倪可刚站起来的时候🍪，教室里还是叽叽喳喳的👁；走上台阶🌎，教室里的声音开始变小🐥；等她站到讲台上时🎼，下面完全安静了下来🏀，不少同学面露惊讶⤴。

“同学们🐈，上午好👫，我是今天的临时讲师倪可🎆。”倪可环顾了一下教室🎼，然后继续🍘。之前的八卦议论一句不提✉，就当自己没听见✡。

“开始前🏓，想请同学们思考一个问题⭐：人🍜，到底是理性的👦，还是非理性的？”随着她的声音🎄，显示屏的内容自动翻到了第二页🎨。

第一页上有课程名称🎽，进了教室就能看到👅，倪可不想多讲👟。若是彼得🆘，他会在第一页停留蛮久🅱，做些开场互动⛲，然后介绍课程背景以及自己👰，倪可不会🌶，她开场就说得明白🎊，自己只是“临时讲师”🐆，所以有些功夫她不想费👜。

“有人理性🐅，有人感性🌬。”有同学陆续回应✝。

倪可点头➡，然后说道⌚：“想象一下➖，夜晚☕，你走在森林里🎣，在远处茂密的灌木丛中🎛，突然传来声音🐓，像老虎的低吼🉑，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏯、“赶紧跑吧”……下面有议论🈴。

见停顿时间差不多了🏴，倪可继续♓：“请问你会立马开始分析🈳，想‘我所在的地方是哪里哪里♒，这里是否生活着老虎’这类问题🌕，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎼。

“是的🐼，我们不会🌅，因为我们人类一路进化而来👔，从来不是理性的🎰。我们听到老虎的声音会害怕❣，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎰，这些非理性反应每天都在发生🍄，而且会一直发生下去👩，直到死亡⛩。”

下面有笑声🆔。

“不用不好意思🌐，这就是我们身体的真实状态🆘。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏲，“没错🀄，是激素🍏，它们决定了我们的喜怒哀乐🍏，引导了我们的行为🏑。”

“下一页🐵。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍑，“多巴胺🎃，我们最为熟悉的激素之一🏛，它让我们感到愉悦🐪，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏾，比如运动🏞、购物等等🐢。”

“老师🌗，我不喜欢购物⚫。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐱，他没了吃惊的状态👘，神色恢复自然🐵，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌓。

“那打篮球呢？”倪可问他🎃。

男生又一愣🐩，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👔。

“谢谢这位同学的问题👇，正好点出下面的要点🍆。实验证明🆗，在许多情况下🍨，多巴胺都会产生👤，但不同的人有不同的感知🆔，哪怕是在同一种行为下✍。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏂，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎯，每个人体内激素水平不同🏂，所以不同的人会有不同的感觉⛴，也就有不同的爱好🏪。”

倪可暗暗好笑🎃，她认出了这个男生⛽，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎡，虽然换下了球服🅰，但这张脸让人过目不忘🍳。

课程进行到一半🏷，男生又举手了🐥。

“请讲🎎。”倪可认可他礼貌发问的方式🎟。

“用激素改变人的行为🐐，跟酒精麻痹神经Ⓜ、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎫。

“本质区别🍜。首先目的🎧、出发点不同👐，一个追求健康🎷，一个毒害健康🏫；其次结果不同⬇，一个是良性的🐳、稳定的长期结果🍷，一个是恶性的🎺、临时的幻觉🍓，也就是没结果🌓；再次✳，实现过程不同⛰，一个是有科学依据⛄、经过验证的手段👧，一个是前人随意的发现下产生的恶习Ⓜ。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⚫，关键语速很快⌚，像事先准备好的🍋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⤵。

男生愣了愣⛪，然后露出八颗牙齿🏏，笑得灿烂夺目👩。站起身⬜，向后摆手🍨，说👧：“我郑重声明一下啊👏，我不是她的托儿⏸。”

同学们哄笑⏸。

倪可也笑笑🌾，然后讲课继续🍒。

“我们的实验研究🐯，最先从动物身上开始⭐。也许有同学知道🈶，有种说法⏯：激素是动物成功生存的秘诀🌡。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍊，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✌，哪怕结局是死亡也在所不惜🆑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆑，甚至懒得交*配🌫。最开始的实验目的很简单🐗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命♒，考拉能够看轻效率🍈，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐱，将动物实验结果讲得生动有趣🏍。

在不触及实验对象🌛、客户隐私的情况下👆，倪可还讲了许多例子✏，教室里氛围很好🎮，整个过程十分顺利🎮。

“好了🌌，今天的介绍就先到这里了🐟，最后🌆，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⚓，还有五分钟🎈。

“老师🐾，您之前提到⤴，有兴趣可以参观你们的实验室⬜，是真的吗？”有同学问👰。

“没问题👛，回头和你们的助教老师联系吧🐁，不过名额有限🐼，大家要努力争取🌭。”

又回答了几个问题🈯，倪可准备结束🈹。

那男生站了起来🎺，问🈳：“老师🐨，请允许我提最后一个问题🏠。”

倪可点头表示可以👘。

“我是特意等到最后的🐡，免得又正好是您要讲的👝，那我真成托儿了♿。”男生不着急🎺，先铺垫🏏。

“没事🏙，我想同学们能理解🏺。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌭。”男生笑嘻嘻🐕。

“请讲🎛。”

“老师⛴，您愿意坦诚回答🐴、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍄，准备往下走🏒。

“哎哎🏋，我还没问呢🎵！”

“如果这是你的问题👤，我之前讲课时已经用行动回答了🐝。”

“不是不是🍯，我另有问题🌜，希望老师可以一如既往🌆、继续保持🉐。”

“给你最后一句话的机会👝。”倪可看了看手环🏾，表示自己赶时间🌱。

“老师⭕，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐂。

教室里一下子安静🍷，紧接着开始炸锅〽，有同学吹口哨🌧、跺脚🌃，各种起哄🐃。

倪可走下讲台🐼，准备出去✝。

“老师🍠，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆓，笑看着倪可说🆓。

倪可转头白了他一眼👕，之前的好印象没有了🍉，暗想👆：长得帅就可以为所欲为吗🌘！

“老师🎉，哎呀别走啊👘，生气了？”男生追着不放🏵。

对方手长腿长♐，倪可觉得有点麻烦🏰，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌩，助教及时出现🆔，骂开起哄的男生⛪，带着倪可离开👱。

“老师🏋，别生气🏀，我没有恶意啊🃏！”倪可走远🌶，那男生还在后头喊🌾。

倪可皱眉🏣。

“倪博士🌟，您别介意♉，那男生叫韩予陈🌡，确实比较皮👫，但其实还是个蛮优秀的孩子🈳，就是喜欢开开玩笑🎧。”

倪可暗想🏯：开玩笑？怎么🐝，无处安放自己的幽默感吗🐤！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👒！

“不过♎，倪博士🏡，我也很好奇🍤，您这么年轻🍭，有男朋友没？”

为人师表🐉！上梁不正下梁歪🌑！倪可直接给了助教一个白眼🍜，白出天际线那种🎫。

助教自讨没趣🐍，不再说话✝。

周主任已经等在办公室⌛，见倪可进来🏎，忙起身迎接🆔：“倪博士讲得真好✈，分享频道消息留言一片🌷，同学们都反馈好呢🍍。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏯：“去实验室吧🆎。”

学校的实验室⛏，跟倪可公司的没法比🐀，但周主任介绍很用心🍤，面面俱到🆘。

从分析设备🌲、提纯仪器等硬件🎚，再到分解公式🌍、合成算法🌡，一路看下来✅，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👨。

她开始思考✈，对周主任需要自己什么帮助🎨，已经猜得八九不离十👄，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🆑，倾向直接回答♋，就是拒绝🎨，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌲，赶紧另寻他法⬇，最好索性换个研究方向🍟。

但是她也知道⏹，从人情世故角度⛵，应该答应周主任➡，让对方试试👁，最后自己发现行不通🏗。嗯🍒，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍨，倪可有点不忍心🌿，又默默权衡🌗：拒绝其实是能帮助对方的⏺，提升研究效率🎄，肯定会让他不开心🍖，但仅仅是眼下🐶；同意虽然能让对方短期开心👛，但后续实验耗时更多⛔，失败的时候应该更难过吧👜。

抬头⏪，看着周主任殷殷目光👆，倪可咬牙🌙，默默摇头🎆。

“倪博士Ⓜ，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏛。”周主任急忙说🏕。

“不是钱的问题🏎。”怎么跟他说呢🌰，这是人家多年的心血🎷，若被自己轻易否定🏺，怕是不能接受🐸，思前顾后🌼，倪可点出手环里一个模型🈶，解释道🌭，“若用这个水底纵切图来直观演示👁，我所研究的人体激素🌃，在水下一千米的样子⌛，您所研究的隐物质🈸，在水下五千米🌏，甚至更深🌠。在不同的水域需要不同类型的设备🌴，敏感度🍠、准确性⭕、精密值等完全不同的🎥。”

“倪博士🎲，不试试怎么知道呢👊，您帮帮忙吧👉。”

“周主任👫，一千米和五千米⛄，差的很远的👖，尝试只是浪费时间🎩。”

“不会的🍁，科学研究本就带着偶然性⬅，也许🌎、也许就成了呢🌄！”

果然🏭，说不通🌙。哎🎞，人啊🍰，就是听不进去建议🌵，非要自己撞得头破血流才放弃🍴，就算放弃了👮，下次还不长记性🍡。

“我就先走了🐳。”倪可不想再争论🈚，看看手表🎪，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎬，转身离开🐟。

看着人家进了电梯⛔，周主任一脸无奈🏠，还有些尴尬🌫。

助教走了过来🍍，说🎪：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⏮，这些所谓的少年天才🐜，性格上多多少少有些缺陷吧🍆，虽有些成绩🐫，也许只是运气好✖。”

周主任叹息🌯：“也不能这么说人家♋，每一项研究都是艰苦的✋，只凭运气肯定不行🍏，再说🎦，人家也没义务帮我㊗。没事♐，我再想想其它办法🍃。”

虽有些小插曲🏽，引得倪可一时有些感触🌁，但回到车上🎹，注意力收回🍆，心情很快平静下来🈂。

手环亮起🏐，有个好友请求谈出🍧，一张灿烂的笑脸🌦，留言🏫：嗨🏭，我是你的托儿✝。

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