“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🐳:“汉砖上称🍷:天外神仙赠帝以晷🏂,能降妖伏魔🍻、驱山赶海👚、使鬼神惧……帝立碑铭文🏖,敕封诸神🍯,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🆘,余染看不懂👧,就拿在手里把玩🌬。

黄启微不满抢了回去🌔,继续说🌾:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🐍,也就是华夏之祖轩辕黄帝🏊。”

余染问🎭:“理由呢?我所知的神话里面✝,没有这个👇。”对于学识🏕,余染自认不如👪,但对于神话传说🐾,他很有信心🌰,各种小说和神话故事🎳,他不知道的真不多🍧。

黄启微告诉余染🈴:“神话传说中有两次封神之战🆔,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🎅。

武王伐纣已经有文字可考🌇,如果‘神之晷’是这时候出现的🐷,就算不被奉为国器🌅,但多少都应该有记载才是✡。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🌍。”

黄启微分析的有理有据🍦,余染也觉得这样最能解释得通🍴。

那么关键的问题就是⏸:“第一♐,‘神之晷’封神重器🏽,为什么之前没有相关的记在?第二♊,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻⌚,问黄启微🍏:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录⌚。”

“这是从文字和墓室风格推断的🎻。首先是文字🏷:小篆也叫秦篆🎨,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的👉,拓本正是用秦篆书写🐟,而秦篆只在秦汉三国时期出现🍾。

然后是墓室风格👛:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🌗。另外墓室有被盗痕迹🎙,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🏠。

虽然已经锈腐🎎,但经由技术复原👆,猜测是三国时期的东西🐎,你也知道发丘中朗🌖、摸金校尉的传说🐦。经由这些证据🈶,推定墓室年代是秦汉至三国🏧。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断⏺,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🐗。

他最为担心的是🌬:黄启微的实力毋庸置疑🎅,但天才的怪癖也不少🆖。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了⤵。

黄启微写完手上的竹简🏞,根据编号放到‘竹简墙’上🆘。回过身来向余染行儒礼🐅:

“有道是‘美人桃花树长成’⏯,欲问君🐰,今夜月明🍖,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🎉,但要适应过来还真不容易🎼,余染说〽:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🐁。”

黄启微望着余染🌀,一副‘听不懂’的样子🏹。

余染无奈☔,只得陪着她演下去🏸。也回了个儒礼🎡,瞬间犹如唐明皇附体🏧:“飞燕姐姐👙,这七百年多年的时间洪流🍞,我是如何也跨不过的⭕。且以我大唐男儿来看🍈,姐姐你是真的丑🎾。”

黄启微生气的瞅着余染👖,撸起袖管扬起拳头示威🌁:“想找茬吗混蛋🌘。”

黄启微身材娇小👦,生得也十分稚嫩🌕,这个动作真的戳中余染萌点🏃,‘噗嗤’笑了🏴:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🐸。”

“你还真不觉得腻⚡。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢⬆,莫使金樽空对月✂。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🎗,拱手行礼🍲:“今夜欲启华清池🐙,想来飞燕姐姐是该在场的👮。”

黄启微立刻兴奋起来🏈:“终于进入正题了🐬。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🎇,正式参与的就应倾城✏、梁雪加上你我👠。”

对于这个人数⛸,余染也知道人手紧张🌸,但他还是跟黄启微实话实说🍃:“我不打算公开实验🍹,所以很可能就这几个人🍅。”

对于这个结果🏪,黄启微有些失望👬,但也表示理解👕:“没办法🌟,夹缝中求生存嘛🎠!”

余染告诉黄启微🐅:“人手应该不会太紧♑,就算招募更多人才🉑,骨干肯定也是你们三个🈳,体力工作的话🐞,和招募人手相比我更希望用应倾城的人👠。”

对这点黄启微是赞同的🎶。

余染父亲的实验就连高层也很关注🍕,因此招来不少麻烦🆓。虽然余染父亲始失踪后实验中断🎉,至今已经两年有余🍂,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🏫,那样的话🈺,公开招募人手就给了对方可乘之机👇。

“这样的话就没问题了🎱。”黄启微嘴上虽然这么说✒,但她一副在打坏主意的样子👙。

不过余染并没有在意⚓。黄启微天赋极高❔,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🐑。她早已习惯了独自工作🎳,为了排解孤独和压力🌬,她的兴趣也千奇百怪👮,性格更是犹如人格分裂🏽。在余染面前和面对余染之外的人♉,不仅是态度不同🐰,性格甚至人格都是断裂式的🎴。

黄启微还有很多工作🍃,余染留在这里也帮不上忙🃏,就自觉告辞👱:“那我先回去了🌿,你忙完就去我家🏫,晚饭一起吃👀。”

知道晚上就会开启实验室🅿,黄启微干劲十足㊙:“看我为人类创造一个光辉的未来🍄。”

余染朝她说了句🌞:“加油✔。”就转身离开⬅。余染走后🌍,黄启微也立刻全身心投入工作🐍。

她已经习惯了这样的生活❔,但并不是一开始就是这样的👪。

黄启微天赋很高🎱,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🌳,她并不奇特🍑,跟其余的人过着一样的生活🍙。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候♋,结业测试之后🍛,大部分人都确定了今后要从事的领域🆗,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🀄,领队是业内首屈一指的专家🏀,在她的带领下🎏,每个学生都被寄予厚望🈶。

进入研究室之后👲,黄启微很快脱颖而出🐆,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌄。

原有的材料已经不能满足她❔,这个只有十五岁的女孩♉,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🌒。

因为这样🌝,她被团队的其他人孤立疏远👆,最终被迫离开了团队👍。

在她无处可去🍾、无事可做的那段时间👎,偶然的机会认识了余染的父亲⬇,开始频繁出入余染家里👐。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’👑。

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