倪可刚站起来的时候🏎，教室里还是叽叽喳喳的🌉；走上台阶👲，教室里的声音开始变小🎨；等她站到讲台上时🐶，下面完全安静了下来🍡，不少同学面露惊讶🏯。

“同学们🎑，上午好🐥，我是今天的临时讲师倪可🏊。”倪可环顾了一下教室🎭，然后继续🍱。之前的八卦议论一句不提🐼，就当自己没听见🏁。

“开始前🍥，想请同学们思考一个问题🈲：人✔，到底是理性的⏹，还是非理性的？”随着她的声音➿，显示屏的内容自动翻到了第二页🏗。

第一页上有课程名称🆕，进了教室就能看到🎡，倪可不想多讲🌴。若是彼得🍗，他会在第一页停留蛮久🐨，做些开场互动✳，然后介绍课程背景以及自己🆗，倪可不会⚫，她开场就说得明白🐡，自己只是“临时讲师”🌆，所以有些功夫她不想费❓。

“有人理性🈵，有人感性🅱。”有同学陆续回应🐳。

倪可点头🌛，然后说道🐟：“想象一下✊，夜晚🏪，你走在森林里🏌，在远处茂密的灌木丛中🍰，突然传来声音🍾，像老虎的低吼🌭，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐇、“赶紧跑吧”……下面有议论🏦。

见停顿时间差不多了👊，倪可继续✝：“请问你会立马开始分析🐧，想‘我所在的地方是哪里哪里🌈，这里是否生活着老虎’这类问题🎈，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍰。

“是的🐆，我们不会👏，因为我们人类一路进化而来🌤，从来不是理性的🎑。我们听到老虎的声音会害怕🌾，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎍，这些非理性反应每天都在发生🐧，而且会一直发生下去🍤，直到死亡🎢。”

下面有笑声⏳。

“不用不好意思🏚，这就是我们身体的真实状态🎫。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌆，“没错🏇，是激素🈲，它们决定了我们的喜怒哀乐🍣，引导了我们的行为🌐。”

“下一页🆒。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐽，“多巴胺🏬，我们最为熟悉的激素之一🐛，它让我们感到愉悦🌇，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛑，比如运动🌈、购物等等✳。”

“老师🌀，我不喜欢购物🎁。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍚，他没了吃惊的状态✍，神色恢复自然🍤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子㊙。

“那打篮球呢？”倪可问他🐞。

男生又一愣👌，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏑。

“谢谢这位同学的问题🍗，正好点出下面的要点🍌。实验证明🈴，在许多情况下👟，多巴胺都会产生♍，但不同的人有不同的感知🐜，哪怕是在同一种行为下⛓。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⏲，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏦，每个人体内激素水平不同🌖，所以不同的人会有不同的感觉🌻，也就有不同的爱好🐉。”

倪可暗暗好笑🅰，她认出了这个男生🍒，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐟，虽然换下了球服🎽，但这张脸让人过目不忘🎁。

课程进行到一半🐜，男生又举手了⏸。

“请讲🎵。”倪可认可他礼貌发问的方式✡。

“用激素改变人的行为🍱，跟酒精麻痹神经✡、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐭。

“本质区别🏼。首先目的☕、出发点不同🏃，一个追求健康🏍，一个毒害健康🎀；其次结果不同🐠，一个是良性的🏚、稳定的长期结果☔，一个是恶性的🏪、临时的幻觉🍫，也就是没结果🏾；再次🌅，实现过程不同🐃，一个是有科学依据⛷、经过验证的手段👱，一个是前人随意的发现下产生的恶习🅿。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👠，关键语速很快🎃，像事先准备好的🏐。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌐。

男生愣了愣🆗，然后露出八颗牙齿🌃，笑得灿烂夺目🈷。站起身✏，向后摆手⌚，说🍀：“我郑重声明一下啊🎞，我不是她的托儿🍀。”

同学们哄笑🐓。

倪可也笑笑〽，然后讲课继续🍨。

“我们的实验研究🈸，最先从动物身上开始✅。也许有同学知道🌉，有种说法🎃：激素是动物成功生存的秘诀➡。讲讲宽足袋鼩和考拉吧㊗，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌾，哪怕结局是死亡也在所不惜🌺，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏰，甚至懒得交*配☕。最开始的实验目的很简单♐，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐊，考拉能够看轻效率👟，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐗，将动物实验结果讲得生动有趣👚。

在不触及实验对象🐴、客户隐私的情况下⏯，倪可还讲了许多例子⛄，教室里氛围很好🐁，整个过程十分顺利⛵。

“好了🐣，今天的介绍就先到这里了🍩，最后🌅，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间✡，还有五分钟🌓。

“老师🎟，您之前提到🍒，有兴趣可以参观你们的实验室👙，是真的吗？”有同学问👀。

“没问题〰，回头和你们的助教老师联系吧🏮，不过名额有限🌶，大家要努力争取🐻。”

又回答了几个问题👚，倪可准备结束🏳。

那男生站了起来🏄，问🏉：“老师♏，请允许我提最后一个问题🌐。”

倪可点头表示可以🌒。

“我是特意等到最后的🏽，免得又正好是您要讲的🍦，那我真成托儿了✈。”男生不着急⛩，先铺垫❌。

“没事🍃，我想同学们能理解🐅。你的问题是？”

“我这个问题可能很难♓。”男生笑嘻嘻🎫。

“请讲🎙。”

“老师🏔，您愿意坦诚回答⬇、毫无保留吗？”

倪可笑笑🅰，准备往下走🌽。

“哎哎🏉，我还没问呢👄！”

“如果这是你的问题✖，我之前讲课时已经用行动回答了🍻。”

“不是不是🏂，我另有问题🍆，希望老师可以一如既往⛷、继续保持🎆。”

“给你最后一句话的机会🌳。”倪可看了看手环🍒，表示自己赶时间👎。

“老师🎾，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎶。

教室里一下子安静🍉，紧接着开始炸锅🍎，有同学吹口哨🏆、跺脚🍪，各种起哄🍳。

倪可走下讲台🌰，准备出去♐。

“老师🏏，说好的坦诚呢？”男生几步上前⏳，笑看着倪可说⌚。

倪可转头白了他一眼🏅，之前的好印象没有了🐼，暗想🏪：长得帅就可以为所欲为吗🏕！

“老师👘，哎呀别走啊🏞，生气了？”男生追着不放🌳。

对方手长腿长⭐，倪可觉得有点麻烦🍦，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎴，助教及时出现🍇，骂开起哄的男生⏩，带着倪可离开♌。

“老师🍘，别生气🏟，我没有恶意啊🍩！”倪可走远🎋，那男生还在后头喊🎗。

倪可皱眉🌯。

“倪博士🏆，您别介意🌜，那男生叫韩予陈🏗，确实比较皮⤵，但其实还是个蛮优秀的孩子👀，就是喜欢开开玩笑🐐。”

倪可暗想🐭：开玩笑？怎么👝，无处安放自己的幽默感吗🐍！我们很熟吗？有什么好开玩笑的➕！

“不过🍎，倪博士⚽，我也很好奇🐴，您这么年轻🏂，有男朋友没？”

为人师表🌙！上梁不正下梁歪⏳！倪可直接给了助教一个白眼🎮，白出天际线那种🌯。

助教自讨没趣🐗，不再说话➗。

周主任已经等在办公室🎽，见倪可进来🌱，忙起身迎接🏏：“倪博士讲得真好👄，分享频道消息留言一片🐤，同学们都反馈好呢🌾。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🐝：“去实验室吧⏬。”

学校的实验室🌏，跟倪可公司的没法比♒，但周主任介绍很用心🍖，面面俱到👁。

从分析设备🐱、提纯仪器等硬件⏫，再到分解公式🈺、合成算法🍢，一路看下来🍵，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐟。

她开始思考㊗，对周主任需要自己什么帮助🀄，已经猜得八九不离十⏫，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏴，倾向直接回答⏹，就是拒绝🆚，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌑，赶紧另寻他法👆，最好索性换个研究方向🏣。

但是她也知道👨，从人情世故角度⏬，应该答应周主任🐹，让对方试试🏂，最后自己发现行不通🌭。嗯👥，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝♉，倪可有点不忍心🐨，又默默权衡🏝：拒绝其实是能帮助对方的🌑，提升研究效率⏮，肯定会让他不开心🎗，但仅仅是眼下👒；同意虽然能让对方短期开心♋，但后续实验耗时更多🎵，失败的时候应该更难过吧⛺。

抬头🎽，看着周主任殷殷目光🌛，倪可咬牙🏧，默默摇头⚽。

“倪博士🏙，是费用问题吗？这个我们可以谈的✏。”周主任急忙说🌟。

“不是钱的问题🌲。”怎么跟他说呢👏，这是人家多年的心血🎭，若被自己轻易否定🆙，怕是不能接受♟，思前顾后👊，倪可点出手环里一个模型🏍，解释道✨，“若用这个水底纵切图来直观演示🏡，我所研究的人体激素🍐，在水下一千米的样子🍞，您所研究的隐物质🌥，在水下五千米🆚，甚至更深🎵。在不同的水域需要不同类型的设备🎭，敏感度🐷、准确性⛷、精密值等完全不同的Ⓜ。”

“倪博士🐃，不试试怎么知道呢🐬，您帮帮忙吧🍼。”

“周主任❓，一千米和五千米🍎，差的很远的🆎，尝试只是浪费时间🐥。”

“不会的✌，科学研究本就带着偶然性👔，也许🐁、也许就成了呢🏕！”

果然🐜，说不通🐻。哎🏜，人啊✊，就是听不进去建议🎯，非要自己撞得头破血流才放弃🆗，就算放弃了🍋，下次还不长记性🌡。

“我就先走了🌛。”倪可不想再争论🌻，看看手表🐜，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏬，转身离开🍥。

看着人家进了电梯🀄，周主任一脸无奈🏫，还有些尴尬🍒。

助教走了过来🉐，说✋：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👏，这些所谓的少年天才🏖，性格上多多少少有些缺陷吧🌁，虽有些成绩🐴，也许只是运气好⏭。”

周主任叹息🍌：“也不能这么说人家🍼，每一项研究都是艰苦的✏，只凭运气肯定不行👘，再说🎲，人家也没义务帮我👔。没事🍊，我再想想其它办法🍢。”

虽有些小插曲🐙，引得倪可一时有些感触🎂，但回到车上🏑，注意力收回🍠，心情很快平静下来🍟。

手环亮起➕，有个好友请求谈出🐛，一张灿烂的笑脸🏥，留言🎡：嗨👰，我是你的托儿🌩。

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