一个问题⛪:人👜,到底是理性的🏧,还是非理性的?”随着她的声音🍁,显示屏的内容自动翻到了第二页👞。
第一页上有课程名称🎒,进了教室就能看到🐞,倪可不想多讲🎟。若是彼得🎦,他会在第一页停留蛮久⌛,做些开场互动🍎,然后介绍课程背景以及自己🆖,倪可不会👍,她开场就说得明白🌃,自己只是“临时讲师”🌩,所以有些功夫她不想费🌙。
“有人理性👡,有人感性♉。”有同学陆续回应➖。
倪可点头🈸,然后说道♿:“想象一下👱,夜晚〰,你走在森林里👪,在远处茂密的灌木丛中👩,突然传来声音❗,像老虎的低吼🎩,这时候你会有什么反应?”
“害怕”🍙、“赶紧跑吧”……下面有议论🌆。
见停顿时间差不多了🉐,倪可继续🌿:“请问你会立马开始分析🌩,想‘我所在的地方是哪里哪里🐡,这里是否生活着老虎’这类问题🏟,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”
同学们纷纷摇头🌅。
“是的🎂,我们不会🌶,因为我们人类一路进化而来🐭,从来不是理性的🐛。我们听到老虎的声音会害怕♊,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎃,这些非理性反应每天都在发生🎄,而且会一直发生下去🍙,直到死亡🌴。”
下面有笑声🐚。
“不用不好意思🎱,这就是我们身体的真实状态🌳。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🐧,“没错🍈,是激素🃏,它们决定了我们的喜怒哀乐🍚,引导了我们的行为〰。”
“下一页👄。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌓,“多巴胺❎,我们最为熟悉的激素之一🍦,它让我们感到愉悦🎰,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⬇,比如运动🐍、购物等等🆔。”
“老师👨,我不喜欢购物❌。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎈,他没了吃惊的状态🏩,神色恢复自然⏲,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍔。
“那打篮球呢?”倪可问他⏮。
男生又一愣🌫,没料到倪可一下子戳中自己的爱好⏬。
“谢谢这位同学的问题🌭,正好点出下面的要点🌫。实验证明🐉,在许多情况下🍦,多巴胺都会产生🐥,但不同的人有不同的感知♊,哪怕是在同一种行为下⬆。这是为什么呢?因为人体内有其它激素⭕,它们会跟多巴胺一同作用产生影响👂,每个人体内激素水平不同✋,所以不同的人会有不同的感觉🐎,也就有不同的爱好👃。”
倪可暗暗好笑❕,她认出了这个男生⛹,就是篮球场上那个“灌篮高手”🍲,虽然换下了球服🍢,但这张脸让人过目不忘❄。
课程进行到一半🏝,男生又举手了🍾。
“请讲🌃。”倪可认可他礼貌发问的方式🐻。
“用激素改变人的行为🍮,跟酒精麻痹神经❓、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战♉。
“本质区别🍛。首先目的🍣、出发点不同🍁,一个追求健康🍇,一个毒害健康🍩;其次结果不同🎯,一个是良性的♓、稳定的长期结果☕,一个是恶性的⤵、临时的幻觉🏜,也就是没结果🏛;再次👃,实现过程不同✒,一个是有科学依据🍀、经过验证的手段🍫,一个是前人随意的发现下产生的恶习🐇。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🌃,关键语速很快⛓,像事先准备好的🆎。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🆚。
男生愣了愣🀄,然后露出八颗牙齿♒,笑得灿烂夺目👊。站起身🏿,向后摆手🌡,说⛴:“我郑重声明一下啊👆,我不是她的托儿🎞。”
同学们哄笑🎿。
倪可也笑笑🎒,然后讲课继续👎。
“我们的实验研究🌈,最先从动物身上开始🏔。也许有同学知道✔,有种说法🍒:激素是动物成功生存的秘诀🎣。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⏲,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌂,哪怕结局是死亡也在所不惜⛴,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍮,甚至懒得交*配🍁。最开始的实验目的很简单⏫,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命❤,考拉能够看轻效率🍶,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍡,将动物实验结果讲得生动有趣👝。
在不触及实验对象🏻、客户隐私的情况下♐,倪可还讲了许多例子⛎,教室里氛围很好♒,整个过程十分顺利⏪。
“好了🎤,今天的介绍就先到这里了🐾,最后🍬,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间➿,还有五分钟🐧。
“老师🐚,您之前提到⚫,有兴趣可以参观你们的实验室🌪,是真的吗?”有同学问🎱。
“没问题〰,回头和你们的助教老师联系吧🐽,不过名额有限🐓,大家要努力争取⛔。”
又回答了几个问题🎄,倪可准备结束🐽。
那男生站了起来❎,问🌖:“老师🐚,请允许我提最后一个问题🌾。”
倪可点头表示可以👓。
“我是特意等到最后的🐳,免得又正好是您要讲的🍥,那我真成托儿了🎳。”男生不着急🏻,先铺垫🐆。
“没事🏧,我想同学们能理解👠。你的问题是?”
“我这个问题可能很难👍。”男生笑嘻嘻🐘。
“请讲⛲。”
“老师⚽,您愿意坦诚回答🌘、毫无保留吗?”
倪可笑笑✔,准备往下走🌬。
“哎哎🍫,我还没问呢🎀!”
“如果这是你的问题👉,我之前讲课时已经用行动回答了🌚。”
“不是不是🏆,我另有问题🐮,希望老师可以一如既往🎷、继续保持♋。”
“给你最后一句话的机会⛄。”倪可看了看手环🍽,表示自己赶时间🏢。
“老师🎿,你有男朋友吗?”男生终于问了出来❗。
教室里一下子安静🐤,紧接着开始炸锅⏭,有同学吹口哨🏮、跺脚🐘,各种起哄🍸。
倪可走下讲台🐑,准备出去🌴。
“老师🍇,说好的坦诚呢?”男生几步上前🏬,笑看着倪可说🏾。
倪可转头白了他一眼🐹,之前的好印象没有了🎈,暗想🎥:长得帅就可以为所欲为吗👙!
“老师🈴,哎呀别走啊➿,生气了?”男生追着不放🎊。
对方手长腿长🎆,倪可觉得有点麻烦⏲,怎么越过他去出门呢?
苦恼的时候⚓,助教及时出现🍒,骂开起哄的男生👏,带着倪可离开🐰。
“老师⏩,别生气🎅,我没有恶意啊🍓!”倪可走远⏱,那男生还在后头喊🈺。
倪可皱眉⛺。
“倪博士🈵,您别介意🍶,那男生叫韩予陈♉,确实比较皮🆔,但其实还是个蛮优秀的孩子👔,就是喜欢开开玩笑🍣。”
倪可暗想🌫:开玩笑?怎么♐,无处安放自己的幽默感吗🎣!我们很熟吗?有什么好开玩笑的🍼!
“不过🎶,倪博士🎦,我也很好奇㊙,您这么年轻🎶,有男朋友没?”
为人师表👆!上梁不正下梁歪🏒!倪可直接给了助教一个白眼👋,白出天际线那种🍌。
助教自讨没趣🐶,不再说话Ⓜ。
周主任已经等在办公室✨,见倪可进来🐄,忙起身迎接🍅:“倪博士讲得真好👧,分享频道消息留言一片👬,同学们都反馈好呢🎳。要不要先休息一下喝口水?”
倪可摇头❇:“去实验室吧🏥。”
学校的实验室🌞,跟倪可公司的没法比🏸,但周主任介绍很用心🈹,面面俱到👨。
从分析设备👓、提纯仪器等硬件👒,再到分解公式🏰、合成算法🌨,一路看下来🌻,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐜。
她开始思考👖,对周主任需要自己什么帮助👒,已经猜得八九不离十🅿,那怎么答复对方比较好呢?
以她的性格🏢,倾向直接回答🍶,就是拒绝🐽,这样周主任不用再在自己这里下功夫🌩,赶紧另寻他法🅿,最好索性换个研究方向🍈。
但是她也知道⌛,从人情世故角度🎭,应该答应周主任🐮,让对方试试⛵,最后自己发现行不通🍅。嗯👫,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?
看看周主任两鬓的银丝🎪,倪可有点不忍心🎮,又默默权衡🏋:拒绝其实是能帮助对方的👡,提升研究效率🈹,肯定会让他不开心🌡,但仅仅是眼下🎥;同意虽然能让对方短期开心🍮,但后续实验耗时更多⏩,失败的时候应该更难过吧🌓。
抬头🐐,看着周主任殷殷目光⛓,倪可咬牙🎿,默默摇头❎。
“倪博士🍯,是费用问题吗?这个我们可以谈的➿。”周主任急忙说❗。
“不是钱的问题👣。”怎么跟他说呢🐗,这是人家多年的心血🏫,若被自己轻易否定🏷,怕是不能接受🐈,思前顾后👱,倪可点出手环里一个模型🌊,解释道🐴,“若用这个水底纵切图来直观演示🏈,我所研究的人体激素🐍,在水下一千米的样子👪,您所研究的隐物质🌻,在水下五千米🐦,甚至更深🈺。在不同的水域需要不同类型的设备⛪,敏感度🌯、准确性➿、精密值等完全不同的⏱。”
“倪博士❕,不试试怎么知道呢✴,您帮帮忙吧🏦。”
“周主任👩,一千米和五千米🍢,差的很远的🍨,尝试只是浪费时间🏛。”
“不会的🌋,科学研究本就带着偶然性✒,也许➰、也许就成了呢🍞!”
果然🍐,说不通⛔。哎🐱,人啊♍,就是听不进去建议🌤,非要自己撞得头破血流才放弃✴,就算放弃了🐬,下次还不长记性🎫。
“我就先走了🎱。”倪可不想再争论🎧,看看手表🎖,已经超时了,于是不再听周主任的请求🈸,转身离开🏻。
看着人家进了电梯♒,周主任一脸无奈🐠,还有些尴尬🏟。
助教走了过来🌑,说🏕:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🎶,这些所谓的少年天才🐺,性格上多多少少有些缺陷吧🆗,虽有些成绩🌷,也许只是运气好🎡。”
周主任叹息⛓:“也不能这么说人家🎱,每一项研究都是艰苦的🌿,只凭运气肯定不行Ⓜ,再说🍲,人家也没义务帮我👄。没事🌒,我再想想其它办法🎹。”
虽有些小插曲⤵,引得倪可一时有些感触🍞,但回到车上⛪,注意力收回🏡,心情很快平静下来♊。
手环亮起⛽,有个好友请求谈出❕,一张灿烂的笑脸🏄,留言🌘:嗨✌,我是你的托儿👜。
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