倪可刚站起来的时候🎸，教室里还是叽叽喳喳的⛑；走上台阶🍴，教室里的声音开始变小🍂；等她站到讲台上时♏，下面完全安静了下来➗，不少同学面露惊讶❇。

“同学们🍟，上午好🐡，我是今天的临时讲师倪可🏚。”倪可环顾了一下教室🈯，然后继续🎾。之前的八卦议论一句不提🎰，就当自己没听见🆚。

“开始前👊，想请同学们思考一个问题🐑：人♐，到底是理性的⛓，还是非理性的？”随着她的声音🍂，显示屏的内容自动翻到了第二页✝。

第一页上有课程名称🌺，进了教室就能看到🈹，倪可不想多讲🌐。若是彼得🈚，他会在第一页停留蛮久🎚，做些开场互动🍫，然后介绍课程背景以及自己❇，倪可不会🍋，她开场就说得明白⤴，自己只是“临时讲师”🍺，所以有些功夫她不想费❄。

“有人理性🆑，有人感性🎃。”有同学陆续回应👁。

倪可点头🐈，然后说道⛩：“想象一下🌬，夜晚🎍，你走在森林里🏑，在远处茂密的灌木丛中🍫，突然传来声音✊，像老虎的低吼🌯，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐢、“赶紧跑吧”……下面有议论🍂。

见停顿时间差不多了✅，倪可继续⛺：“请问你会立马开始分析🏹，想‘我所在的地方是哪里哪里🐮，这里是否生活着老虎’这类问题🐂，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👔。

“是的✂，我们不会➕，因为我们人类一路进化而来🍋，从来不是理性的🐜。我们听到老虎的声音会害怕🍉，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍂，这些非理性反应每天都在发生🎫，而且会一直发生下去🍽，直到死亡🎯。”

下面有笑声🎄。

“不用不好意思🌽，这就是我们身体的真实状态🍙。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍂，“没错🌕，是激素🐛，它们决定了我们的喜怒哀乐🐠，引导了我们的行为⏳。”

“下一页🈲。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐚，“多巴胺🐣，我们最为熟悉的激素之一🅱，它让我们感到愉悦🍒，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⚽，比如运动🍟、购物等等🍡。”

“老师🍌，我不喜欢购物🌭。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐙，他没了吃惊的状态🐌，神色恢复自然🏩，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⚫。

“那打篮球呢？”倪可问他🏬。

男生又一愣🌌，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎛。

“谢谢这位同学的问题🎠，正好点出下面的要点🈺。实验证明🌗，在许多情况下🏑，多巴胺都会产生👜，但不同的人有不同的感知🎴，哪怕是在同一种行为下🐽。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⬜，它们会跟多巴胺一同作用产生影响♍，每个人体内激素水平不同🏐，所以不同的人会有不同的感觉✖，也就有不同的爱好🐳。”

倪可暗暗好笑➖，她认出了这个男生🐫，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐶，虽然换下了球服🐅，但这张脸让人过目不忘🎊。

课程进行到一半🍓，男生又举手了👟。

“请讲🍚。”倪可认可他礼貌发问的方式🏆。

“用激素改变人的行为🍜，跟酒精麻痹神经⛺、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍟。

“本质区别👢。首先目的🌀、出发点不同⏸，一个追求健康🐽，一个毒害健康♓；其次结果不同🏣，一个是良性的🐌、稳定的长期结果⬛，一个是恶性的🐋、临时的幻觉🏿，也就是没结果🏾；再次🎎，实现过程不同👨，一个是有科学依据🏦、经过验证的手段🎰，一个是前人随意的发现下产生的恶习🆕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜♒，关键语速很快🎌，像事先准备好的🏩。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏵。

男生愣了愣🌭，然后露出八颗牙齿🏑，笑得灿烂夺目👓。站起身🎡，向后摆手🍝，说🐋：“我郑重声明一下啊🏃，我不是她的托儿🏑。”

同学们哄笑⛓。

倪可也笑笑⏺，然后讲课继续🍽。

“我们的实验研究☕，最先从动物身上开始🏬。也许有同学知道⏯，有种说法☔：激素是动物成功生存的秘诀🎲。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👩，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👃，哪怕结局是死亡也在所不惜🐡，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏘，甚至懒得交*配♐。最开始的实验目的很简单🌨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐞，考拉能够看轻效率🅿，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍌，将动物实验结果讲得生动有趣🏀。

在不触及实验对象❔、客户隐私的情况下🈺，倪可还讲了许多例子🐿，教室里氛围很好🎆，整个过程十分顺利❌。

“好了🍆，今天的介绍就先到这里了🏯，最后🐓，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏋，还有五分钟🎻。

“老师⏱，您之前提到🌾，有兴趣可以参观你们的实验室🏎，是真的吗？”有同学问👡。

“没问题👙，回头和你们的助教老师联系吧🌄，不过名额有限🎐，大家要努力争取🐟。”

又回答了几个问题⤵，倪可准备结束🏸。

那男生站了起来🌲，问♊：“老师🈴，请允许我提最后一个问题🌔。”

倪可点头表示可以🎦。

“我是特意等到最后的🍀，免得又正好是您要讲的⏪，那我真成托儿了🏹。”男生不着急⛰，先铺垫🌂。

“没事🐄，我想同学们能理解🎚。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏅。”男生笑嘻嘻🆘。

“请讲🐠。”

“老师🎉，您愿意坦诚回答🌻、毫无保留吗？”

倪可笑笑⏩，准备往下走🐌。

“哎哎🏹，我还没问呢🆙！”

“如果这是你的问题🐒，我之前讲课时已经用行动回答了✨。”

“不是不是⛰，我另有问题🐌，希望老师可以一如既往👮、继续保持🌕。”

“给你最后一句话的机会🍴。”倪可看了看手环🏤，表示自己赶时间🍴。

“老师👔，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎌。

教室里一下子安静🏀，紧接着开始炸锅🎁，有同学吹口哨✅、跺脚⛷，各种起哄👨。

倪可走下讲台🍪，准备出去🌩。

“老师👱，说好的坦诚呢？”男生几步上前❓，笑看着倪可说🏯。

倪可转头白了他一眼👚，之前的好印象没有了🌷，暗想🌏：长得帅就可以为所欲为吗🆓！

“老师🌱，哎呀别走啊🏖，生气了？”男生追着不放🎌。

对方手长腿长🐏，倪可觉得有点麻烦🍼，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候❣，助教及时出现🐌，骂开起哄的男生👯，带着倪可离开🌝。

“老师🌸，别生气🌜，我没有恶意啊⏸！”倪可走远🌉，那男生还在后头喊🎍。

倪可皱眉♓。

“倪博士🍳，您别介意🌄，那男生叫韩予陈🆖，确实比较皮🏳，但其实还是个蛮优秀的孩子⛸，就是喜欢开开玩笑🎁。”

倪可暗想🐡：开玩笑？怎么👁，无处安放自己的幽默感吗🏐！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎮！

“不过🌨，倪博士➡，我也很好奇🌇，您这么年轻🏵，有男朋友没？”

为人师表🎓！上梁不正下梁歪🌤！倪可直接给了助教一个白眼🆗，白出天际线那种🌩。

助教自讨没趣🌊，不再说话🈳。

周主任已经等在办公室🐑，见倪可进来♐，忙起身迎接👅：“倪博士讲得真好🌁，分享频道消息留言一片⛪，同学们都反馈好呢🐳。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎪：“去实验室吧🐶。”

学校的实验室🏋，跟倪可公司的没法比🍝，但周主任介绍很用心🐓，面面俱到🍍。

从分析设备👱、提纯仪器等硬件🍰，再到分解公式🌏、合成算法🍎，一路看下来♑，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐞。

她开始思考👥，对周主任需要自己什么帮助☝，已经猜得八九不离十👤，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍤，倾向直接回答🐚，就是拒绝🏋，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎚，赶紧另寻他法🐷，最好索性换个研究方向🈴。

但是她也知道👤，从人情世故角度👚，应该答应周主任⛺，让对方试试⌚，最后自己发现行不通🏦。嗯🏅，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⏺，倪可有点不忍心👧，又默默权衡⛱：拒绝其实是能帮助对方的🎢，提升研究效率🏌，肯定会让他不开心🏯，但仅仅是眼下🍉；同意虽然能让对方短期开心♍，但后续实验耗时更多🆑，失败的时候应该更难过吧🐋。

抬头👨，看着周主任殷殷目光🐨，倪可咬牙🅱，默默摇头🐭。

“倪博士🎳，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌓。”周主任急忙说🍨。

“不是钱的问题🌃。”怎么跟他说呢🌠，这是人家多年的心血🏏，若被自己轻易否定✴，怕是不能接受🐎，思前顾后🌆，倪可点出手环里一个模型🐒，解释道🌹，“若用这个水底纵切图来直观演示👭，我所研究的人体激素🏞，在水下一千米的样子👝，您所研究的隐物质🐅，在水下五千米🌙，甚至更深🌕。在不同的水域需要不同类型的设备🎖，敏感度🐶、准确性👙、精密值等完全不同的🈴。”

“倪博士👕，不试试怎么知道呢🌥，您帮帮忙吧⚪。”

“周主任👟，一千米和五千米🐘，差的很远的🍜，尝试只是浪费时间🐯。”

“不会的🍨，科学研究本就带着偶然性👙，也许➡、也许就成了呢🌙！”

果然㊗，说不通⛔。哎🍻，人啊🎐，就是听不进去建议🏋，非要自己撞得头破血流才放弃⛏，就算放弃了🏄，下次还不长记性🌧。

“我就先走了🐫。”倪可不想再争论🐂，看看手表🏂，已经超时了,于是不再听周主任的请求⚾，转身离开⏩。

看着人家进了电梯🏒，周主任一脸无奈🐐，还有些尴尬🍪。

助教走了过来👘，说🍡：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🈯，这些所谓的少年天才🈳，性格上多多少少有些缺陷吧🏽，虽有些成绩🎅，也许只是运气好🏼。”

周主任叹息🐼：“也不能这么说人家⬛，每一项研究都是艰苦的🎖，只凭运气肯定不行🏳，再说🏃，人家也没义务帮我👯。没事🌷，我再想想其它办法⏱。”

虽有些小插曲👠，引得倪可一时有些感触🏈，但回到车上🐩，注意力收回🎷，心情很快平静下来🆗。

手环亮起✖，有个好友请求谈出🌖，一张灿烂的笑脸🐮，留言👗：嗨🏌，我是你的托儿🐆。

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