最新章节:第3261章 误入巫族结界
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没有她们母女俩的日子里,我与孩子的二人世界,可谓是海阔天空。家里的玩具,绘本,和其他更多东西,甚至一地米饭,在我有意无意中搞的向垃圾场一样不堪入目…因为,我希望通过外在环境的大乱,而达到孩子心理行为上的大治…因为,我想通过外在环境的混乱,打破他原有内心意识的秩序,然后再在特定的情景之中,再生成相应的新意识秩序,重新增减排列…因为在理论上,外在环境与命运,就是内心世界的折射过程,那么反过来,外在环境,也同样可以有反效辐射与塑建,内心世界而作用环境,达成相应的命运…因此,想到这里,我便把他远在合肥的大伯,邮寄来的卡片书全部拿了出来。一开始,他仍如往常一样,视而不见听而不闻,无论在我如何诱导和要求下,他最多也只是偶尔看看,更不用说会主动问,主动说和主动自己看了!因此我想,如果以强迫或要求,以及用ABA奖惩训练法,不但难以在短时有效中达到他自主学习的目,而且还会在这个训练过程中费时费力,而白白浪费更多的时间不说,弄不好更容易造成其他潜在心理问题。因此,我想就算以显意识为切入点,利用时光地板和丹佛模式,也同样难以达到迅速有效自然康复的效果。因为地板时光和丹佛对已有一定兴趣或显意识体验的孩子,有着较好的效果。而ABA行为疗法主要以思维意识为切入点,相对而言,比较适合智力正常,安全感稳定和有过相应显意识体验的孩子。而他虽然智力较好,但由于对此缺乏相应的显意识体验基础,同时。又在外婆造成负面潜意识信息的冲击下,因此,很难短时凑效,而形成以显意识驱动为导向的自然学习行为。而ABA如果没有显意识和潜意识作为支持点,就算学会了一些东西,也容易很快忘记,或者储存在潜意识里,因缺乏显意识体验,而容易形成机械,生硬,刻板等难以在三大意识的融合下,有效的成为心灵而作用现实…因此
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