倪可刚站起来的时候🌮，教室里还是叽叽喳喳的🏒；走上台阶🏒，教室里的声音开始变小👑；等她站到讲台上时🏏，下面完全安静了下来🆘，不少同学面露惊讶✳。

“同学们🐛，上午好🍄，我是今天的临时讲师倪可🐳。”倪可环顾了一下教室🎅，然后继续🏌。之前的八卦议论一句不提🏂，就当自己没听见🏹。

“开始前🏷，想请同学们思考一个问题🎫：人🏒，到底是理性的🐧，还是非理性的？”随着她的声音🏘，显示屏的内容自动翻到了第二页♍。

第一页上有课程名称⏸，进了教室就能看到🍚，倪可不想多讲🃏。若是彼得🌲，他会在第一页停留蛮久🉑，做些开场互动❎，然后介绍课程背景以及自己🌿，倪可不会🌍，她开场就说得明白⏫，自己只是“临时讲师”🍒，所以有些功夫她不想费🏨。

“有人理性👇，有人感性🏖。”有同学陆续回应🌳。

倪可点头🎭，然后说道⛄：“想象一下🌻，夜晚⛩，你走在森林里👓，在远处茂密的灌木丛中👧，突然传来声音🏘，像老虎的低吼🏬，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏁、“赶紧跑吧”……下面有议论🎪。

见停顿时间差不多了🍳，倪可继续🎵：“请问你会立马开始分析❓，想‘我所在的地方是哪里哪里❄，这里是否生活着老虎’这类问题🎶，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏕。

“是的⏸，我们不会🍂，因为我们人类一路进化而来🐵，从来不是理性的🍺。我们听到老虎的声音会害怕👯，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎌，这些非理性反应每天都在发生⏸，而且会一直发生下去🎭，直到死亡🌐。”

下面有笑声🆎。

“不用不好意思🐣，这就是我们身体的真实状态👱。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏓，“没错🌉，是激素✏，它们决定了我们的喜怒哀乐🍗，引导了我们的行为🍯。”

“下一页🍕。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌑，“多巴胺👑，我们最为熟悉的激素之一🍻，它让我们感到愉悦✨，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛴，比如运动👦、购物等等👚。”

“老师⏹，我不喜欢购物⭐。”先前坐在倪可边上的男生高声说🆓，他没了吃惊的状态✔，神色恢复自然🐤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌅。

“那打篮球呢？”倪可问他⬇。

男生又一愣🍣，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐔。

“谢谢这位同学的问题🍳，正好点出下面的要点🆓。实验证明🌁，在许多情况下♊，多巴胺都会产生🐖，但不同的人有不同的感知✨，哪怕是在同一种行为下🍫。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👘，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐓，每个人体内激素水平不同🎈，所以不同的人会有不同的感觉✅，也就有不同的爱好🏅。”

倪可暗暗好笑🌩，她认出了这个男生🍛，就是篮球场上那个“灌篮高手”👩，虽然换下了球服❌，但这张脸让人过目不忘🌴。

课程进行到一半⬅，男生又举手了⤴。

“请讲⏭。”倪可认可他礼貌发问的方式☔。

“用激素改变人的行为🐛，跟酒精麻痹神经⬜、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战➰。

“本质区别🍙。首先目的🏺、出发点不同🏚，一个追求健康♈，一个毒害健康🌨；其次结果不同🎨，一个是良性的🏮、稳定的长期结果🍘，一个是恶性的🍇、临时的幻觉♒，也就是没结果🌫；再次🆒，实现过程不同🐽，一个是有科学依据🏕、经过验证的手段🌱，一个是前人随意的发现下产生的恶习👟。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐱，关键语速很快🐦，像事先准备好的⚫。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🅾。

男生愣了愣🌛，然后露出八颗牙齿⭐，笑得灿烂夺目🏹。站起身🈚，向后摆手♑，说🏊：“我郑重声明一下啊♊，我不是她的托儿🎠。”

同学们哄笑⏮。

倪可也笑笑🐍，然后讲课继续🆒。

“我们的实验研究🍉，最先从动物身上开始❗。也许有同学知道🍝，有种说法🐦：激素是动物成功生存的秘诀🏦。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⌛，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌈，哪怕结局是死亡也在所不惜🐃，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⚾，甚至懒得交*配🌴。最开始的实验目的很简单🐇，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍄，考拉能够看轻效率🎵，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法❄，将动物实验结果讲得生动有趣🎤。

在不触及实验对象🈵、客户隐私的情况下🐴，倪可还讲了许多例子🍽，教室里氛围很好🈺，整个过程十分顺利🎞。

“好了⛰，今天的介绍就先到这里了🐩，最后🏔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏚，还有五分钟✅。

“老师🆚，您之前提到👦，有兴趣可以参观你们的实验室👆，是真的吗？”有同学问🌹。

“没问题🏒，回头和你们的助教老师联系吧⛩，不过名额有限🏳，大家要努力争取🍪。”

又回答了几个问题✡，倪可准备结束👓。

那男生站了起来👝，问🐴：“老师✔，请允许我提最后一个问题🍊。”

倪可点头表示可以🌀。

“我是特意等到最后的⛽，免得又正好是您要讲的🏈，那我真成托儿了🍃。”男生不着急🍯，先铺垫👒。

“没事🏮，我想同学们能理解👝。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👁。”男生笑嘻嘻🐟。

“请讲✖。”

“老师🈯，您愿意坦诚回答👊、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍝，准备往下走❕。

“哎哎👦，我还没问呢⛷！”

“如果这是你的问题🎋，我之前讲课时已经用行动回答了🍨。”

“不是不是🎱，我另有问题🎍，希望老师可以一如既往♟、继续保持🍕。”

“给你最后一句话的机会🏟。”倪可看了看手环➡，表示自己赶时间🍌。

“老师⛽，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⛰。

教室里一下子安静🌹，紧接着开始炸锅🏮，有同学吹口哨🆖、跺脚🐁，各种起哄🈺。

倪可走下讲台🌌，准备出去🌤。

“老师➰，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎗，笑看着倪可说🍦。

倪可转头白了他一眼➕，之前的好印象没有了🈳，暗想❤：长得帅就可以为所欲为吗🈲！

“老师🎅，哎呀别走啊🆖，生气了？”男生追着不放🍳。

对方手长腿长🍅，倪可觉得有点麻烦✌，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候♈，助教及时出现🎚，骂开起哄的男生🍅，带着倪可离开🍧。

“老师🎮，别生气🍙，我没有恶意啊🎇！”倪可走远🎖，那男生还在后头喊🍠。

倪可皱眉🏖。

“倪博士🎇，您别介意☕，那男生叫韩予陈⤵，确实比较皮🎤，但其实还是个蛮优秀的孩子🆕，就是喜欢开开玩笑⬆。”

倪可暗想🏟：开玩笑？怎么🎬，无处安放自己的幽默感吗🐻！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👥！

“不过🍓，倪博士🏊，我也很好奇🍀，您这么年轻🐯，有男朋友没？”

为人师表⏱！上梁不正下梁歪🌠！倪可直接给了助教一个白眼🍎，白出天际线那种🍓。

助教自讨没趣🍷，不再说话⛅。

周主任已经等在办公室🎮，见倪可进来👒，忙起身迎接🐇：“倪博士讲得真好🏯，分享频道消息留言一片🌚，同学们都反馈好呢🌬。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍡：“去实验室吧👌。”

学校的实验室🈵，跟倪可公司的没法比✨，但周主任介绍很用心🐢，面面俱到🏥。

从分析设备🐂、提纯仪器等硬件🏬，再到分解公式🈚、合成算法⛎，一路看下来🏡，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👤。

她开始思考👟，对周主任需要自己什么帮助⭐，已经猜得八九不离十🍜，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌀，倾向直接回答🏄，就是拒绝🍿，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏵，赶紧另寻他法🌌，最好索性换个研究方向🆔。

但是她也知道🌉，从人情世故角度♑，应该答应周主任🃏，让对方试试🍴，最后自己发现行不通➗。嗯⏱，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝♋，倪可有点不忍心🐴，又默默权衡🍟：拒绝其实是能帮助对方的🏔，提升研究效率♐，肯定会让他不开心👅，但仅仅是眼下🌬；同意虽然能让对方短期开心⏩，但后续实验耗时更多🆚，失败的时候应该更难过吧🆕。

抬头🏥，看着周主任殷殷目光➡，倪可咬牙👧，默默摇头🎮。

“倪博士🏧，是费用问题吗？这个我们可以谈的♈。”周主任急忙说🐊。

“不是钱的问题🌲。”怎么跟他说呢🏵，这是人家多年的心血👧，若被自己轻易否定👈，怕是不能接受⏰，思前顾后❇，倪可点出手环里一个模型🐗，解释道⛽，“若用这个水底纵切图来直观演示🐧，我所研究的人体激素🏴，在水下一千米的样子🏞，您所研究的隐物质🎓，在水下五千米🈵，甚至更深🐜。在不同的水域需要不同类型的设备🏮，敏感度⛽、准确性🈶、精密值等完全不同的❎。”

“倪博士🎉，不试试怎么知道呢🏴，您帮帮忙吧🐙。”

“周主任🐬，一千米和五千米🏪，差的很远的🏹，尝试只是浪费时间🐀。”

“不会的✔，科学研究本就带着偶然性♊，也许🏺、也许就成了呢⛴！”

果然🈴，说不通👕。哎🐕，人啊🐖，就是听不进去建议🌙，非要自己撞得头破血流才放弃🍋，就算放弃了🍧，下次还不长记性🏿。

“我就先走了🉐。”倪可不想再争论🌂，看看手表🍘，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐇，转身离开👛。

看着人家进了电梯👗，周主任一脸无奈🐴，还有些尴尬🍏。

助教走了过来🐇，说🎍：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈲，这些所谓的少年天才⛑，性格上多多少少有些缺陷吧🌉，虽有些成绩👒，也许只是运气好🌝。”

周主任叹息♑：“也不能这么说人家🌆，每一项研究都是艰苦的🌪，只凭运气肯定不行👍，再说🐮，人家也没义务帮我🌫。没事🍘，我再想想其它办法🍀。”

虽有些小插曲🏾，引得倪可一时有些感触🏢，但回到车上🈳，注意力收回⏱，心情很快平静下来🎗。

手环亮起🆔，有个好友请求谈出🏜，一张灿烂的笑脸🍥，留言🐮：嗨🆖，我是你的托儿🏬。

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