倪可刚站起来的时候🎋，教室里还是叽叽喳喳的🈷；走上台阶🏆，教室里的声音开始变小🌋；等她站到讲台上时🐟，下面完全安静了下来🏁，不少同学面露惊讶➖。

“同学们⬜，上午好👰，我是今天的临时讲师倪可👟。”倪可环顾了一下教室👟，然后继续✳。之前的八卦议论一句不提⚫，就当自己没听见🍌。

“开始前🏬，想请同学们思考一个问题🆒：人⛪，到底是理性的🍭，还是非理性的？”随着她的声音🎃，显示屏的内容自动翻到了第二页⏲。

第一页上有课程名称🏃，进了教室就能看到🍝，倪可不想多讲🐞。若是彼得🆘，他会在第一页停留蛮久✋，做些开场互动➡，然后介绍课程背景以及自己🌦，倪可不会🎰，她开场就说得明白❌，自己只是“临时讲师”🐛，所以有些功夫她不想费🌶。

“有人理性🎧，有人感性🍎。”有同学陆续回应🎡。

倪可点头👥，然后说道👨：“想象一下🎗，夜晚🍓，你走在森林里🌂，在远处茂密的灌木丛中⏯，突然传来声音🏹，像老虎的低吼🏣，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👜、“赶紧跑吧”……下面有议论♓。

见停顿时间差不多了🎋，倪可继续🏻：“请问你会立马开始分析🍢，想‘我所在的地方是哪里哪里🆓，这里是否生活着老虎’这类问题🐙，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⏪。

“是的🌑，我们不会🐣，因为我们人类一路进化而来⛓，从来不是理性的✒。我们听到老虎的声音会害怕🈶，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👫，这些非理性反应每天都在发生⏭，而且会一直发生下去❄，直到死亡🎒。”

下面有笑声🐣。

“不用不好意思🆖，这就是我们身体的真实状态🏗。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌒，“没错🏐，是激素👀，它们决定了我们的喜怒哀乐🈂，引导了我们的行为🌬。”

“下一页👉。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌪，“多巴胺🌿，我们最为熟悉的激素之一🌸，它让我们感到愉悦👧，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏚，比如运动🏨、购物等等🏥。”

“老师👜，我不喜欢购物🏼。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏨，他没了吃惊的状态🍀，神色恢复自然🏼，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐇。

“那打篮球呢？”倪可问他🎇。

男生又一愣🐥，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👀。

“谢谢这位同学的问题🌞，正好点出下面的要点🅿。实验证明🎾，在许多情况下🐒，多巴胺都会产生🎩，但不同的人有不同的感知🉐，哪怕是在同一种行为下🌑。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👧，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏿，每个人体内激素水平不同🍔，所以不同的人会有不同的感觉👗，也就有不同的爱好🐝。”

倪可暗暗好笑🍎，她认出了这个男生🏡，就是篮球场上那个“灌篮高手”👌，虽然换下了球服🎈，但这张脸让人过目不忘👨。

课程进行到一半❇，男生又举手了🌲。

“请讲🍿。”倪可认可他礼貌发问的方式🏷。

“用激素改变人的行为🈂，跟酒精麻痹神经🐍、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⚓。

“本质区别🎓。首先目的👠、出发点不同🍢，一个追求健康🐌，一个毒害健康🐆；其次结果不同🍩，一个是良性的✖、稳定的长期结果🎆，一个是恶性的🐺、临时的幻觉♑，也就是没结果🍤；再次⬆，实现过程不同🏑，一个是有科学依据👄、经过验证的手段⛅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐟。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏹，关键语速很快✌，像事先准备好的🎮。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎄。

男生愣了愣🎍，然后露出八颗牙齿🍶，笑得灿烂夺目🏅。站起身🌅，向后摆手🏓，说🎋：“我郑重声明一下啊🌷，我不是她的托儿🈸。”

同学们哄笑🍐。

倪可也笑笑❌，然后讲课继续⛱。

“我们的实验研究🌟，最先从动物身上开始🏑。也许有同学知道☔，有种说法➖：激素是动物成功生存的秘诀🈯。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⛅，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏊，哪怕结局是死亡也在所不惜🌦，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌐，甚至懒得交*配🎨。最开始的实验目的很简单🐰，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏩，考拉能够看轻效率🐤，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐃，将动物实验结果讲得生动有趣❄。

在不触及实验对象🐞、客户隐私的情况下🐝，倪可还讲了许多例子🐧，教室里氛围很好🌳，整个过程十分顺利🈳。

“好了🏼，今天的介绍就先到这里了👔，最后⛱，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⏰，还有五分钟⬛。

“老师🍟，您之前提到👈，有兴趣可以参观你们的实验室🎄，是真的吗？”有同学问👖。

“没问题🏯，回头和你们的助教老师联系吧☕，不过名额有限👎，大家要努力争取🐴。”

又回答了几个问题🈂，倪可准备结束🐿。

那男生站了起来🈷，问👃：“老师🎬，请允许我提最后一个问题🐝。”

倪可点头表示可以🐺。

“我是特意等到最后的🎫，免得又正好是您要讲的🍻，那我真成托儿了🏈。”男生不着急♐，先铺垫👕。

“没事🐐，我想同学们能理解🎰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐳。”男生笑嘻嘻🏈。

“请讲🎐。”

“老师🎐，您愿意坦诚回答✊、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎟，准备往下走🎦。

“哎哎🌙，我还没问呢⬆！”

“如果这是你的问题🌦，我之前讲课时已经用行动回答了⏭。”

“不是不是🍙，我另有问题❌，希望老师可以一如既往🆔、继续保持🎌。”

“给你最后一句话的机会🍋。”倪可看了看手环👈，表示自己赶时间🐍。

“老师🎦，你有男朋友吗？”男生终于问了出来❌。

教室里一下子安静🐺，紧接着开始炸锅🎦，有同学吹口哨👀、跺脚👡，各种起哄🐰。

倪可走下讲台🌌，准备出去👐。

“老师🏯，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍃，笑看着倪可说🌫。

倪可转头白了他一眼🈴，之前的好印象没有了🐱，暗想👖：长得帅就可以为所欲为吗🐨！

“老师🎲，哎呀别走啊🏳，生气了？”男生追着不放⏹。

对方手长腿长❣，倪可觉得有点麻烦🌰，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎞，助教及时出现🌇，骂开起哄的男生🎚，带着倪可离开👆。

“老师⛏，别生气🆔，我没有恶意啊✒！”倪可走远🐼，那男生还在后头喊🈁。

倪可皱眉🏘。

“倪博士🎵，您别介意🎫，那男生叫韩予陈🎁，确实比较皮🌆，但其实还是个蛮优秀的孩子♏，就是喜欢开开玩笑☝。”

倪可暗想⌛：开玩笑？怎么🎒，无处安放自己的幽默感吗🌕！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✔！

“不过🌑，倪博士🍛，我也很好奇🐗，您这么年轻🏭，有男朋友没？”

为人师表🎗！上梁不正下梁歪🍃！倪可直接给了助教一个白眼🈁，白出天际线那种👯。

助教自讨没趣🌓，不再说话👬。

周主任已经等在办公室🎈，见倪可进来🎎，忙起身迎接🈁：“倪博士讲得真好🏬，分享频道消息留言一片🌭，同学们都反馈好呢🌏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏯：“去实验室吧♌。”

学校的实验室🌰，跟倪可公司的没法比🏹，但周主任介绍很用心❇，面面俱到👆。

从分析设备👬、提纯仪器等硬件🍪，再到分解公式🌖、合成算法👃，一路看下来♉，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌟。

她开始思考🌜，对周主任需要自己什么帮助🐾，已经猜得八九不离十🍪，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍥，倾向直接回答🐷，就是拒绝🍹，这样周主任不用再在自己这里下功夫👰，赶紧另寻他法🏥，最好索性换个研究方向🐔。

但是她也知道🍁，从人情世故角度🈁，应该答应周主任🏻，让对方试试🐇，最后自己发现行不通👥。嗯🎧，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏖，倪可有点不忍心✅，又默默权衡🐞：拒绝其实是能帮助对方的❄，提升研究效率♈，肯定会让他不开心🎚，但仅仅是眼下🏖；同意虽然能让对方短期开心🐧，但后续实验耗时更多👐，失败的时候应该更难过吧🏤。

抬头🍕，看着周主任殷殷目光⛑，倪可咬牙🍚，默默摇头🏆。

“倪博士🐩，是费用问题吗？这个我们可以谈的👮。”周主任急忙说🍾。

“不是钱的问题🎊。”怎么跟他说呢✡，这是人家多年的心血Ⓜ，若被自己轻易否定🎏，怕是不能接受🆎，思前顾后⚾，倪可点出手环里一个模型⏮，解释道🉐，“若用这个水底纵切图来直观演示🎴，我所研究的人体激素♋，在水下一千米的样子👍，您所研究的隐物质🏐，在水下五千米🐖，甚至更深🎋。在不同的水域需要不同类型的设备🌰，敏感度🍛、准确性🍜、精密值等完全不同的⛅。”

“倪博士🍎，不试试怎么知道呢🍟，您帮帮忙吧🍄。”

“周主任⛺，一千米和五千米👏，差的很远的👍，尝试只是浪费时间🎫。”

“不会的🌌，科学研究本就带着偶然性🐵，也许🈯、也许就成了呢🌘！”

果然🏨，说不通❄。哎⏮，人啊🌃，就是听不进去建议🍂，非要自己撞得头破血流才放弃🌿，就算放弃了👂，下次还不长记性🎦。

“我就先走了🍩。”倪可不想再争论🐧，看看手表✏，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍰，转身离开🏯。

看着人家进了电梯♏，周主任一脸无奈🐬，还有些尴尬⛸。

助教走了过来🏑，说🍃：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌽，这些所谓的少年天才🏁，性格上多多少少有些缺陷吧⛄，虽有些成绩🌕，也许只是运气好🌭。”

周主任叹息🆚：“也不能这么说人家👉，每一项研究都是艰苦的♊，只凭运气肯定不行⏲，再说🍩，人家也没义务帮我🏂。没事✊，我再想想其它办法🍄。”

虽有些小插曲🎐，引得倪可一时有些感触🎊，但回到车上➕，注意力收回👇，心情很快平静下来🎁。

手环亮起🏨，有个好友请求谈出🎛，一张灿烂的笑脸🌒，留言🐞：嗨🐽，我是你的托儿👓。

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