倪可刚站起来的时候🌓，教室里还是叽叽喳喳的㊙；走上台阶🌲，教室里的声音开始变小🍂；等她站到讲台上时🐗，下面完全安静了下来🏕，不少同学面露惊讶♑。

“同学们🏤，上午好🍙，我是今天的临时讲师倪可🏭。”倪可环顾了一下教室⤵，然后继续➿。之前的八卦议论一句不提🎇，就当自己没听见🏄。

“开始前🐢，想请同学们思考一个问题🍖：人♓，到底是理性的🎁，还是非理性的？”随着她的声音🌑，显示屏的内容自动翻到了第二页🌡。

第一页上有课程名称🏞，进了教室就能看到🌚，倪可不想多讲🎼。若是彼得👦，他会在第一页停留蛮久🐡，做些开场互动🎸，然后介绍课程背景以及自己〰，倪可不会🎫，她开场就说得明白🍠，自己只是“临时讲师”🍳，所以有些功夫她不想费🏾。

“有人理性🍢，有人感性🍷。”有同学陆续回应⏲。

倪可点头♊，然后说道🐻：“想象一下🍜，夜晚♿，你走在森林里✅，在远处茂密的灌木丛中✅，突然传来声音🏰，像老虎的低吼🏙，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👌、“赶紧跑吧”……下面有议论🀄。

见停顿时间差不多了🐩，倪可继续🏒：“请问你会立马开始分析🌜，想‘我所在的地方是哪里哪里🆖，这里是否生活着老虎’这类问题🏜，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐱。

“是的🎹，我们不会⛵，因为我们人类一路进化而来🎮，从来不是理性的👥。我们听到老虎的声音会害怕🎢，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍦，这些非理性反应每天都在发生🐇，而且会一直发生下去🎅，直到死亡🏥。”

下面有笑声🍯。

“不用不好意思🍭，这就是我们身体的真实状态🏭。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌄，“没错🌞，是激素🍜，它们决定了我们的喜怒哀乐👖，引导了我们的行为🍇。”

“下一页🏖。”大屏幕随着倪可的声音翻页🈺，“多巴胺🐛，我们最为熟悉的激素之一♎，它让我们感到愉悦⏫，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍘，比如运动🐹、购物等等🌩。”

“老师⛵，我不喜欢购物🎨。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎧，他没了吃惊的状态🍜，神色恢复自然🏈，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍕。

“那打篮球呢？”倪可问他🌈。

男生又一愣⬆，没料到倪可一下子戳中自己的爱好㊙。

“谢谢这位同学的问题☕，正好点出下面的要点⛽。实验证明❇，在许多情况下🏾，多巴胺都会产生🌽，但不同的人有不同的感知✏，哪怕是在同一种行为下🏸。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⏬，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👚，每个人体内激素水平不同🎍，所以不同的人会有不同的感觉🈵，也就有不同的爱好⬜。”

倪可暗暗好笑🍅，她认出了这个男生🐅，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍨，虽然换下了球服👡，但这张脸让人过目不忘🐮。

课程进行到一半♍，男生又举手了🍚。

“请讲🎨。”倪可认可他礼貌发问的方式🌷。

“用激素改变人的行为🆗，跟酒精麻痹神经🐖、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战✌。

“本质区别🐀。首先目的🈹、出发点不同🈷，一个追求健康🍒，一个毒害健康⛽；其次结果不同🎻，一个是良性的🎃、稳定的长期结果🍂，一个是恶性的❗、临时的幻觉🏩，也就是没结果♉；再次🐯，实现过程不同👙，一个是有科学依据🎖、经过验证的手段🍅，一个是前人随意的发现下产生的恶习✝。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛴，关键语速很快🎨，像事先准备好的🌵。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎷。

男生愣了愣🍟，然后露出八颗牙齿👡，笑得灿烂夺目☔。站起身🐋，向后摆手🍝，说🍤：“我郑重声明一下啊🍃，我不是她的托儿🌚。”

同学们哄笑🍅。

倪可也笑笑🐟，然后讲课继续🅰。

“我们的实验研究🍼，最先从动物身上开始🐩。也许有同学知道🎼，有种说法🎋：激素是动物成功生存的秘诀🐃。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🈴，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌊，哪怕结局是死亡也在所不惜🌹，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐰，甚至懒得交*配🐕。最开始的实验目的很简单👌，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐹，考拉能够看轻效率🏄，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐒，将动物实验结果讲得生动有趣♊。

在不触及实验对象👈、客户隐私的情况下🌂，倪可还讲了许多例子🐙，教室里氛围很好✋，整个过程十分顺利👪。

“好了🍟，今天的介绍就先到这里了🎗，最后🍹，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌗，还有五分钟✳。

“老师🎀，您之前提到🐥，有兴趣可以参观你们的实验室🌉，是真的吗？”有同学问🎵。

“没问题🎽，回头和你们的助教老师联系吧🐎，不过名额有限🍭，大家要努力争取👗。”

又回答了几个问题❓，倪可准备结束🏎。

那男生站了起来🆚，问🐦：“老师🐸，请允许我提最后一个问题➖。”

倪可点头表示可以🌻。

“我是特意等到最后的🎬，免得又正好是您要讲的🍙，那我真成托儿了🌀。”男生不着急🎣，先铺垫👝。

“没事🌭，我想同学们能理解🍺。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌒。”男生笑嘻嘻🍯。

“请讲⛰。”

“老师✨，您愿意坦诚回答🌺、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍨，准备往下走🐐。

“哎哎🌾，我还没问呢🌳！”

“如果这是你的问题🏂，我之前讲课时已经用行动回答了🍧。”

“不是不是👏，我另有问题🐁，希望老师可以一如既往👓、继续保持🎵。”

“给你最后一句话的机会⏱。”倪可看了看手环🌬，表示自己赶时间👀。

“老师➕，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐈。

教室里一下子安静🏐，紧接着开始炸锅🌰，有同学吹口哨🏞、跺脚🏔，各种起哄👓。

倪可走下讲台🐻，准备出去⌛。

“老师⛲，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎎，笑看着倪可说🈶。

倪可转头白了他一眼〽，之前的好印象没有了🆘，暗想🎏：长得帅就可以为所欲为吗🎧！

“老师🐄，哎呀别走啊⏸，生气了？”男生追着不放➗。

对方手长腿长⏫，倪可觉得有点麻烦🍍，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍎，助教及时出现🐧，骂开起哄的男生㊙，带着倪可离开🆑。

“老师❔，别生气⛰，我没有恶意啊🏜！”倪可走远✒，那男生还在后头喊🏯。

倪可皱眉👑。

“倪博士🈶，您别介意🏺，那男生叫韩予陈🏁，确实比较皮🏹，但其实还是个蛮优秀的孩子🏣，就是喜欢开开玩笑🍴。”

倪可暗想🌔：开玩笑？怎么🌆，无处安放自己的幽默感吗🍧！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌗！

“不过🍠，倪博士🐥，我也很好奇🍲，您这么年轻♿，有男朋友没？”

为人师表🏐！上梁不正下梁歪🎛！倪可直接给了助教一个白眼⛅，白出天际线那种🏆。

助教自讨没趣🆎，不再说话🎍。

周主任已经等在办公室🍽，见倪可进来⚾，忙起身迎接🎅：“倪博士讲得真好🌅，分享频道消息留言一片👝，同学们都反馈好呢🎴。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐺：“去实验室吧🐸。”

学校的实验室🌉，跟倪可公司的没法比🌿，但周主任介绍很用心🌌，面面俱到✏。

从分析设备⛑、提纯仪器等硬件🌾，再到分解公式🐯、合成算法🐠，一路看下来🏽，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛺。

她开始思考🎆，对周主任需要自己什么帮助👄，已经猜得八九不离十👲，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✂，倾向直接回答🌇，就是拒绝👈，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐭，赶紧另寻他法🌜，最好索性换个研究方向🍈。

但是她也知道🎂，从人情世故角度⏰，应该答应周主任✋，让对方试试🍒，最后自己发现行不通🏯。嗯👜，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏮，倪可有点不忍心🍋，又默默权衡🏁：拒绝其实是能帮助对方的👉，提升研究效率🍽，肯定会让他不开心✔，但仅仅是眼下🎸；同意虽然能让对方短期开心👛，但后续实验耗时更多🎠，失败的时候应该更难过吧🌿。

抬头🍧，看着周主任殷殷目光🌅，倪可咬牙🌥，默默摇头🎻。

“倪博士🎵，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎩。”周主任急忙说🐅。

“不是钱的问题👡。”怎么跟他说呢🐫，这是人家多年的心血⛺，若被自己轻易否定〽，怕是不能接受❔，思前顾后🐧，倪可点出手环里一个模型🍣，解释道🍩，“若用这个水底纵切图来直观演示🐰，我所研究的人体激素⚾，在水下一千米的样子👑，您所研究的隐物质🐯，在水下五千米🏺，甚至更深🅿。在不同的水域需要不同类型的设备👠，敏感度♑、准确性🐑、精密值等完全不同的☕。”

“倪博士👈，不试试怎么知道呢🎵，您帮帮忙吧🍳。”

“周主任🎒，一千米和五千米🐼，差的很远的⏬，尝试只是浪费时间🐿。”

“不会的🐿，科学研究本就带着偶然性🎋，也许✒、也许就成了呢🌩！”

果然👋，说不通🏊。哎🎀，人啊🌍，就是听不进去建议🏼，非要自己撞得头破血流才放弃🎴，就算放弃了👎，下次还不长记性🆚。

“我就先走了🈳。”倪可不想再争论♌，看看手表🎲，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛸，转身离开🐈。

看着人家进了电梯♑，周主任一脸无奈⛅，还有些尴尬🌀。

助教走了过来🍁，说🏫：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎍，这些所谓的少年天才👆，性格上多多少少有些缺陷吧👕，虽有些成绩🌄，也许只是运气好✡。”

周主任叹息🐲：“也不能这么说人家🍯，每一项研究都是艰苦的🎈，只凭运气肯定不行☝，再说🌱，人家也没义务帮我🍷。没事🐌，我再想想其它办法⏪。”

虽有些小插曲🌹，引得倪可一时有些感触⏺，但回到车上㊗，注意力收回🍞，心情很快平静下来🌫。

手环亮起🐧，有个好友请求谈出⏮，一张灿烂的笑脸🏆，留言⬜：嗨🍟，我是你的托儿⏯。

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