倪可刚站起来的时候🍳，教室里还是叽叽喳喳的🍐；走上台阶🐺，教室里的声音开始变小♈；等她站到讲台上时🈶，下面完全安静了下来🎻，不少同学面露惊讶🎲。

“同学们🍅，上午好🌦，我是今天的临时讲师倪可⌚。”倪可环顾了一下教室🐵，然后继续➡。之前的八卦议论一句不提🍯，就当自己没听见👩。

“开始前🏿，想请同学们思考一个问题✅：人🍯，到底是理性的🌙，还是非理性的？”随着她的声音🌱，显示屏的内容自动翻到了第二页🌦。

第一页上有课程名称🐨，进了教室就能看到👊，倪可不想多讲🐳。若是彼得🐋，他会在第一页停留蛮久🌈，做些开场互动👇，然后介绍课程背景以及自己🐅，倪可不会🏿，她开场就说得明白🐣，自己只是“临时讲师”🎿，所以有些功夫她不想费🎰。

“有人理性🐽，有人感性🎯。”有同学陆续回应🐤。

倪可点头⛵，然后说道👏：“想象一下👩，夜晚👗，你走在森林里⛴，在远处茂密的灌木丛中🎮，突然传来声音🏢，像老虎的低吼⌛，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✒、“赶紧跑吧”……下面有议论❌。

见停顿时间差不多了🎽，倪可继续🎆：“请问你会立马开始分析⌚，想‘我所在的地方是哪里哪里👟，这里是否生活着老虎’这类问题➗，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎋。

“是的🎨，我们不会☔，因为我们人类一路进化而来🐦，从来不是理性的🍮。我们听到老虎的声音会害怕🌧，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👦，这些非理性反应每天都在发生🎻，而且会一直发生下去🎁，直到死亡☔。”

下面有笑声🌒。

“不用不好意思🍵，这就是我们身体的真实状态🏡。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🈷，“没错🎹，是激素❎，它们决定了我们的喜怒哀乐🐭，引导了我们的行为🐟。”

“下一页➿。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍚，“多巴胺⬜，我们最为熟悉的激素之一🎒，它让我们感到愉悦⭐，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍪，比如运动⛲、购物等等♌。”

“老师👯，我不喜欢购物👯。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎵，他没了吃惊的状态🍄，神色恢复自然👙，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎱。

“那打篮球呢？”倪可问他🌼。

男生又一愣🏤，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌆。

“谢谢这位同学的问题🐟，正好点出下面的要点🌽。实验证明🌚，在许多情况下🐼，多巴胺都会产生🐼，但不同的人有不同的感知✒，哪怕是在同一种行为下🆎。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛵，它们会跟多巴胺一同作用产生影响㊙，每个人体内激素水平不同🆓，所以不同的人会有不同的感觉🌎，也就有不同的爱好👎。”

倪可暗暗好笑✡，她认出了这个男生🍗，就是篮球场上那个“灌篮高手”⚾，虽然换下了球服✉，但这张脸让人过目不忘🐮。

课程进行到一半🍱，男生又举手了🎼。

“请讲🏦。”倪可认可他礼貌发问的方式🏳。

“用激素改变人的行为🍧，跟酒精麻痹神经🐐、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐄。

“本质区别🏻。首先目的👮、出发点不同🍳，一个追求健康🅿，一个毒害健康🏧；其次结果不同🏗，一个是良性的✍、稳定的长期结果🎧，一个是恶性的♈、临时的幻觉👝，也就是没结果🈳；再次👜，实现过程不同✔，一个是有科学依据🏙、经过验证的手段👚，一个是前人随意的发现下产生的恶习⏩。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎖，关键语速很快🐘，像事先准备好的🈷。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌔。

男生愣了愣🍿，然后露出八颗牙齿🌸，笑得灿烂夺目❔。站起身🏩，向后摆手🐋，说👔：“我郑重声明一下啊🎞，我不是她的托儿🅿。”

同学们哄笑🐮。

倪可也笑笑🌊，然后讲课继续☝。

“我们的实验研究⬆，最先从动物身上开始🏨。也许有同学知道🎦，有种说法🏣：激素是动物成功生存的秘诀🏑。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🈶，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👈，哪怕结局是死亡也在所不惜🎛，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏙，甚至懒得交*配⏩。最开始的实验目的很简单🌆，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👘，考拉能够看轻效率❣，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛳，将动物实验结果讲得生动有趣🎱。

在不触及实验对象🍘、客户隐私的情况下🌎，倪可还讲了许多例子🎱，教室里氛围很好🎒，整个过程十分顺利🌀。

“好了🐷，今天的介绍就先到这里了✔，最后🐯，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👬，还有五分钟🌔。

“老师👋，您之前提到🎮，有兴趣可以参观你们的实验室👌，是真的吗？”有同学问♓。

“没问题♐，回头和你们的助教老师联系吧♍，不过名额有限🈴，大家要努力争取🏂。”

又回答了几个问题⛱，倪可准备结束✔。

那男生站了起来🌇，问🎋：“老师🎙，请允许我提最后一个问题⏪。”

倪可点头表示可以🎊。

“我是特意等到最后的🏰，免得又正好是您要讲的🍵，那我真成托儿了🏑。”男生不着急👠，先铺垫🏪。

“没事🌅，我想同学们能理解🐼。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⚽。”男生笑嘻嘻🏇。

“请讲🌯。”

“老师🌽，您愿意坦诚回答🌔、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎼，准备往下走🍃。

“哎哎➰，我还没问呢🏳！”

“如果这是你的问题🐐，我之前讲课时已经用行动回答了🍱。”

“不是不是⛱，我另有问题🌶，希望老师可以一如既往➗、继续保持🍎。”

“给你最后一句话的机会🎟。”倪可看了看手环👏，表示自己赶时间🌋。

“老师🐴，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✏。

教室里一下子安静🎤，紧接着开始炸锅🌏，有同学吹口哨✊、跺脚✌，各种起哄🍼。

倪可走下讲台🍜，准备出去🅾。

“老师🆙，说好的坦诚呢？”男生几步上前👔，笑看着倪可说🍘。

倪可转头白了他一眼✴，之前的好印象没有了☕，暗想🅿：长得帅就可以为所欲为吗👃！

“老师🎎，哎呀别走啊🌏，生气了？”男生追着不放🌧。

对方手长腿长🏊，倪可觉得有点麻烦⏮，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎵，助教及时出现⛓，骂开起哄的男生🍗，带着倪可离开➿。

“老师🍓，别生气🐓，我没有恶意啊👱！”倪可走远☕，那男生还在后头喊🍚。

倪可皱眉🎫。

“倪博士🎾，您别介意👱，那男生叫韩予陈✴，确实比较皮⬅，但其实还是个蛮优秀的孩子⛎，就是喜欢开开玩笑🎻。”

倪可暗想🏨：开玩笑？怎么🍣，无处安放自己的幽默感吗🐷！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛔！

“不过👔，倪博士❓，我也很好奇🐱，您这么年轻✳，有男朋友没？”

为人师表🈂！上梁不正下梁歪🍟！倪可直接给了助教一个白眼🍷，白出天际线那种🌾。

助教自讨没趣🅱，不再说话🏏。

周主任已经等在办公室🌟，见倪可进来👏，忙起身迎接🎻：“倪博士讲得真好🍉，分享频道消息留言一片🏛，同学们都反馈好呢🏚。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌮：“去实验室吧🍠。”

学校的实验室🏐，跟倪可公司的没法比🍱，但周主任介绍很用心🐣，面面俱到🐎。

从分析设备🆎、提纯仪器等硬件🉑，再到分解公式⛏、合成算法🌉，一路看下来🎿，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍼。

她开始思考🍙，对周主任需要自己什么帮助🏡，已经猜得八九不离十⤴，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍜，倾向直接回答♒，就是拒绝🎥，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏺，赶紧另寻他法🏙，最好索性换个研究方向✉。

但是她也知道👦，从人情世故角度🌿，应该答应周主任👓，让对方试试🍌，最后自己发现行不通🍧。嗯⛵，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👇，倪可有点不忍心🎊，又默默权衡🐍：拒绝其实是能帮助对方的🏤，提升研究效率❤，肯定会让他不开心➗，但仅仅是眼下🐽；同意虽然能让对方短期开心👄，但后续实验耗时更多✝，失败的时候应该更难过吧⬆。

抬头👗，看着周主任殷殷目光🌩，倪可咬牙🌉，默默摇头♌。

“倪博士🍽，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎁。”周主任急忙说🍀。

“不是钱的问题🌝。”怎么跟他说呢🍥，这是人家多年的心血🆔，若被自己轻易否定🌈，怕是不能接受✋，思前顾后🐤，倪可点出手环里一个模型🐇，解释道🏬，“若用这个水底纵切图来直观演示⏬，我所研究的人体激素👚，在水下一千米的样子🏨，您所研究的隐物质🌀，在水下五千米🏀，甚至更深🐩。在不同的水域需要不同类型的设备🆎，敏感度🐕、准确性🏝、精密值等完全不同的👌。”

“倪博士🎓，不试试怎么知道呢🌏，您帮帮忙吧⛷。”

“周主任✂，一千米和五千米⬅，差的很远的🏿，尝试只是浪费时间🍖。”

“不会的🐅，科学研究本就带着偶然性🏮，也许🍤、也许就成了呢🏮！”

果然☔，说不通🍈。哎🌜，人啊🍢，就是听不进去建议🌿，非要自己撞得头破血流才放弃👙，就算放弃了🐄，下次还不长记性🍐。

“我就先走了🌻。”倪可不想再争论👊，看看手表♉，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎸，转身离开🆒。

看着人家进了电梯🏓，周主任一脸无奈🍾，还有些尴尬🌐。

助教走了过来⭕，说🌤：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⛵，这些所谓的少年天才🏀，性格上多多少少有些缺陷吧🍇，虽有些成绩🍆，也许只是运气好🉐。”

周主任叹息🍱：“也不能这么说人家♒，每一项研究都是艰苦的👮，只凭运气肯定不行🐌，再说🍶，人家也没义务帮我❓。没事👲，我再想想其它办法🌺。”

虽有些小插曲🎖，引得倪可一时有些感触🐃，但回到车上🏄，注意力收回🐽，心情很快平静下来🐶。

手环亮起🎄，有个好友请求谈出🃏，一张灿烂的笑脸⛔，留言⛽：嗨🎮，我是你的托儿⏩。

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