倪可刚站起来的时候🎵，教室里还是叽叽喳喳的👔；走上台阶🐱，教室里的声音开始变小⭐；等她站到讲台上时⚫，下面完全安静了下来🐇，不少同学面露惊讶👯。

“同学们🏚，上午好🌱，我是今天的临时讲师倪可⏺。”倪可环顾了一下教室✅，然后继续🅱。之前的八卦议论一句不提🎤，就当自己没听见🎴。

“开始前🏈，想请同学们思考一个问题👦：人🏕，到底是理性的🏪，还是非理性的？”随着她的声音🍹，显示屏的内容自动翻到了第二页🐆。

第一页上有课程名称🍍，进了教室就能看到🎞，倪可不想多讲👱。若是彼得🌗，他会在第一页停留蛮久✅，做些开场互动➰，然后介绍课程背景以及自己🍝，倪可不会🐔，她开场就说得明白🌇，自己只是“临时讲师”🃏，所以有些功夫她不想费🆖。

“有人理性🍉，有人感性🅱。”有同学陆续回应👙。

倪可点头🎃，然后说道🐚：“想象一下➖，夜晚⏮，你走在森林里🏗，在远处茂密的灌木丛中🐖，突然传来声音❎，像老虎的低吼👛，这时候你会有什么反应？”

“害怕”❤、“赶紧跑吧”……下面有议论🏭。

见停顿时间差不多了✖，倪可继续♊：“请问你会立马开始分析🌩，想‘我所在的地方是哪里哪里👩，这里是否生活着老虎’这类问题⚪，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍇。

“是的🐙，我们不会♈，因为我们人类一路进化而来⤴，从来不是理性的🏬。我们听到老虎的声音会害怕🌜，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐊，这些非理性反应每天都在发生🍎，而且会一直发生下去🏦，直到死亡⚾。”

下面有笑声⏩。

“不用不好意思⛹，这就是我们身体的真实状态🏔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏾，“没错❕，是激素🎀，它们决定了我们的喜怒哀乐🐤，引导了我们的行为❄。”

“下一页🎒。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐨，“多巴胺🍎，我们最为熟悉的激素之一👛，它让我们感到愉悦🏾，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐍，比如运动🎐、购物等等🏰。”

“老师🐢，我不喜欢购物✈。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐛，他没了吃惊的状态🌁，神色恢复自然🎖，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌦。

“那打篮球呢？”倪可问他🐳。

男生又一愣🐫，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐺。

“谢谢这位同学的问题🏍，正好点出下面的要点🐴。实验证明⛓，在许多情况下🈁，多巴胺都会产生🍩，但不同的人有不同的感知👀，哪怕是在同一种行为下🐾。这是为什么呢？因为人体内有其它激素➗，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎟，每个人体内激素水平不同🐁，所以不同的人会有不同的感觉🎍，也就有不同的爱好🌙。”

倪可暗暗好笑🐫，她认出了这个男生✡，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌮，虽然换下了球服⏲，但这张脸让人过目不忘〰。

课程进行到一半☔，男生又举手了🍥。

“请讲👰。”倪可认可他礼貌发问的方式🎩。

“用激素改变人的行为✊，跟酒精麻痹神经⌚、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍭。

“本质区别🎫。首先目的♋、出发点不同🏛，一个追求健康🐷，一个毒害健康🐜；其次结果不同Ⓜ，一个是良性的🎄、稳定的长期结果🎿，一个是恶性的🎥、临时的幻觉🌎，也就是没结果🍎；再次👝，实现过程不同👥，一个是有科学依据🌾、经过验证的手段🌌，一个是前人随意的发现下产生的恶习👪。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍲，关键语速很快🏵，像事先准备好的🐦。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎒。

男生愣了愣🏠，然后露出八颗牙齿🍣，笑得灿烂夺目🍠。站起身👘，向后摆手🌨，说✊：“我郑重声明一下啊🍱，我不是她的托儿🏜。”

同学们哄笑🍼。

倪可也笑笑🍫，然后讲课继续🏪。

“我们的实验研究🐵，最先从动物身上开始🌒。也许有同学知道🏛，有种说法🏫：激素是动物成功生存的秘诀🍓。讲讲宽足袋鼩和考拉吧❣，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍿，哪怕结局是死亡也在所不惜🐎，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛄，甚至懒得交*配♌。最开始的实验目的很简单🎙，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌆，考拉能够看轻效率⛵，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛵，将动物实验结果讲得生动有趣🎤。

在不触及实验对象➗、客户隐私的情况下🏁，倪可还讲了许多例子✡，教室里氛围很好㊗，整个过程十分顺利🌞。

“好了♐，今天的介绍就先到这里了♈，最后🐦，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👎，还有五分钟🌞。

“老师🍁，您之前提到👫，有兴趣可以参观你们的实验室🐉，是真的吗？”有同学问🈷。

“没问题🐄，回头和你们的助教老师联系吧🎬，不过名额有限🎳，大家要努力争取🐥。”

又回答了几个问题🎒，倪可准备结束🍕。

那男生站了起来🍆，问🌼：“老师🍹，请允许我提最后一个问题🎚。”

倪可点头表示可以🍇。

“我是特意等到最后的🏧，免得又正好是您要讲的🏋，那我真成托儿了🎊。”男生不着急🍶，先铺垫🎯。

“没事🌴，我想同学们能理解⏫。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎗。”男生笑嘻嘻🉑。

“请讲👂。”

“老师🌶，您愿意坦诚回答⛵、毫无保留吗？”

倪可笑笑👜，准备往下走⏪。

“哎哎🅾，我还没问呢🐒！”

“如果这是你的问题🏚，我之前讲课时已经用行动回答了🌭。”

“不是不是⏺，我另有问题🐵，希望老师可以一如既往🏵、继续保持🏙。”

“给你最后一句话的机会🌅。”倪可看了看手环🌉，表示自己赶时间⛴。

“老师㊗，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍳。

教室里一下子安静🎀，紧接着开始炸锅🌥，有同学吹口哨⏲、跺脚⚓，各种起哄👏。

倪可走下讲台🍽，准备出去🎲。

“老师✡，说好的坦诚呢？”男生几步上前⬇，笑看着倪可说🎲。

倪可转头白了他一眼⏮，之前的好印象没有了🐧，暗想⛏：长得帅就可以为所欲为吗🌊！

“老师✏，哎呀别走啊🐸，生气了？”男生追着不放🆚。

对方手长腿长⚽，倪可觉得有点麻烦✖，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍖，助教及时出现♎，骂开起哄的男生✡，带着倪可离开🌶。

“老师🈴，别生气➖，我没有恶意啊🌘！”倪可走远👛，那男生还在后头喊🈸。

倪可皱眉🈁。

“倪博士🐃，您别介意🏊，那男生叫韩予陈🌃，确实比较皮🎍，但其实还是个蛮优秀的孩子🐦，就是喜欢开开玩笑🏌。”

倪可暗想🍃：开玩笑？怎么👲，无处安放自己的幽默感吗⛸！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✊！

“不过🍤，倪博士🎗，我也很好奇🍁，您这么年轻♿，有男朋友没？”

为人师表🍂！上梁不正下梁歪🌅！倪可直接给了助教一个白眼🏭，白出天际线那种🆗。

助教自讨没趣🍯，不再说话🅱。

周主任已经等在办公室🍠，见倪可进来🏯，忙起身迎接🌿：“倪博士讲得真好🏜，分享频道消息留言一片🌈，同学们都反馈好呢♑。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏪：“去实验室吧🐾。”

学校的实验室🍔，跟倪可公司的没法比🐢，但周主任介绍很用心👥，面面俱到🍹。

从分析设备👈、提纯仪器等硬件➖，再到分解公式🏞、合成算法🆘，一路看下来🅰，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏆。

她开始思考🏧，对周主任需要自己什么帮助☕，已经猜得八九不离十🐗，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍗，倾向直接回答👮，就是拒绝🎙，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍈，赶紧另寻他法🌍，最好索性换个研究方向🐣。

但是她也知道🏨，从人情世故角度❄，应该答应周主任🍨，让对方试试👖，最后自己发现行不通㊙。嗯☕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐼，倪可有点不忍心🐨，又默默权衡🐘：拒绝其实是能帮助对方的🐋，提升研究效率🐙，肯定会让他不开心👔，但仅仅是眼下🎌；同意虽然能让对方短期开心🍚，但后续实验耗时更多🐵，失败的时候应该更难过吧♓。

抬头🍳，看着周主任殷殷目光🌃，倪可咬牙🍎，默默摇头🌨。

“倪博士♑，是费用问题吗？这个我们可以谈的♟。”周主任急忙说🌃。

“不是钱的问题🏒。”怎么跟他说呢♑，这是人家多年的心血👧，若被自己轻易否定🎹，怕是不能接受🌿，思前顾后🎌，倪可点出手环里一个模型🌆，解释道🍵，“若用这个水底纵切图来直观演示👬，我所研究的人体激素🎓，在水下一千米的样子❕，您所研究的隐物质🌤，在水下五千米🎁，甚至更深🌮。在不同的水域需要不同类型的设备✨，敏感度🐕、准确性🍁、精密值等完全不同的👞。”

“倪博士🎫，不试试怎么知道呢⬅，您帮帮忙吧🆙。”

“周主任🏌，一千米和五千米⛽，差的很远的👊，尝试只是浪费时间🏻。”

“不会的🐁，科学研究本就带着偶然性🐗，也许🌽、也许就成了呢🐛！”

果然🍦，说不通🐘。哎❎，人啊🏟，就是听不进去建议🐧，非要自己撞得头破血流才放弃🍢，就算放弃了Ⓜ，下次还不长记性🎇。

“我就先走了🎑。”倪可不想再争论👓，看看手表🍨，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎞，转身离开🐞。

看着人家进了电梯👭，周主任一脸无奈🍚，还有些尴尬⏮。

助教走了过来⏹，说🌥：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎬，这些所谓的少年天才⏭，性格上多多少少有些缺陷吧👱，虽有些成绩🏜，也许只是运气好🏨。”

周主任叹息🎀：“也不能这么说人家➿，每一项研究都是艰苦的⬜，只凭运气肯定不行🐹，再说🐤，人家也没义务帮我🐶。没事🆙，我再想想其它办法🌨。”

虽有些小插曲🍒，引得倪可一时有些感触⛰，但回到车上🈳，注意力收回👖，心情很快平静下来👥。

手环亮起🎴，有个好友请求谈出☔，一张灿烂的笑脸👂，留言🎗：嗨🆓，我是你的托儿🎋。

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