倪可刚站起来的时候🐆，教室里还是叽叽喳喳的🍵；走上台阶🌦，教室里的声音开始变小👧；等她站到讲台上时🏽，下面完全安静了下来🍉，不少同学面露惊讶♍。

“同学们🎖，上午好🈚，我是今天的临时讲师倪可♎。”倪可环顾了一下教室✅，然后继续🌠。之前的八卦议论一句不提➿，就当自己没听见🐡。

“开始前🌶，想请同学们思考一个问题🎾：人🈸，到底是理性的🌰，还是非理性的？”随着她的声音🏺，显示屏的内容自动翻到了第二页🏇。

第一页上有课程名称♍，进了教室就能看到👲，倪可不想多讲🎪。若是彼得🎅，他会在第一页停留蛮久🌀，做些开场互动⏲，然后介绍课程背景以及自己🏖，倪可不会🎧，她开场就说得明白👏，自己只是“临时讲师”👲，所以有些功夫她不想费♋。

“有人理性🎿，有人感性🐨。”有同学陆续回应🐰。

倪可点头🌧，然后说道🈶：“想象一下👏，夜晚👄，你走在森林里🏖，在远处茂密的灌木丛中🌻，突然传来声音⛺，像老虎的低吼🎂，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♟、“赶紧跑吧”……下面有议论🎒。

见停顿时间差不多了🐛，倪可继续🌟：“请问你会立马开始分析❇，想‘我所在的地方是哪里哪里🐼，这里是否生活着老虎’这类问题♍，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍤。

“是的🍠，我们不会👂，因为我们人类一路进化而来❄，从来不是理性的🌼。我们听到老虎的声音会害怕🐷，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐝，这些非理性反应每天都在发生🏔，而且会一直发生下去🐒，直到死亡👕。”

下面有笑声❌。

“不用不好意思🌦，这就是我们身体的真实状态🍷。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✊，“没错🐇，是激素Ⓜ，它们决定了我们的喜怒哀乐🏝，引导了我们的行为🅿。”

“下一页🈚。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏸，“多巴胺🍑，我们最为熟悉的激素之一🍒，它让我们感到愉悦✨，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为❔，比如运动🐆、购物等等❔。”

“老师🏀，我不喜欢购物🐑。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎟，他没了吃惊的状态🍲，神色恢复自然🐾，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⚪。

“那打篮球呢？”倪可问他🆕。

男生又一愣🐉，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐾。

“谢谢这位同学的问题🎋，正好点出下面的要点⚪。实验证明♒，在许多情况下🍁，多巴胺都会产生👮，但不同的人有不同的感知🐃，哪怕是在同一种行为下🏏。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎼，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👖，每个人体内激素水平不同🌼，所以不同的人会有不同的感觉🏷，也就有不同的爱好👉。”

倪可暗暗好笑➖，她认出了这个男生⤴，就是篮球场上那个“灌篮高手”🅿，虽然换下了球服🌠，但这张脸让人过目不忘👞。

课程进行到一半👓，男生又举手了🍟。

“请讲👀。”倪可认可他礼貌发问的方式✅。

“用激素改变人的行为🌀，跟酒精麻痹神经🐚、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎞。

“本质区别🏴。首先目的🈚、出发点不同🏏，一个追求健康⚪，一个毒害健康🐟；其次结果不同👐，一个是良性的👯、稳定的长期结果⏬，一个是恶性的🐆、临时的幻觉⬜，也就是没结果🍲；再次🎇，实现过程不同🌲，一个是有科学依据✅、经过验证的手段👫，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐆。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍢，关键语速很快⛺，像事先准备好的🐺。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🆔。

男生愣了愣🐮，然后露出八颗牙齿⛰，笑得灿烂夺目🐾。站起身🐷，向后摆手🈴，说🍄：“我郑重声明一下啊🏂，我不是她的托儿🎿。”

同学们哄笑🐒。

倪可也笑笑🍉，然后讲课继续🌙。

“我们的实验研究⚽，最先从动物身上开始🌡。也许有同学知道🍭，有种说法👂：激素是动物成功生存的秘诀🍏。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐭，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🃏，哪怕结局是死亡也在所不惜🏫，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌛，甚至懒得交*配🌨。最开始的实验目的很简单🌮，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎒，考拉能够看轻效率🌙，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌆，将动物实验结果讲得生动有趣🎬。

在不触及实验对象🎷、客户隐私的情况下🐀，倪可还讲了许多例子🏏，教室里氛围很好🌴，整个过程十分顺利♊。

“好了🌠，今天的介绍就先到这里了🍯，最后👎，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎉，还有五分钟🈸。

“老师👭，您之前提到🐋，有兴趣可以参观你们的实验室👙，是真的吗？”有同学问⏳。

“没问题⭕，回头和你们的助教老师联系吧❌，不过名额有限🐵，大家要努力争取🐅。”

又回答了几个问题🎽，倪可准备结束🐳。

那男生站了起来🆙，问🍚：“老师🎒，请允许我提最后一个问题♏。”

倪可点头表示可以🎚。

“我是特意等到最后的🐓，免得又正好是您要讲的🐗，那我真成托儿了🆓。”男生不着急🎒，先铺垫🌍。

“没事🍊，我想同学们能理解🎅。你的问题是？”

“我这个问题可能很难➰。”男生笑嘻嘻⏱。

“请讲🌄。”

“老师🐋，您愿意坦诚回答✝、毫无保留吗？”

倪可笑笑✔，准备往下走🍢。

“哎哎🌎，我还没问呢⬛！”

“如果这是你的问题🍓，我之前讲课时已经用行动回答了🈸。”

“不是不是👰，我另有问题🐍，希望老师可以一如既往✊、继续保持🎏。”

“给你最后一句话的机会🍛。”倪可看了看手环🌖，表示自己赶时间✔。

“老师👟，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐊。

教室里一下子安静✍，紧接着开始炸锅🎧，有同学吹口哨👭、跺脚👖，各种起哄🍟。

倪可走下讲台🌔，准备出去🐾。

“老师🎓，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏽，笑看着倪可说❌。

倪可转头白了他一眼🎯，之前的好印象没有了🎥，暗想🌷：长得帅就可以为所欲为吗🎳！

“老师➡，哎呀别走啊🍜，生气了？”男生追着不放🆕。

对方手长腿长🏚，倪可觉得有点麻烦🐋，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍨，助教及时出现👀，骂开起哄的男生🆔，带着倪可离开🎻。

“老师🏭，别生气🍺，我没有恶意啊🍊！”倪可走远👂，那男生还在后头喊♏。

倪可皱眉🌴。

“倪博士🏌，您别介意👁，那男生叫韩予陈🉑，确实比较皮🏬，但其实还是个蛮优秀的孩子🐿，就是喜欢开开玩笑🎐。”

倪可暗想🌏：开玩笑？怎么👉，无处安放自己的幽默感吗🎎！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏁！

“不过👪，倪博士🍶，我也很好奇❌，您这么年轻🍰，有男朋友没？”

为人师表✉！上梁不正下梁歪🃏！倪可直接给了助教一个白眼🌖，白出天际线那种⏫。

助教自讨没趣🆑，不再说话🍹。

周主任已经等在办公室🌡，见倪可进来🈸，忙起身迎接🍌：“倪博士讲得真好🍂，分享频道消息留言一片✝，同学们都反馈好呢🍜。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏋：“去实验室吧🌖。”

学校的实验室➕，跟倪可公司的没法比🎏，但周主任介绍很用心♌，面面俱到✝。

从分析设备❗、提纯仪器等硬件👦，再到分解公式🐻、合成算法🍪，一路看下来🍟，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏴。

她开始思考⬜，对周主任需要自己什么帮助🐥，已经猜得八九不离十🎶，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♈，倾向直接回答🌏，就是拒绝🌺，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍁，赶紧另寻他法🌸，最好索性换个研究方向🌅。

但是她也知道👗，从人情世故角度🍬，应该答应周主任👐，让对方试试🎥，最后自己发现行不通👭。嗯🐨，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👲，倪可有点不忍心🎿，又默默权衡❎：拒绝其实是能帮助对方的🐧，提升研究效率🎄，肯定会让他不开心🐕，但仅仅是眼下🎱；同意虽然能让对方短期开心🏢，但后续实验耗时更多🍢，失败的时候应该更难过吧👉。

抬头⛪，看着周主任殷殷目光🏦，倪可咬牙⛎，默默摇头👔。

“倪博士🎫，是费用问题吗？这个我们可以谈的⏸。”周主任急忙说👇。

“不是钱的问题🐬。”怎么跟他说呢🍜，这是人家多年的心血⛏，若被自己轻易否定🌸，怕是不能接受👥，思前顾后♑，倪可点出手环里一个模型🐌，解释道🅾，“若用这个水底纵切图来直观演示🍼，我所研究的人体激素🍊，在水下一千米的样子⬛，您所研究的隐物质🏛，在水下五千米🏻，甚至更深🐙。在不同的水域需要不同类型的设备🍵，敏感度♒、准确性🈺、精密值等完全不同的🌃。”

“倪博士👙，不试试怎么知道呢🌞，您帮帮忙吧🍓。”

“周主任🐊，一千米和五千米👈，差的很远的👟，尝试只是浪费时间🏠。”

“不会的🎮，科学研究本就带着偶然性〰，也许👌、也许就成了呢♎！”

果然🐙，说不通🍥。哎⭕，人啊🌓，就是听不进去建议🎺，非要自己撞得头破血流才放弃🍇，就算放弃了🎥，下次还不长记性⚽。

“我就先走了🎼。”倪可不想再争论👆，看看手表🎢，已经超时了,于是不再听周主任的请求⏯，转身离开🌅。

看着人家进了电梯👂，周主任一脸无奈🐉，还有些尴尬🎡。

助教走了过来🐾，说🐔：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👚，这些所谓的少年天才⚽，性格上多多少少有些缺陷吧🎂，虽有些成绩🏋，也许只是运气好🆚。”

周主任叹息🐴：“也不能这么说人家🏙，每一项研究都是艰苦的⭕，只凭运气肯定不行🎬，再说🍜，人家也没义务帮我🏞。没事👓，我再想想其它办法⤵。”

虽有些小插曲❄，引得倪可一时有些感触🆘，但回到车上🍅，注意力收回🐵，心情很快平静下来🐵。

手环亮起🐐，有个好友请求谈出🎠，一张灿烂的笑脸⏮，留言🌻：嗨⛰，我是你的托儿🏃。

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