“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简👏:“汉砖上称👨:天外神仙赠帝以晷✴,能降妖伏魔🐅、驱山赶海🌨、使鬼神惧……帝立碑铭文👑,敕封诸神⤵,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🐪,余染看不懂👥,就拿在手里把玩🏵。

黄启微不满抢了回去♈,继续说🌜:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🏟,也就是华夏之祖轩辕黄帝✍。”

余染问🐴:“理由呢?我所知的神话里面🍵,没有这个🐻。”对于学识🌖,余染自认不如🍬,但对于神话传说🏗,他很有信心🐠,各种小说和神话故事🐸,他不知道的真不多🍗。

黄启微告诉余染👫:“神话传说中有两次封神之战➗,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🍺。

武王伐纣已经有文字可考🍈,如果‘神之晷’是这时候出现的🍏,就算不被奉为国器🏁,但多少都应该有记载才是⏮。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🎇。”

黄启微分析的有理有据👲,余染也觉得这样最能解释得通👃。

那么关键的问题就是❓:“第一🌰,‘神之晷’封神重器🐚,为什么之前没有相关的记在?第二🎺,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🍺,问黄启微🍓:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录👒。”

“这是从文字和墓室风格推断的🏘。首先是文字🌙:小篆也叫秦篆🏇,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的👞,拓本正是用秦篆书写🍓,而秦篆只在秦汉三国时期出现🐛。

然后是墓室风格⏸:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🐾。另外墓室有被盗痕迹🌾,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🌗。

虽然已经锈腐🎣,但经由技术复原👌,猜测是三国时期的东西👔,你也知道发丘中朗👤、摸金校尉的传说🐺。经由这些证据🎎,推定墓室年代是秦汉至三国⚽。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断👓,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🍞。

他最为担心的是🏄:黄启微的实力毋庸置疑🐀,但天才的怪癖也不少⏬。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了⛺。

黄启微写完手上的竹简🏺,根据编号放到‘竹简墙’上🍶。回过身来向余染行儒礼🐏:

“有道是‘美人桃花树长成’🎂,欲问君🍚,今夜月明✖,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🌌,但要适应过来还真不容易🍭,余染说🌵:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🌷。”

黄启微望着余染⭐,一副‘听不懂’的样子🎭。

余染无奈🈵,只得陪着她演下去🎳。也回了个儒礼🏄,瞬间犹如唐明皇附体🏍:“飞燕姐姐🏰,这七百年多年的时间洪流🏄,我是如何也跨不过的🏿。且以我大唐男儿来看🎪,姐姐你是真的丑🎓。”

黄启微生气的瞅着余染🍘,撸起袖管扬起拳头示威🅱:“想找茬吗混蛋🍗。”

黄启微身材娇小👠,生得也十分稚嫩🏴,这个动作真的戳中余染萌点🎳,‘噗嗤’笑了🎵:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🍝。”

“你还真不觉得腻🍂。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢✏,莫使金樽空对月🏩。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🐳,拱手行礼♐:“今夜欲启华清池👩,想来飞燕姐姐是该在场的🎲。”

黄启微立刻兴奋起来🆖:“终于进入正题了⬛。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🍑,正式参与的就应倾城👓、梁雪加上你我🏝。”

对于这个人数✴,余染也知道人手紧张🏤,但他还是跟黄启微实话实说⏺:“我不打算公开实验🌪,所以很可能就这几个人🌄。”

对于这个结果➖,黄启微有些失望👟,但也表示理解🐒:“没办法🍐,夹缝中求生存嘛🆒!”

余染告诉黄启微🐬:“人手应该不会太紧🏤,就算招募更多人才⌛,骨干肯定也是你们三个👃,体力工作的话✉,和招募人手相比我更希望用应倾城的人♏。”

对这点黄启微是赞同的⤴。

余染父亲的实验就连高层也很关注🎠,因此招来不少麻烦🎋。虽然余染父亲始失踪后实验中断👟,至今已经两年有余🐊,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🎤,那样的话🍟,公开招募人手就给了对方可乘之机♿。

“这样的话就没问题了⭕。”黄启微嘴上虽然这么说🏕,但她一副在打坏主意的样子🐃。

不过余染并没有在意🌀。黄启微天赋极高🐛,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有⌚。她早已习惯了独自工作✝,为了排解孤独和压力🎄,她的兴趣也千奇百怪🍖,性格更是犹如人格分裂❕。在余染面前和面对余染之外的人🌅,不仅是态度不同🍾,性格甚至人格都是断裂式的🌾。

黄启微还有很多工作🏐,余染留在这里也帮不上忙⏳,就自觉告辞👜:“那我先回去了♐,你忙完就去我家👍,晚饭一起吃👠。”

知道晚上就会开启实验室🌊,黄启微干劲十足🆚:“看我为人类创造一个光辉的未来🏤。”

余染朝她说了句🐫:“加油🆕。”就转身离开✍。余染走后🌉,黄启微也立刻全身心投入工作🎗。

她已经习惯了这样的生活🍸,但并不是一开始就是这样的👖。

黄启微天赋很高✒,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市✉,她并不奇特🏩,跟其余的人过着一样的生活🍴。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🐉,结业测试之后🏥,大部分人都确定了今后要从事的领域✉,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室👢,领队是业内首屈一指的专家♍,在她的带领下🌞,每个学生都被寄予厚望⛽。

进入研究室之后⏬,黄启微很快脱颖而出🐻,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌈。

原有的材料已经不能满足她♒,这个只有十五岁的女孩⛺,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处⛵。

因为这样⏱,她被团队的其他人孤立疏远👱,最终被迫离开了团队🍖。

在她无处可去🍖、无事可做的那段时间🎶,偶然的机会认识了余染的父亲❗,开始频繁出入余染家里🏪。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🌯。

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