倪可刚站起来的时候🍁，教室里还是叽叽喳喳的👃；走上台阶🍩，教室里的声音开始变小🌼；等她站到讲台上时🌥，下面完全安静了下来🐺，不少同学面露惊讶👏。

“同学们🌄，上午好👂，我是今天的临时讲师倪可🐍。”倪可环顾了一下教室🆕，然后继续🍲。之前的八卦议论一句不提🏘，就当自己没听见🐀。

“开始前👢，想请同学们思考一个问题🍻：人👜，到底是理性的🎾，还是非理性的？”随着她的声音👗，显示屏的内容自动翻到了第二页♿。

第一页上有课程名称👰，进了教室就能看到🎹，倪可不想多讲🎖。若是彼得🐫，他会在第一页停留蛮久⏯，做些开场互动🍋，然后介绍课程背景以及自己❗，倪可不会👯，她开场就说得明白🎂，自己只是“临时讲师”🌉，所以有些功夫她不想费🎰。

“有人理性👕，有人感性🏴。”有同学陆续回应🎓。

倪可点头🏣，然后说道🌜：“想象一下🐇，夜晚🆗，你走在森林里🌈，在远处茂密的灌木丛中🐴，突然传来声音🎹，像老虎的低吼🆗，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✋、“赶紧跑吧”……下面有议论🏠。

见停顿时间差不多了🐃，倪可继续➿：“请问你会立马开始分析🌲，想‘我所在的地方是哪里哪里🌧，这里是否生活着老虎’这类问题🍖，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎌。

“是的🌵，我们不会👄，因为我们人类一路进化而来🏚，从来不是理性的♈。我们听到老虎的声音会害怕👟，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎯，这些非理性反应每天都在发生🍯，而且会一直发生下去🏕，直到死亡🌭。”

下面有笑声🎩。

“不用不好意思🏃，这就是我们身体的真实状态🐰。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎥，“没错🌸，是激素🏢，它们决定了我们的喜怒哀乐🏹，引导了我们的行为✨。”

“下一页🏇。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌉，“多巴胺🌈，我们最为熟悉的激素之一🏆，它让我们感到愉悦🎑，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🆙，比如运动🏫、购物等等⌚。”

“老师⏫，我不喜欢购物🍪。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎣，他没了吃惊的状态㊗，神色恢复自然🎒，笑眯眯的有点想捣蛋的样子☝。

“那打篮球呢？”倪可问他👇。

男生又一愣🅰，没料到倪可一下子戳中自己的爱好✍。

“谢谢这位同学的问题🍷，正好点出下面的要点🐧。实验证明🏻，在许多情况下🎀，多巴胺都会产生🍟，但不同的人有不同的感知🍪，哪怕是在同一种行为下🏗。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎣，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎣，每个人体内激素水平不同🍃，所以不同的人会有不同的感觉🌰，也就有不同的爱好⛽。”

倪可暗暗好笑🐬，她认出了这个男生🍍，就是篮球场上那个“灌篮高手”⏸，虽然换下了球服👠，但这张脸让人过目不忘❌。

课程进行到一半⛓，男生又举手了👕。

“请讲👰。”倪可认可他礼貌发问的方式🌀。

“用激素改变人的行为🎡，跟酒精麻痹神经⚓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🈲。

“本质区别✔。首先目的⛔、出发点不同🆎，一个追求健康🍫，一个毒害健康🍸；其次结果不同👗，一个是良性的🎬、稳定的长期结果🐇，一个是恶性的🏖、临时的幻觉⭐，也就是没结果🌱；再次🎁，实现过程不同👋，一个是有科学依据🎵、经过验证的手段🎥，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐂。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🈳，关键语速很快🏄，像事先准备好的🆖。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👁。

男生愣了愣🌷，然后露出八颗牙齿🌇，笑得灿烂夺目🌍。站起身❄，向后摆手🐃，说🐫：“我郑重声明一下啊🆓，我不是她的托儿🏢。”

同学们哄笑🎤。

倪可也笑笑🐆，然后讲课继续👏。

“我们的实验研究🏄，最先从动物身上开始🎲。也许有同学知道🈴，有种说法🌦：激素是动物成功生存的秘诀🐳。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏋，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏗，哪怕结局是死亡也在所不惜⬅，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✍，甚至懒得交*配❣。最开始的实验目的很简单🌵，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👠，考拉能够看轻效率👇，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐦，将动物实验结果讲得生动有趣👨。

在不触及实验对象🐞、客户隐私的情况下❔，倪可还讲了许多例子🍪，教室里氛围很好👔，整个过程十分顺利👇。

“好了🌍，今天的介绍就先到这里了🌛，最后✉，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐪，还有五分钟🐻。

“老师🏑，您之前提到🎈，有兴趣可以参观你们的实验室♏，是真的吗？”有同学问🈺。

“没问题🏞，回头和你们的助教老师联系吧🌟，不过名额有限👊，大家要努力争取🍌。”

又回答了几个问题🎬，倪可准备结束🌑。

那男生站了起来👱，问🐿：“老师🌽，请允许我提最后一个问题🅰。”

倪可点头表示可以🏀。

“我是特意等到最后的🐶，免得又正好是您要讲的🉐，那我真成托儿了🆙。”男生不着急🍮，先铺垫🐻。

“没事🍹，我想同学们能理解🍯。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎹。”男生笑嘻嘻🍬。

“请讲🍾。”

“老师🎉，您愿意坦诚回答🐉、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍨，准备往下走〰。

“哎哎🐑，我还没问呢👟！”

“如果这是你的问题✋，我之前讲课时已经用行动回答了🏺。”

“不是不是🌎，我另有问题🌩，希望老师可以一如既往🎛、继续保持⛳。”

“给你最后一句话的机会⚾。”倪可看了看手环⚫，表示自己赶时间🐼。

“老师🍭，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏪。

教室里一下子安静🎷，紧接着开始炸锅🌉，有同学吹口哨✅、跺脚🍻，各种起哄🈲。

倪可走下讲台🌞，准备出去🏬。

“老师🎾，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎱，笑看着倪可说🌐。

倪可转头白了他一眼👉，之前的好印象没有了🍷，暗想🌊：长得帅就可以为所欲为吗🍏！

“老师🎷，哎呀别走啊👒，生气了？”男生追着不放👛。

对方手长腿长🐫，倪可觉得有点麻烦🌈，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏼，助教及时出现🍫，骂开起哄的男生♏，带着倪可离开👌。

“老师🐃，别生气🈚，我没有恶意啊🆖！”倪可走远🍏，那男生还在后头喊🍌。

倪可皱眉🌫。

“倪博士🍊，您别介意🍋，那男生叫韩予陈🍱，确实比较皮🌬，但其实还是个蛮优秀的孩子⏱，就是喜欢开开玩笑🐏。”

倪可暗想🈺：开玩笑？怎么🏗，无处安放自己的幽默感吗🏫！我们很熟吗？有什么好开玩笑的❤！

“不过🏾，倪博士🏮，我也很好奇🐜，您这么年轻〽，有男朋友没？”

为人师表🎙！上梁不正下梁歪♑！倪可直接给了助教一个白眼🌍，白出天际线那种⏭。

助教自讨没趣🏂，不再说话🎣。

周主任已经等在办公室🌗，见倪可进来➰，忙起身迎接🏤：“倪博士讲得真好👥，分享频道消息留言一片❇，同学们都反馈好呢🎈。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⏱：“去实验室吧🎷。”

学校的实验室🈺，跟倪可公司的没法比🍪，但周主任介绍很用心⚫，面面俱到🍽。

从分析设备🎛、提纯仪器等硬件🎣，再到分解公式✳、合成算法🌛，一路看下来👌，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏔。

她开始思考🎒，对周主任需要自己什么帮助✝，已经猜得八九不离十🎯，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍍，倾向直接回答⬇，就是拒绝🏬，这样周主任不用再在自己这里下功夫✔，赶紧另寻他法🈹，最好索性换个研究方向✋。

但是她也知道🌟，从人情世故角度🐿，应该答应周主任♓，让对方试试🎾，最后自己发现行不通🐈。嗯👍，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍈，倪可有点不忍心🈯，又默默权衡🎳：拒绝其实是能帮助对方的👑，提升研究效率🎺，肯定会让他不开心👁，但仅仅是眼下🍂；同意虽然能让对方短期开心🍱，但后续实验耗时更多🌋，失败的时候应该更难过吧🎤。

抬头🎍，看着周主任殷殷目光🎑，倪可咬牙🎗，默默摇头🎋。

“倪博士🏆，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎵。”周主任急忙说⏩。

“不是钱的问题🏄。”怎么跟他说呢🐀，这是人家多年的心血👕，若被自己轻易否定👍，怕是不能接受👈，思前顾后🐫，倪可点出手环里一个模型🏠，解释道✊，“若用这个水底纵切图来直观演示🐣，我所研究的人体激素🏋，在水下一千米的样子🍳，您所研究的隐物质🐉，在水下五千米🌲，甚至更深🍝。在不同的水域需要不同类型的设备🌐，敏感度👗、准确性🌯、精密值等完全不同的🏞。”

“倪博士👈，不试试怎么知道呢🏬，您帮帮忙吧👱。”

“周主任🌅，一千米和五千米🌭，差的很远的⛰，尝试只是浪费时间🈴。”

“不会的🎆，科学研究本就带着偶然性🍚，也许🍴、也许就成了呢🎧！”

果然➡，说不通🏇。哎🎓，人啊🐹，就是听不进去建议👃，非要自己撞得头破血流才放弃🐃，就算放弃了👎，下次还不长记性🍼。

“我就先走了⚪。”倪可不想再争论🐉，看看手表♓，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏠，转身离开🌡。

看着人家进了电梯🍢，周主任一脸无奈🈂，还有些尴尬👥。

助教走了过来👃，说🍁：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❌，这些所谓的少年天才👕，性格上多多少少有些缺陷吧🍮，虽有些成绩👃，也许只是运气好〽。”

周主任叹息🆘：“也不能这么说人家👧，每一项研究都是艰苦的🌛，只凭运气肯定不行⛄，再说♟，人家也没义务帮我👙。没事🐠，我再想想其它办法⚓。”

虽有些小插曲🎰，引得倪可一时有些感触👑，但回到车上♿，注意力收回🌃，心情很快平静下来🌻。

手环亮起🌎，有个好友请求谈出🌟，一张灿烂的笑脸🍲，留言⭐：嗨👗，我是你的托儿🍒。

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