倪可刚站起来的时候🆙，教室里还是叽叽喳喳的🍆；走上台阶🐠，教室里的声音开始变小🐉；等她站到讲台上时🎣，下面完全安静了下来🏹，不少同学面露惊讶⚾。

“同学们🌹，上午好🐖，我是今天的临时讲师倪可🏋。”倪可环顾了一下教室⏯，然后继续🍒。之前的八卦议论一句不提⛷，就当自己没听见🎯。

“开始前🎻，想请同学们思考一个问题🐂：人♎，到底是理性的🎑，还是非理性的？”随着她的声音🍹，显示屏的内容自动翻到了第二页♋。

第一页上有课程名称⛎，进了教室就能看到🍈，倪可不想多讲✝。若是彼得🐠，他会在第一页停留蛮久〽，做些开场互动🌝，然后介绍课程背景以及自己👙，倪可不会🏾，她开场就说得明白⛑，自己只是“临时讲师”♐，所以有些功夫她不想费🎑。

“有人理性🍬，有人感性🐠。”有同学陆续回应🏖。

倪可点头🍉，然后说道👍：“想象一下🏞，夜晚🌦，你走在森林里🐙，在远处茂密的灌木丛中👅，突然传来声音🎟，像老虎的低吼🎌，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👘、“赶紧跑吧”……下面有议论🌍。

见停顿时间差不多了👮，倪可继续🏮：“请问你会立马开始分析🎼，想‘我所在的地方是哪里哪里🍩，这里是否生活着老虎’这类问题⤵，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍉。

“是的🐗，我们不会🏎，因为我们人类一路进化而来🌓，从来不是理性的🐜。我们听到老虎的声音会害怕✉，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⏲，这些非理性反应每天都在发生⬆，而且会一直发生下去🎱，直到死亡🐷。”

下面有笑声🉐。

“不用不好意思👝，这就是我们身体的真实状态⛺。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏯，“没错🌏，是激素🍁，它们决定了我们的喜怒哀乐🐽，引导了我们的行为⏭。”

“下一页🌙。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍋，“多巴胺🎀，我们最为熟悉的激素之一👤，它让我们感到愉悦🍊，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🆎，比如运动🍦、购物等等🐴。”

“老师🏽，我不喜欢购物🍘。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏘，他没了吃惊的状态⛷，神色恢复自然🏤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👟。

“那打篮球呢？”倪可问他🎐。

男生又一愣🏷，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌼。

“谢谢这位同学的问题🐦，正好点出下面的要点➕。实验证明🍃，在许多情况下❗，多巴胺都会产生✏，但不同的人有不同的感知🐃，哪怕是在同一种行为下〰。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌷，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎥，每个人体内激素水平不同🐶，所以不同的人会有不同的感觉🐉，也就有不同的爱好🌧。”

倪可暗暗好笑👬，她认出了这个男生🏩，就是篮球场上那个“灌篮高手”🆗，虽然换下了球服🎤，但这张脸让人过目不忘🌙。

课程进行到一半🌋，男生又举手了🎡。

“请讲🌮。”倪可认可他礼貌发问的方式⛅。

“用激素改变人的行为♒，跟酒精麻痹神经🏍、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍌。

“本质区别⛓。首先目的🐎、出发点不同🌏，一个追求健康🏁，一个毒害健康🌊；其次结果不同🐾，一个是良性的⛏、稳定的长期结果♎，一个是恶性的🏺、临时的幻觉🎅，也就是没结果🈲；再次🍶，实现过程不同⏲，一个是有科学依据🅾、经过验证的手段🐼，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌾。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜☝，关键语速很快🎱，像事先准备好的🍾。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐪。

男生愣了愣⬆，然后露出八颗牙齿👕，笑得灿烂夺目🐥。站起身🍚，向后摆手🐸，说🍤：“我郑重声明一下啊❌，我不是她的托儿🌧。”

同学们哄笑🎓。

倪可也笑笑🌋，然后讲课继续⏭。

“我们的实验研究🏖，最先从动物身上开始👗。也许有同学知道🍝，有种说法🍝：激素是动物成功生存的秘诀👲。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎪，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍲，哪怕结局是死亡也在所不惜🅿，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐰，甚至懒得交*配🎪。最开始的实验目的很简单🈺，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命✊，考拉能够看轻效率🏆，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍧，将动物实验结果讲得生动有趣🎉。

在不触及实验对象🐵、客户隐私的情况下⛪，倪可还讲了许多例子🎾，教室里氛围很好🏏，整个过程十分顺利🐓。

“好了✨，今天的介绍就先到这里了🎋，最后✏，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈲，还有五分钟👍。

“老师⬛，您之前提到🏧，有兴趣可以参观你们的实验室🍟，是真的吗？”有同学问👧。

“没问题👫，回头和你们的助教老师联系吧🐫，不过名额有限🐋，大家要努力争取♟。”

又回答了几个问题〽，倪可准备结束🍑。

那男生站了起来🎋，问🍡：“老师🍡，请允许我提最后一个问题🏕。”

倪可点头表示可以❓。

“我是特意等到最后的🆓，免得又正好是您要讲的🎡，那我真成托儿了👩。”男生不着急🎋，先铺垫🌪。

“没事🆙，我想同学们能理解👆。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎴。”男生笑嘻嘻➡。

“请讲♎。”

“老师🍦，您愿意坦诚回答🌌、毫无保留吗？”

倪可笑笑🃏，准备往下走⚓。

“哎哎⛲，我还没问呢🍸！”

“如果这是你的问题🌀，我之前讲课时已经用行动回答了🏪。”

“不是不是👕，我另有问题🎢，希望老师可以一如既往➕、继续保持🐓。”

“给你最后一句话的机会❌。”倪可看了看手环⛳，表示自己赶时间🎖。

“老师♌，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌕。

教室里一下子安静⏯，紧接着开始炸锅🐉，有同学吹口哨🐗、跺脚👋，各种起哄🎱。

倪可走下讲台🌬，准备出去🏂。

“老师⚓，说好的坦诚呢？”男生几步上前☕，笑看着倪可说🎑。

倪可转头白了他一眼🍟，之前的好印象没有了🍠，暗想👮：长得帅就可以为所欲为吗🌑！

“老师⛺，哎呀别走啊🎥，生气了？”男生追着不放🍶。

对方手长腿长❗，倪可觉得有点麻烦🍰，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐔，助教及时出现🌹，骂开起哄的男生🍡，带着倪可离开⤵。

“老师♿，别生气👋，我没有恶意啊🐅！”倪可走远🏹，那男生还在后头喊🐰。

倪可皱眉🈚。

“倪博士👭，您别介意🏌，那男生叫韩予陈🈶，确实比较皮➕，但其实还是个蛮优秀的孩子✈，就是喜欢开开玩笑🐢。”

倪可暗想🎡：开玩笑？怎么🍉，无处安放自己的幽默感吗❄！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎋！

“不过🏵，倪博士🏏，我也很好奇🌎，您这么年轻🐁，有男朋友没？”

为人师表🏅！上梁不正下梁歪✨！倪可直接给了助教一个白眼🐗，白出天际线那种🎬。

助教自讨没趣✴，不再说话🌀。

周主任已经等在办公室🏇，见倪可进来👋，忙起身迎接⬛：“倪博士讲得真好✡，分享频道消息留言一片🎻，同学们都反馈好呢🏤。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头👂：“去实验室吧🏜。”

学校的实验室🌨，跟倪可公司的没法比🎻，但周主任介绍很用心⬆，面面俱到🌜。

从分析设备🉑、提纯仪器等硬件♎，再到分解公式🎀、合成算法🍸，一路看下来✳，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👓。

她开始思考⏯，对周主任需要自己什么帮助🍵，已经猜得八九不离十👌，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌝，倾向直接回答🎆，就是拒绝🍩，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌸，赶紧另寻他法🐩，最好索性换个研究方向🏑。

但是她也知道🌈，从人情世故角度🆎，应该答应周主任🍱，让对方试试🈁，最后自己发现行不通🍨。嗯👇，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐽，倪可有点不忍心🌝，又默默权衡🏒：拒绝其实是能帮助对方的⌛，提升研究效率🎶，肯定会让他不开心🍶，但仅仅是眼下🏇；同意虽然能让对方短期开心⬜，但后续实验耗时更多✳，失败的时候应该更难过吧👨。

抬头🌐，看着周主任殷殷目光🈂，倪可咬牙🍈，默默摇头👔。

“倪博士👫，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐀。”周主任急忙说♍。

“不是钱的问题⬜。”怎么跟他说呢⏹，这是人家多年的心血🐏，若被自己轻易否定♊，怕是不能接受🌝，思前顾后🐆，倪可点出手环里一个模型👫，解释道🎈，“若用这个水底纵切图来直观演示❓，我所研究的人体激素⛰，在水下一千米的样子🏅，您所研究的隐物质👦，在水下五千米🌗，甚至更深👀。在不同的水域需要不同类型的设备🎰，敏感度🉐、准确性🌛、精密值等完全不同的🏭。”

“倪博士✏，不试试怎么知道呢⛽，您帮帮忙吧❌。”

“周主任🐋，一千米和五千米🌕，差的很远的🎹，尝试只是浪费时间⬅。”

“不会的🐥，科学研究本就带着偶然性🎗，也许🎎、也许就成了呢🏼！”

果然🍮，说不通🍎。哎🎟，人啊🏂，就是听不进去建议🍖，非要自己撞得头破血流才放弃🍸，就算放弃了🐦，下次还不长记性🍽。

“我就先走了🌩。”倪可不想再争论🈹，看看手表➕，已经超时了,于是不再听周主任的请求⬆，转身离开🍟。

看着人家进了电梯🎎，周主任一脸无奈🏏，还有些尴尬🌇。

助教走了过来👗，说🐀：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌁，这些所谓的少年天才🏘，性格上多多少少有些缺陷吧👀，虽有些成绩👦，也许只是运气好🌦。”

周主任叹息🏠：“也不能这么说人家🌠，每一项研究都是艰苦的🏄，只凭运气肯定不行🏦，再说🏳，人家也没义务帮我✂。没事➿，我再想想其它办法🐄。”

虽有些小插曲🌰，引得倪可一时有些感触🍜，但回到车上🏔，注意力收回♏，心情很快平静下来🏦。

手环亮起🌖，有个好友请求谈出🐕，一张灿烂的笑脸🏆，留言🌫：嗨🐔，我是你的托儿🌶。

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