倪可刚站起来的时候🃏，教室里还是叽叽喳喳的♿；走上台阶🍋，教室里的声音开始变小☔；等她站到讲台上时🐙，下面完全安静了下来🍆，不少同学面露惊讶❔。

“同学们🎿，上午好🌤，我是今天的临时讲师倪可🏷。”倪可环顾了一下教室🌷，然后继续❗。之前的八卦议论一句不提🍌，就当自己没听见🍉。

“开始前🍌，想请同学们思考一个问题🌓：人🐫，到底是理性的🏫，还是非理性的？”随着她的声音🍔，显示屏的内容自动翻到了第二页🎲。

第一页上有课程名称🍎，进了教室就能看到🐎，倪可不想多讲🌶。若是彼得🍥，他会在第一页停留蛮久⛹，做些开场互动🍹，然后介绍课程背景以及自己🌞，倪可不会➖，她开场就说得明白🎧，自己只是“临时讲师”🐙，所以有些功夫她不想费🏉。

“有人理性🌽，有人感性✔。”有同学陆续回应🍚。

倪可点头🏕，然后说道🍗：“想象一下🎯，夜晚🏜，你走在森林里🐑，在远处茂密的灌木丛中🌧，突然传来声音♍，像老虎的低吼👙，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐥、“赶紧跑吧”……下面有议论🎬。

见停顿时间差不多了👓，倪可继续🐆：“请问你会立马开始分析🎬，想‘我所在的地方是哪里哪里🍱，这里是否生活着老虎’这类问题🈹，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐹。

“是的🍭，我们不会🍮，因为我们人类一路进化而来🏠，从来不是理性的🍫。我们听到老虎的声音会害怕🐧，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎎，这些非理性反应每天都在发生👇，而且会一直发生下去🈯，直到死亡✌。”

下面有笑声✊。

“不用不好意思👓，这就是我们身体的真实状态🐇。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌈，“没错♑，是激素🐟，它们决定了我们的喜怒哀乐🐁，引导了我们的行为🐅。”

“下一页⬇。”大屏幕随着倪可的声音翻页☔，“多巴胺🌴，我们最为熟悉的激素之一🏒，它让我们感到愉悦🎞，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为✅，比如运动🐍、购物等等🐨。”

“老师✴，我不喜欢购物⛵。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌕，他没了吃惊的状态🍐，神色恢复自然🍬，笑眯眯的有点想捣蛋的样子㊗。

“那打篮球呢？”倪可问他👒。

男生又一愣🐋，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐴。

“谢谢这位同学的问题〰，正好点出下面的要点🍷。实验证明🎲，在许多情况下🏻，多巴胺都会产生⛽，但不同的人有不同的感知🆔，哪怕是在同一种行为下🌴。这是为什么呢？因为人体内有其它激素❣，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🆔，每个人体内激素水平不同🐔，所以不同的人会有不同的感觉👣，也就有不同的爱好✂。”

倪可暗暗好笑🎴，她认出了这个男生⭕，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐭，虽然换下了球服🎇，但这张脸让人过目不忘🏧。

课程进行到一半🐱，男生又举手了🍱。

“请讲✴。”倪可认可他礼貌发问的方式🏸。

“用激素改变人的行为🎦，跟酒精麻痹神经🆔、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👒。

“本质区别🌥。首先目的🌫、出发点不同🍤，一个追求健康🍤，一个毒害健康🎏；其次结果不同🆒，一个是良性的🌨、稳定的长期结果🌴，一个是恶性的👌、临时的幻觉🏣，也就是没结果⛄；再次🐘，实现过程不同〽，一个是有科学依据🎈、经过验证的手段🐤，一个是前人随意的发现下产生的恶习⭕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👏，关键语速很快🍺，像事先准备好的〽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎮。

男生愣了愣🌨，然后露出八颗牙齿👫，笑得灿烂夺目🎩。站起身👨，向后摆手👍，说🍀：“我郑重声明一下啊✊，我不是她的托儿🏥。”

同学们哄笑🎅。

倪可也笑笑👬，然后讲课继续🈴。

“我们的实验研究☝，最先从动物身上开始🍯。也许有同学知道🍹，有种说法👢：激素是动物成功生存的秘诀🌺。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👃，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍲，哪怕结局是死亡也在所不惜🌩，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌽，甚至懒得交*配🎴。最开始的实验目的很简单👤，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⏫，考拉能够看轻效率🎢，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法〰，将动物实验结果讲得生动有趣🏞。

在不触及实验对象🈺、客户隐私的情况下👟，倪可还讲了许多例子🏌，教室里氛围很好🉐，整个过程十分顺利🐨。

“好了🏳，今天的介绍就先到这里了🎍，最后🎞，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏮，还有五分钟🐆。

“老师🐆，您之前提到👠，有兴趣可以参观你们的实验室⛴，是真的吗？”有同学问🌀。

“没问题🏅，回头和你们的助教老师联系吧🆙，不过名额有限🎥，大家要努力争取🌐。”

又回答了几个问题🐴，倪可准备结束🍶。

那男生站了起来🍊，问🍠：“老师👟，请允许我提最后一个问题🍏。”

倪可点头表示可以🅾。

“我是特意等到最后的🍙，免得又正好是您要讲的🌀，那我真成托儿了🏆。”男生不着急🍝，先铺垫🍸。

“没事🐱，我想同学们能理解🏞。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🈴。”男生笑嘻嘻🆎。

“请讲🆕。”

“老师🎗，您愿意坦诚回答🌜、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏫，准备往下走🏳。

“哎哎🎊，我还没问呢🐫！”

“如果这是你的问题👇，我之前讲课时已经用行动回答了🌲。”

“不是不是🍂，我另有问题🏅，希望老师可以一如既往🍖、继续保持❗。”

“给你最后一句话的机会🐓。”倪可看了看手环⛺，表示自己赶时间🏣。

“老师🍖，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏎。

教室里一下子安静🏍，紧接着开始炸锅👒，有同学吹口哨⛑、跺脚♐，各种起哄🐓。

倪可走下讲台🐋，准备出去⛅。

“老师⛎，说好的坦诚呢？”男生几步上前👜，笑看着倪可说🆘。

倪可转头白了他一眼🎩，之前的好印象没有了⏮，暗想👮：长得帅就可以为所欲为吗🍘！

“老师❕，哎呀别走啊⛳，生气了？”男生追着不放🏫。

对方手长腿长Ⓜ，倪可觉得有点麻烦♏，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍮，助教及时出现🏅，骂开起哄的男生🍜，带着倪可离开🐪。

“老师🆙，别生气🍚，我没有恶意啊🌸！”倪可走远🆗，那男生还在后头喊👜。

倪可皱眉🌟。

“倪博士👁，您别介意🏠，那男生叫韩予陈🎦，确实比较皮🍤，但其实还是个蛮优秀的孩子🌃，就是喜欢开开玩笑👕。”

倪可暗想🏃：开玩笑？怎么🍍，无处安放自己的幽默感吗🍄！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐀！

“不过👦，倪博士🍲，我也很好奇🏽，您这么年轻⛰，有男朋友没？”

为人师表👨！上梁不正下梁歪🆑！倪可直接给了助教一个白眼🏀，白出天际线那种⛔。

助教自讨没趣🌂，不再说话🌍。

周主任已经等在办公室🌎，见倪可进来👕，忙起身迎接🌭：“倪博士讲得真好🌂，分享频道消息留言一片🏙，同学们都反馈好呢🐉。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐽：“去实验室吧🐚。”

学校的实验室🏿，跟倪可公司的没法比🈴，但周主任介绍很用心🐩，面面俱到⚾。

从分析设备⛑、提纯仪器等硬件🏙，再到分解公式🎂、合成算法🎿，一路看下来🃏，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍇。

她开始思考🐚，对周主任需要自己什么帮助🏣，已经猜得八九不离十⬆，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐫，倾向直接回答🐎，就是拒绝🍒，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐠，赶紧另寻他法🍟，最好索性换个研究方向🍭。

但是她也知道🎾，从人情世故角度🎟，应该答应周主任🌞，让对方试试Ⓜ，最后自己发现行不通🎯。嗯☔，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐙，倪可有点不忍心🎫，又默默权衡🎤：拒绝其实是能帮助对方的⛷，提升研究效率⚽，肯定会让他不开心🍪，但仅仅是眼下⛲；同意虽然能让对方短期开心🐡，但后续实验耗时更多🐹，失败的时候应该更难过吧🌮。

抬头🐛，看着周主任殷殷目光⏲，倪可咬牙🏽，默默摇头🏹。

“倪博士🏍，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌷。”周主任急忙说🍰。

“不是钱的问题🎊。”怎么跟他说呢🍐，这是人家多年的心血🆙，若被自己轻易否定🆗，怕是不能接受🏷，思前顾后🎩，倪可点出手环里一个模型♑，解释道🎼，“若用这个水底纵切图来直观演示🐯，我所研究的人体激素👲，在水下一千米的样子👦，您所研究的隐物质🍷，在水下五千米🎳，甚至更深🏛。在不同的水域需要不同类型的设备♍，敏感度🏎、准确性🎽、精密值等完全不同的〰。”

“倪博士⛴，不试试怎么知道呢♒，您帮帮忙吧🍇。”

“周主任👌，一千米和五千米🌍，差的很远的👊，尝试只是浪费时间👠。”

“不会的☕，科学研究本就带着偶然性🏥，也许🏸、也许就成了呢👧！”

果然🆗，说不通👪。哎🏆，人啊🎶，就是听不进去建议🏻，非要自己撞得头破血流才放弃⏱，就算放弃了♟，下次还不长记性👍。

“我就先走了👨。”倪可不想再争论⛲，看看手表➿，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐦，转身离开🌗。

看着人家进了电梯🐯，周主任一脸无奈🌘，还有些尴尬🐹。

助教走了过来❔，说⛏：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⛏，这些所谓的少年天才🍥，性格上多多少少有些缺陷吧👅，虽有些成绩⏹，也许只是运气好🈯。”

周主任叹息⏭：“也不能这么说人家🌩，每一项研究都是艰苦的🌔，只凭运气肯定不行🍨，再说🍡，人家也没义务帮我🐸。没事🎅，我再想想其它办法✝。”

虽有些小插曲🍘，引得倪可一时有些感触👤，但回到车上👉，注意力收回❎，心情很快平静下来🎟。

手环亮起🈶，有个好友请求谈出🎽，一张灿烂的笑脸👐，留言👝：嗨🌓，我是你的托儿👀。

本章未完，点击下一页继续阅读