倪可刚站起来的时候❄，教室里还是叽叽喳喳的🏩；走上台阶🐡，教室里的声音开始变小🏀；等她站到讲台上时✋，下面完全安静了下来⛅，不少同学面露惊讶🍱。

“同学们🏝，上午好🎼，我是今天的临时讲师倪可👘。”倪可环顾了一下教室👅，然后继续👆。之前的八卦议论一句不提🌰，就当自己没听见🎚。

“开始前🏹，想请同学们思考一个问题🐘：人👘，到底是理性的⚽，还是非理性的？”随着她的声音⏰，显示屏的内容自动翻到了第二页🌓。

第一页上有课程名称🌯，进了教室就能看到🎐，倪可不想多讲👍。若是彼得🍭，他会在第一页停留蛮久🏐，做些开场互动🌧，然后介绍课程背景以及自己♏，倪可不会⤴，她开场就说得明白⚾，自己只是“临时讲师”🎅，所以有些功夫她不想费🐼。

“有人理性🐖，有人感性👒。”有同学陆续回应♉。

倪可点头🐒，然后说道⏬：“想象一下🆗，夜晚👘，你走在森林里👚，在远处茂密的灌木丛中🌯，突然传来声音🌳，像老虎的低吼🈚，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌴、“赶紧跑吧”……下面有议论🎒。

见停顿时间差不多了🌠，倪可继续♿：“请问你会立马开始分析🍗，想‘我所在的地方是哪里哪里🏥，这里是否生活着老虎’这类问题🎪，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👞。

“是的⛩，我们不会⛵，因为我们人类一路进化而来🎤，从来不是理性的⬛。我们听到老虎的声音会害怕👩，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐘，这些非理性反应每天都在发生❗，而且会一直发生下去🐀，直到死亡🐷。”

下面有笑声✴。

“不用不好意思⚫，这就是我们身体的真实状态♑。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐶，“没错🎐，是激素👣，它们决定了我们的喜怒哀乐🎍，引导了我们的行为✒。”

“下一页🍢。”大屏幕随着倪可的声音翻页✨，“多巴胺🌁，我们最为熟悉的激素之一⛲，它让我们感到愉悦👁，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌵，比如运动🐏、购物等等🏎。”

“老师👥，我不喜欢购物🌁。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏸，他没了吃惊的状态🏌，神色恢复自然❓，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍎。

“那打篮球呢？”倪可问他🐠。

男生又一愣🏋，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍤。

“谢谢这位同学的问题✡，正好点出下面的要点🈚。实验证明🌞，在许多情况下⛩，多巴胺都会产生🎊，但不同的人有不同的感知♿，哪怕是在同一种行为下⬛。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎑，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👫，每个人体内激素水平不同🎎，所以不同的人会有不同的感觉🐇，也就有不同的爱好🍪。”

倪可暗暗好笑🏠，她认出了这个男生🎦，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏵，虽然换下了球服🏐，但这张脸让人过目不忘🌲。

课程进行到一半👛，男生又举手了🌛。

“请讲㊗。”倪可认可他礼貌发问的方式👨。

“用激素改变人的行为⛳，跟酒精麻痹神经🏄、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🈹。

“本质区别🍼。首先目的🐲、出发点不同🎺，一个追求健康🍗，一个毒害健康🐔；其次结果不同🎈，一个是良性的➡、稳定的长期结果♉，一个是恶性的👔、临时的幻觉🎐，也就是没结果🈁；再次🌮，实现过程不同🐢，一个是有科学依据⛏、经过验证的手段🈹，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎣。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎞，关键语速很快⬛，像事先准备好的♊。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🆔。

男生愣了愣🌌，然后露出八颗牙齿🏉，笑得灿烂夺目⛅。站起身🏍，向后摆手🐷，说🉐：“我郑重声明一下啊❌，我不是她的托儿🍝。”

同学们哄笑🎉。

倪可也笑笑👄，然后讲课继续⛸。

“我们的实验研究🏘，最先从动物身上开始⬆。也许有同学知道⛱，有种说法🌟：激素是动物成功生存的秘诀🐖。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍌，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈵，哪怕结局是死亡也在所不惜👬，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐏，甚至懒得交*配🐱。最开始的实验目的很简单♓，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏝，考拉能够看轻效率🎀，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🆖，将动物实验结果讲得生动有趣🌮。

在不触及实验对象♿、客户隐私的情况下🆔，倪可还讲了许多例子👡，教室里氛围很好➗，整个过程十分顺利🎙。

“好了🌱，今天的介绍就先到这里了🃏，最后🏊，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏀，还有五分钟✉。

“老师✡，您之前提到🎐，有兴趣可以参观你们的实验室🌸，是真的吗？”有同学问🐐。

“没问题🐞，回头和你们的助教老师联系吧🌡，不过名额有限🎺，大家要努力争取🅰。”

又回答了几个问题🐫，倪可准备结束♍。

那男生站了起来🎖，问🍚：“老师🌩，请允许我提最后一个问题🅰。”

倪可点头表示可以🍡。

“我是特意等到最后的🐒，免得又正好是您要讲的🐝，那我真成托儿了🍹。”男生不着急🈁，先铺垫🍝。

“没事❕，我想同学们能理解⚪。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⛏。”男生笑嘻嘻🏦。

“请讲🍘。”

“老师🏉，您愿意坦诚回答🌚、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌹，准备往下走👖。

“哎哎🎙，我还没问呢👞！”

“如果这是你的问题⛳，我之前讲课时已经用行动回答了👖。”

“不是不是⏬，我另有问题🌧，希望老师可以一如既往👆、继续保持㊙。”

“给你最后一句话的机会🈂。”倪可看了看手环🍏，表示自己赶时间🏠。

“老师👐，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍬。

教室里一下子安静🏝，紧接着开始炸锅🐐，有同学吹口哨🍻、跺脚🎧，各种起哄🐏。

倪可走下讲台🎩，准备出去🏠。

“老师🌚，说好的坦诚呢？”男生几步上前⚓，笑看着倪可说⛽。

倪可转头白了他一眼🍃，之前的好印象没有了🏠，暗想🏻：长得帅就可以为所欲为吗🎞！

“老师🌂，哎呀别走啊🌇，生气了？”男生追着不放🎏。

对方手长腿长🌻，倪可觉得有点麻烦🍲，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐧，助教及时出现🎇，骂开起哄的男生🏚，带着倪可离开🍑。

“老师🍋，别生气🏴，我没有恶意啊🆕！”倪可走远👖，那男生还在后头喊🍟。

倪可皱眉🌀。

“倪博士🐜，您别介意🐍，那男生叫韩予陈🎹，确实比较皮🍂，但其实还是个蛮优秀的孩子❔，就是喜欢开开玩笑🎀。”

倪可暗想🏓：开玩笑？怎么🈲，无处安放自己的幽默感吗🍻！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏚！

“不过🌒，倪博士🎌，我也很好奇🎧，您这么年轻🌄，有男朋友没？”

为人师表🍌！上梁不正下梁歪🍦！倪可直接给了助教一个白眼🎣，白出天际线那种🐘。

助教自讨没趣✂，不再说话🎶。

周主任已经等在办公室🏢，见倪可进来🏕，忙起身迎接🏏：“倪博士讲得真好🈷，分享频道消息留言一片🐽，同学们都反馈好呢🏰。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏵：“去实验室吧🍗。”

学校的实验室❓，跟倪可公司的没法比⛸，但周主任介绍很用心🆘，面面俱到🌷。

从分析设备🎇、提纯仪器等硬件🎑，再到分解公式👁、合成算法➗，一路看下来⏺，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌡。

她开始思考🌾，对周主任需要自己什么帮助㊙，已经猜得八九不离十🍠，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛎，倾向直接回答👢，就是拒绝🌬，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌔，赶紧另寻他法🍈，最好索性换个研究方向🐥。

但是她也知道🎁，从人情世故角度🎮，应该答应周主任⛲，让对方试试👆，最后自己发现行不通🏌。嗯🌷，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌫，倪可有点不忍心👁，又默默权衡⛩：拒绝其实是能帮助对方的🎥，提升研究效率🍺，肯定会让他不开心🌧，但仅仅是眼下⛱；同意虽然能让对方短期开心🏙，但后续实验耗时更多🎺，失败的时候应该更难过吧👞。

抬头👆，看着周主任殷殷目光🌴，倪可咬牙🎈，默默摇头✨。

“倪博士🍱，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎤。”周主任急忙说🎯。

“不是钱的问题🎰。”怎么跟他说呢🈶，这是人家多年的心血👜，若被自己轻易否定✨，怕是不能接受🎵，思前顾后🎶，倪可点出手环里一个模型🎰，解释道🏏，“若用这个水底纵切图来直观演示🍖，我所研究的人体激素☕，在水下一千米的样子🎧，您所研究的隐物质🍁，在水下五千米🌬，甚至更深👲。在不同的水域需要不同类型的设备🏵，敏感度❔、准确性⛄、精密值等完全不同的🎀。”

“倪博士🐔，不试试怎么知道呢🎸，您帮帮忙吧✅。”

“周主任⛵，一千米和五千米🐛，差的很远的✌，尝试只是浪费时间🎞。”

“不会的🐁，科学研究本就带着偶然性㊗，也许㊙、也许就成了呢🎼！”

果然🐔，说不通🌘。哎♋，人啊🐝，就是听不进去建议🍨，非要自己撞得头破血流才放弃🌆，就算放弃了⛹，下次还不长记性🌞。

“我就先走了🐓。”倪可不想再争论🌷，看看手表🌔，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏡，转身离开✏。

看着人家进了电梯👱，周主任一脸无奈🍼，还有些尴尬🌱。

助教走了过来🐿，说👧：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👏，这些所谓的少年天才🏗，性格上多多少少有些缺陷吧🏋，虽有些成绩🏼，也许只是运气好⏮。”

周主任叹息✨：“也不能这么说人家✊，每一项研究都是艰苦的🏝，只凭运气肯定不行🎁，再说👮，人家也没义务帮我👈。没事🎺，我再想想其它办法👪。”

虽有些小插曲👯，引得倪可一时有些感触🎤，但回到车上⬜，注意力收回🈺，心情很快平静下来🌊。

手环亮起🐟，有个好友请求谈出🌌，一张灿烂的笑脸🐐，留言🏪：嗨🍼，我是你的托儿♐。

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