倪可刚站起来的时候🐹，教室里还是叽叽喳喳的🆚；走上台阶👢，教室里的声音开始变小🍣；等她站到讲台上时🍋，下面完全安静了下来🈷，不少同学面露惊讶⏲。

“同学们🏗，上午好❕，我是今天的临时讲师倪可❗。”倪可环顾了一下教室🎿，然后继续👯。之前的八卦议论一句不提🍴，就当自己没听见🍋。

“开始前🅰，想请同学们思考一个问题🌀：人🌿，到底是理性的➖，还是非理性的？”随着她的声音🐕，显示屏的内容自动翻到了第二页🅿。

第一页上有课程名称🆑，进了教室就能看到🏆，倪可不想多讲🐎。若是彼得🏋，他会在第一页停留蛮久🐑，做些开场互动🐞，然后介绍课程背景以及自己🏃，倪可不会🏄，她开场就说得明白⚫，自己只是“临时讲师”⏳，所以有些功夫她不想费👍。

“有人理性♒，有人感性🎀。”有同学陆续回应⏯。

倪可点头🌩，然后说道🐉：“想象一下👍，夜晚🏿，你走在森林里🍮，在远处茂密的灌木丛中⬆，突然传来声音🎒，像老虎的低吼🎫，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎎、“赶紧跑吧”……下面有议论🌵。

见停顿时间差不多了✡，倪可继续✍：“请问你会立马开始分析🎮，想‘我所在的地方是哪里哪里🍯，这里是否生活着老虎’这类问题🌻，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👪。

“是的🏍，我们不会🏞，因为我们人类一路进化而来👬，从来不是理性的🌌。我们听到老虎的声音会害怕🌒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌶，这些非理性反应每天都在发生👂，而且会一直发生下去㊗，直到死亡🈯。”

下面有笑声🌄。

“不用不好意思❓，这就是我们身体的真实状态🌚。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌋，“没错➡，是激素🏴，它们决定了我们的喜怒哀乐🎬，引导了我们的行为⛎。”

“下一页🏕。”大屏幕随着倪可的声音翻页✨，“多巴胺🏐，我们最为熟悉的激素之一🎸，它让我们感到愉悦➡，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⌛，比如运动⏺、购物等等⌚。”

“老师🎃，我不喜欢购物⚫。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎪，他没了吃惊的状态⚾，神色恢复自然🎩，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏺。

“那打篮球呢？”倪可问他🌔。

男生又一愣🍐，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏞。

“谢谢这位同学的问题🅰，正好点出下面的要点❕。实验证明🌆，在许多情况下⏪，多巴胺都会产生⛑，但不同的人有不同的感知⛽，哪怕是在同一种行为下🍰。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👋，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎩，每个人体内激素水平不同🎪，所以不同的人会有不同的感觉🎼，也就有不同的爱好🍟。”

倪可暗暗好笑⛏，她认出了这个男生👔，就是篮球场上那个“灌篮高手”👑，虽然换下了球服🍶，但这张脸让人过目不忘🍽。

课程进行到一半🍥，男生又举手了👛。

“请讲🍟。”倪可认可他礼貌发问的方式🎙。

“用激素改变人的行为🎑，跟酒精麻痹神经🎌、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐨。

“本质区别🐅。首先目的🍴、出发点不同🍀，一个追求健康🎥，一个毒害健康🌋；其次结果不同⛲，一个是良性的🎎、稳定的长期结果🌮，一个是恶性的➡、临时的幻觉👟，也就是没结果🌟；再次🌆，实现过程不同🎞，一个是有科学依据🏳、经过验证的手段🆔，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍧。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏓，关键语速很快🐝，像事先准备好的🎳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐶。

男生愣了愣✂，然后露出八颗牙齿⏬，笑得灿烂夺目🆕。站起身⛓，向后摆手🌇，说🏮：“我郑重声明一下啊🌛，我不是她的托儿🍂。”

同学们哄笑🍑。

倪可也笑笑🌺，然后讲课继续🆓。

“我们的实验研究🐅，最先从动物身上开始🐪。也许有同学知道⏱，有种说法🎊：激素是动物成功生存的秘诀🐇。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌋，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⏱，哪怕结局是死亡也在所不惜🍿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌩，甚至懒得交*配⛳。最开始的实验目的很简单🌸，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍅，考拉能够看轻效率❗，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🈶，将动物实验结果讲得生动有趣♏。

在不触及实验对象🍬、客户隐私的情况下🍜，倪可还讲了许多例子👋，教室里氛围很好♓，整个过程十分顺利🐉。

“好了👉，今天的介绍就先到这里了🆓，最后🎰，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🆔，还有五分钟🏴。

“老师🍥，您之前提到🌈，有兴趣可以参观你们的实验室🌕，是真的吗？”有同学问👨。

“没问题🎬，回头和你们的助教老师联系吧🍶，不过名额有限🎵，大家要努力争取🌩。”

又回答了几个问题🍃，倪可准备结束⛺。

那男生站了起来👌，问🐋：“老师🏮，请允许我提最后一个问题🐳。”

倪可点头表示可以🌳。

“我是特意等到最后的🐚，免得又正好是您要讲的👨，那我真成托儿了👚。”男生不着急👯，先铺垫🐠。

“没事🏻，我想同学们能理解❓。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍝。”男生笑嘻嘻🈯。

“请讲👖。”

“老师👑，您愿意坦诚回答🎧、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍰，准备往下走🎋。

“哎哎🐦，我还没问呢🎧！”

“如果这是你的问题🐙，我之前讲课时已经用行动回答了🈚。”

“不是不是🍙，我另有问题🐑，希望老师可以一如既往🐩、继续保持⛩。”

“给你最后一句话的机会🌐。”倪可看了看手环🌿，表示自己赶时间🐀。

“老师🍌，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⭐。

教室里一下子安静🍩，紧接着开始炸锅⛽，有同学吹口哨❌、跺脚✂，各种起哄🏰。

倪可走下讲台🐻，准备出去🈹。

“老师🐋，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏴，笑看着倪可说👥。

倪可转头白了他一眼🎩，之前的好印象没有了🏎，暗想🍯：长得帅就可以为所欲为吗🐘！

“老师🍴，哎呀别走啊👣，生气了？”男生追着不放🍗。

对方手长腿长🐨，倪可觉得有点麻烦✡，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐅，助教及时出现👡，骂开起哄的男生⛸，带着倪可离开🌏。

“老师♋，别生气🎭，我没有恶意啊🌫！”倪可走远👊，那男生还在后头喊👝。

倪可皱眉✈。

“倪博士👣，您别介意🌟，那男生叫韩予陈🌩，确实比较皮🌟，但其实还是个蛮优秀的孩子🏸，就是喜欢开开玩笑🌐。”

倪可暗想🐴：开玩笑？怎么👌，无处安放自己的幽默感吗♟！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🅿！

“不过🍦，倪博士🐝，我也很好奇🍷，您这么年轻👞，有男朋友没？”

为人师表♈！上梁不正下梁歪🏈！倪可直接给了助教一个白眼🐿，白出天际线那种🐺。

助教自讨没趣❄，不再说话⬅。

周主任已经等在办公室🌽，见倪可进来❣，忙起身迎接⭐：“倪博士讲得真好🌉，分享频道消息留言一片🅱，同学们都反馈好呢🌰。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👙：“去实验室吧🏜。”

学校的实验室♍，跟倪可公司的没法比🌓，但周主任介绍很用心🆙，面面俱到👨。

从分析设备🆑、提纯仪器等硬件❎，再到分解公式⬜、合成算法🍊，一路看下来🎰，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐗。

她开始思考🐁，对周主任需要自己什么帮助🌸，已经猜得八九不离十⛸，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👗，倾向直接回答🏑，就是拒绝🏿，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏥，赶紧另寻他法🍴，最好索性换个研究方向🅿。

但是她也知道🏩，从人情世故角度🌬，应该答应周主任⬛，让对方试试🎌，最后自己发现行不通🍶。嗯🍓，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍾，倪可有点不忍心⬛，又默默权衡🌔：拒绝其实是能帮助对方的🍅，提升研究效率🏑，肯定会让他不开心🐨，但仅仅是眼下🐍；同意虽然能让对方短期开心🏁，但后续实验耗时更多👢，失败的时候应该更难过吧🏘。

抬头☔，看着周主任殷殷目光✏，倪可咬牙👬，默默摇头🍯。

“倪博士☔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐿。”周主任急忙说⚓。

“不是钱的问题🍟。”怎么跟他说呢🍇，这是人家多年的心血🈵，若被自己轻易否定🐊，怕是不能接受🍐，思前顾后🍮，倪可点出手环里一个模型♌，解释道🌑，“若用这个水底纵切图来直观演示🏥，我所研究的人体激素🃏，在水下一千米的样子🌁，您所研究的隐物质⛹，在水下五千米🏡，甚至更深⬜。在不同的水域需要不同类型的设备🏘，敏感度♍、准确性➖、精密值等完全不同的🎐。”

“倪博士🏞，不试试怎么知道呢🍅，您帮帮忙吧🍀。”

“周主任🅱，一千米和五千米✌，差的很远的⛹，尝试只是浪费时间✊。”

“不会的🎣，科学研究本就带着偶然性🏰，也许🌥、也许就成了呢🍟！”

果然🎇，说不通🍶。哎🍢，人啊⭕，就是听不进去建议🆔，非要自己撞得头破血流才放弃🌔，就算放弃了🎱，下次还不长记性🏼。

“我就先走了🎣。”倪可不想再争论⛷，看看手表🍊，已经超时了,于是不再听周主任的请求🈺，转身离开🏮。

看着人家进了电梯⏪，周主任一脸无奈👠，还有些尴尬🌉。

助教走了过来🎵，说⚡：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❌，这些所谓的少年天才🏧，性格上多多少少有些缺陷吧🍔，虽有些成绩🐶，也许只是运气好🎅。”

周主任叹息❎：“也不能这么说人家🎦，每一项研究都是艰苦的👚，只凭运气肯定不行👈，再说⛱，人家也没义务帮我⛩。没事🏛，我再想想其它办法🍂。”

虽有些小插曲⚾，引得倪可一时有些感触☕，但回到车上⏺，注意力收回🐭，心情很快平静下来⏳。

手环亮起🌧，有个好友请求谈出🍿，一张灿烂的笑脸✍，留言🐈：嗨⚾，我是你的托儿🏍。

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