倪可刚站起来的时候⌛，教室里还是叽叽喳喳的🍂；走上台阶⬜，教室里的声音开始变小🏜；等她站到讲台上时✊，下面完全安静了下来🎨，不少同学面露惊讶🌯。

“同学们🏝，上午好🌝，我是今天的临时讲师倪可👛。”倪可环顾了一下教室🏹，然后继续👪。之前的八卦议论一句不提⏱，就当自己没听见🈹。

“开始前🏇，想请同学们思考一个问题🎞：人🐘，到底是理性的🐳，还是非理性的？”随着她的声音🐌，显示屏的内容自动翻到了第二页♍。

第一页上有课程名称⬜，进了教室就能看到🍘，倪可不想多讲🍎。若是彼得🍔，他会在第一页停留蛮久🍏，做些开场互动🌬，然后介绍课程背景以及自己🎥，倪可不会🎧，她开场就说得明白🏚，自己只是“临时讲师”⛸，所以有些功夫她不想费➗。

“有人理性🎍，有人感性❎。”有同学陆续回应🏰。

倪可点头🎙，然后说道🎄：“想象一下🌇，夜晚🌹，你走在森林里🐛，在远处茂密的灌木丛中🍭，突然传来声音🎖，像老虎的低吼🌌，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍳、“赶紧跑吧”……下面有议论👚。

见停顿时间差不多了🎁，倪可继续👃：“请问你会立马开始分析♉，想‘我所在的地方是哪里哪里♌，这里是否生活着老虎’这类问题🐤，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⛺。

“是的🈺，我们不会🍽，因为我们人类一路进化而来🏦，从来不是理性的🌅。我们听到老虎的声音会害怕🎋，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛸，这些非理性反应每天都在发生👩，而且会一直发生下去👘，直到死亡🍠。”

下面有笑声👒。

“不用不好意思🌦，这就是我们身体的真实状态⬜。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛑，“没错🐢，是激素🌹，它们决定了我们的喜怒哀乐🃏，引导了我们的行为🎢。”

“下一页👍。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍲，“多巴胺🎋，我们最为熟悉的激素之一🐢，它让我们感到愉悦🌳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏬，比如运动🍳、购物等等➿。”

“老师🌤，我不喜欢购物🍑。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐇，他没了吃惊的状态⚽，神色恢复自然👦，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌉。

“那打篮球呢？”倪可问他🌾。

男生又一愣🏄，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👥。

“谢谢这位同学的问题👞，正好点出下面的要点🎍。实验证明➖，在许多情况下✔，多巴胺都会产生🍀，但不同的人有不同的感知🎂，哪怕是在同一种行为下🏸。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👌，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏋，每个人体内激素水平不同🌦，所以不同的人会有不同的感觉🏿，也就有不同的爱好🈚。”

倪可暗暗好笑🏬，她认出了这个男生👚，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎙，虽然换下了球服❓，但这张脸让人过目不忘⏫。

课程进行到一半👨，男生又举手了👊。

“请讲㊙。”倪可认可他礼貌发问的方式⏳。

“用激素改变人的行为🌍，跟酒精麻痹神经⛪、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌋。

“本质区别🐧。首先目的🎥、出发点不同🐻，一个追求健康🃏，一个毒害健康👛；其次结果不同⛪，一个是良性的🅾、稳定的长期结果👊，一个是恶性的⛳、临时的幻觉🌋，也就是没结果🏷；再次🌻，实现过程不同🌘，一个是有科学依据🏼、经过验证的手段🌅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎶。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛵，关键语速很快☕，像事先准备好的⛑。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌛。

男生愣了愣🏷，然后露出八颗牙齿⛅，笑得灿烂夺目🌖。站起身🌹，向后摆手🐯，说🌚：“我郑重声明一下啊⬆，我不是她的托儿⛑。”

同学们哄笑🏀。

倪可也笑笑🍺，然后讲课继续🍞。

“我们的实验研究🎊，最先从动物身上开始🎷。也许有同学知道🎇，有种说法🎐：激素是动物成功生存的秘诀👝。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌉，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🅰，哪怕结局是死亡也在所不惜🍝，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏀，甚至懒得交*配🐗。最开始的实验目的很简单✒，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎲，考拉能够看轻效率➡，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🆖，将动物实验结果讲得生动有趣🐩。

在不触及实验对象🌍、客户隐私的情况下🍿，倪可还讲了许多例子🐲，教室里氛围很好🐷，整个过程十分顺利🍈。

“好了🆙，今天的介绍就先到这里了🏀，最后👩，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏓，还有五分钟🌔。

“老师🆑，您之前提到👋，有兴趣可以参观你们的实验室🐉，是真的吗？”有同学问🈺。

“没问题🌀，回头和你们的助教老师联系吧🍑，不过名额有限⚡，大家要努力争取🐻。”

又回答了几个问题🐒，倪可准备结束👟。

那男生站了起来🌓，问🌪：“老师🍈，请允许我提最后一个问题🍽。”

倪可点头表示可以⬜。

“我是特意等到最后的🍙，免得又正好是您要讲的🎿，那我真成托儿了🆑。”男生不着急⏺，先铺垫🅰。

“没事➗，我想同学们能理解🍆。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👢。”男生笑嘻嘻🌿。

“请讲🏛。”

“老师🆘，您愿意坦诚回答🌲、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐣，准备往下走🍳。

“哎哎🎥，我还没问呢🏚！”

“如果这是你的问题🐞，我之前讲课时已经用行动回答了🍗。”

“不是不是🍪，我另有问题👈，希望老师可以一如既往🌴、继续保持🐺。”

“给你最后一句话的机会🌫。”倪可看了看手环❓，表示自己赶时间⏬。

“老师🌛，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👊。

教室里一下子安静🌭，紧接着开始炸锅🐱，有同学吹口哨🐕、跺脚🏔，各种起哄🌪。

倪可走下讲台👓，准备出去🏧。

“老师🌬，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆒，笑看着倪可说🐿。

倪可转头白了他一眼🌓，之前的好印象没有了🎆，暗想🐒：长得帅就可以为所欲为吗🏴！

“老师❓，哎呀别走啊🌉，生气了？”男生追着不放✒。

对方手长腿长🎆，倪可觉得有点麻烦✡，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐼，助教及时出现🌍，骂开起哄的男生🏣，带着倪可离开⛽。

“老师👬，别生气➕，我没有恶意啊🆕！”倪可走远♎，那男生还在后头喊🍚。

倪可皱眉🈴。

“倪博士🌨，您别介意✉，那男生叫韩予陈🍞，确实比较皮🎬，但其实还是个蛮优秀的孩子🌽，就是喜欢开开玩笑🌽。”

倪可暗想🐮：开玩笑？怎么🍲，无处安放自己的幽默感吗🎥！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛲！

“不过🐱，倪博士🍒，我也很好奇🏴，您这么年轻🍇，有男朋友没？”

为人师表❄！上梁不正下梁歪🏜！倪可直接给了助教一个白眼🐼，白出天际线那种🏫。

助教自讨没趣⚽，不再说话🆙。

周主任已经等在办公室🐉，见倪可进来🏑，忙起身迎接🍅：“倪博士讲得真好⛴，分享频道消息留言一片🏳，同学们都反馈好呢🐝。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐐：“去实验室吧🎠。”

学校的实验室🐤，跟倪可公司的没法比🏧，但周主任介绍很用心⌛，面面俱到🍁。

从分析设备🏏、提纯仪器等硬件🎏，再到分解公式🎤、合成算法🐬，一路看下来🌂，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍩。

她开始思考⚫，对周主任需要自己什么帮助🎾，已经猜得八九不离十🈸，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👀，倾向直接回答🐙，就是拒绝👈，这样周主任不用再在自己这里下功夫🈹，赶紧另寻他法✉，最好索性换个研究方向🍡。

但是她也知道✖，从人情世故角度🏼，应该答应周主任🌫，让对方试试🐯，最后自己发现行不通❄。嗯🏵，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⚾，倪可有点不忍心👂，又默默权衡🎻：拒绝其实是能帮助对方的🌤，提升研究效率🍣，肯定会让他不开心🎳，但仅仅是眼下🎵；同意虽然能让对方短期开心🎠，但后续实验耗时更多🐙，失败的时候应该更难过吧🎃。

抬头⏱，看着周主任殷殷目光🏳，倪可咬牙🍊，默默摇头🍏。

“倪博士⌛，是费用问题吗？这个我们可以谈的👠。”周主任急忙说⏪。

“不是钱的问题🌍。”怎么跟他说呢🍘，这是人家多年的心血🅱，若被自己轻易否定🍗，怕是不能接受🎋，思前顾后🐎，倪可点出手环里一个模型♈，解释道🌬，“若用这个水底纵切图来直观演示🏻，我所研究的人体激素🍌，在水下一千米的样子🍁，您所研究的隐物质♌，在水下五千米🎇，甚至更深🍠。在不同的水域需要不同类型的设备㊙，敏感度👇、准确性🌯、精密值等完全不同的🌅。”

“倪博士🎀，不试试怎么知道呢👑，您帮帮忙吧👈。”

“周主任🅾，一千米和五千米🍻，差的很远的🏈，尝试只是浪费时间🎺。”

“不会的❤，科学研究本就带着偶然性❤，也许🏮、也许就成了呢⚫！”

果然✍，说不通🌻。哎🐷，人啊👁，就是听不进去建议🏂，非要自己撞得头破血流才放弃⛺，就算放弃了⬆，下次还不长记性🌭。

“我就先走了🍤。”倪可不想再争论❓，看看手表🏌，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐜，转身离开⛱。

看着人家进了电梯⛲，周主任一脸无奈🏐，还有些尴尬🏐。

助教走了过来🌦，说🐃：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌘，这些所谓的少年天才🍶，性格上多多少少有些缺陷吧👁，虽有些成绩✉，也许只是运气好👉。”

周主任叹息⛲：“也不能这么说人家👘，每一项研究都是艰苦的👂，只凭运气肯定不行🐦，再说✔，人家也没义务帮我🌖。没事🌰，我再想想其它办法✳。”

虽有些小插曲🍋，引得倪可一时有些感触🍃，但回到车上✉，注意力收回👇，心情很快平静下来🌪。

手环亮起🐇，有个好友请求谈出🍱，一张灿烂的笑脸👛，留言🏝：嗨🐴，我是你的托儿🏰。

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