倪可刚站起来的时候👘，教室里还是叽叽喳喳的🎋；走上台阶👩，教室里的声音开始变小🏐；等她站到讲台上时🏭，下面完全安静了下来🏁，不少同学面露惊讶🆖。

“同学们🏞，上午好⬇，我是今天的临时讲师倪可⏱。”倪可环顾了一下教室⛽，然后继续🎟。之前的八卦议论一句不提♐，就当自己没听见🏅。

“开始前👈，想请同学们思考一个问题👁：人⬆，到底是理性的🎷，还是非理性的？”随着她的声音🎄，显示屏的内容自动翻到了第二页🌼。

第一页上有课程名称🏝，进了教室就能看到👦，倪可不想多讲❔。若是彼得🏦，他会在第一页停留蛮久🍓，做些开场互动🍣，然后介绍课程背景以及自己🈷，倪可不会✡，她开场就说得明白🍝，自己只是“临时讲师”⌛，所以有些功夫她不想费🍶。

“有人理性🐔，有人感性⛽。”有同学陆续回应🏕。

倪可点头👂，然后说道🎈：“想象一下🐰，夜晚👐，你走在森林里🍗，在远处茂密的灌木丛中👮，突然传来声音🏓，像老虎的低吼♿，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌼、“赶紧跑吧”……下面有议论🐐。

见停顿时间差不多了🏑，倪可继续🐱：“请问你会立马开始分析🐍，想‘我所在的地方是哪里哪里👭，这里是否生活着老虎’这类问题🎻，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍢。

“是的🎤，我们不会🏊，因为我们人类一路进化而来⛰，从来不是理性的🎞。我们听到老虎的声音会害怕🌶，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👞，这些非理性反应每天都在发生🌿，而且会一直发生下去🍁，直到死亡🎠。”

下面有笑声🐾。

“不用不好意思🎚，这就是我们身体的真实状态🍁。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎥，“没错🐺，是激素👱，它们决定了我们的喜怒哀乐🎁，引导了我们的行为🍠。”

“下一页🎵。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌦，“多巴胺🐂，我们最为熟悉的激素之一⤵，它让我们感到愉悦🏚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为♏，比如运动🐡、购物等等🌗。”

“老师➰，我不喜欢购物🏊。”先前坐在倪可边上的男生高声说♊，他没了吃惊的状态⛷，神色恢复自然🌤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛪。

“那打篮球呢？”倪可问他🌶。

男生又一愣👕，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🆗。

“谢谢这位同学的问题🐇，正好点出下面的要点🎣。实验证明🌩，在许多情况下☝，多巴胺都会产生⛔，但不同的人有不同的感知🆎，哪怕是在同一种行为下🍉。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎧，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👞，每个人体内激素水平不同🍯，所以不同的人会有不同的感觉🏽，也就有不同的爱好🌽。”

倪可暗暗好笑🏮，她认出了这个男生🎽，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍹，虽然换下了球服🍜，但这张脸让人过目不忘🈹。

课程进行到一半🌧，男生又举手了⬜。

“请讲🍖。”倪可认可他礼貌发问的方式🍝。

“用激素改变人的行为🌆，跟酒精麻痹神经🏙、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌋。

“本质区别❣。首先目的🎵、出发点不同🐳，一个追求健康👥，一个毒害健康🍪；其次结果不同👤，一个是良性的🎹、稳定的长期结果🌾，一个是恶性的❎、临时的幻觉🍶，也就是没结果🐞；再次🍥，实现过程不同⏺，一个是有科学依据㊙、经过验证的手段🎋，一个是前人随意的发现下产生的恶习👄。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍬，关键语速很快🆑，像事先准备好的🌋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎖。

男生愣了愣🌗，然后露出八颗牙齿🈴，笑得灿烂夺目🍑。站起身⛺，向后摆手✅，说🏋：“我郑重声明一下啊🎃，我不是她的托儿⏸。”

同学们哄笑👯。

倪可也笑笑🆚，然后讲课继续🐓。

“我们的实验研究➖，最先从动物身上开始🏘。也许有同学知道🐗，有种说法🌺：激素是动物成功生存的秘诀🐻。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍫，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌙，哪怕结局是死亡也在所不惜🏉，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎗，甚至懒得交*配🍪。最开始的实验目的很简单🍰，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👧，考拉能够看轻效率🍅，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法☕，将动物实验结果讲得生动有趣🌡。

在不触及实验对象🎌、客户隐私的情况下🐝，倪可还讲了许多例子👝，教室里氛围很好⏳，整个过程十分顺利🌵。

“好了🍷，今天的介绍就先到这里了🏚，最后🍈，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐔，还有五分钟🌡。

“老师🈶，您之前提到✴，有兴趣可以参观你们的实验室✴，是真的吗？”有同学问🎢。

“没问题🌉，回头和你们的助教老师联系吧🌝，不过名额有限⬛，大家要努力争取🐭。”

又回答了几个问题🌥，倪可准备结束⬅。

那男生站了起来🐙，问⬅：“老师🍹，请允许我提最后一个问题🍣。”

倪可点头表示可以🌭。

“我是特意等到最后的🍢，免得又正好是您要讲的🌄，那我真成托儿了🐧。”男生不着急☝，先铺垫🍐。

“没事🐷，我想同学们能理解🎇。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏛。”男生笑嘻嘻🍼。

“请讲🏁。”

“老师🍨，您愿意坦诚回答👅、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐤，准备往下走🈳。

“哎哎👍，我还没问呢🌊！”

“如果这是你的问题👖，我之前讲课时已经用行动回答了❣。”

“不是不是🌝，我另有问题🎙，希望老师可以一如既往🐶、继续保持🎉。”

“给你最后一句话的机会⛸。”倪可看了看手环🏫，表示自己赶时间🏪。

“老师🐾，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✌。

教室里一下子安静🍾，紧接着开始炸锅🍥，有同学吹口哨❓、跺脚⏫，各种起哄🐌。

倪可走下讲台👮，准备出去♎。

“老师🎣，说好的坦诚呢？”男生几步上前〰，笑看着倪可说🍫。

倪可转头白了他一眼🐛，之前的好印象没有了🍂，暗想🐦：长得帅就可以为所欲为吗✒！

“老师🎱，哎呀别走啊🐗，生气了？”男生追着不放✋。

对方手长腿长🐑，倪可觉得有点麻烦🏝，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐰，助教及时出现🌉，骂开起哄的男生🌹，带着倪可离开🌒。

“老师♓，别生气🏃，我没有恶意啊🎷！”倪可走远🏰，那男生还在后头喊⛳。

倪可皱眉🐆。

“倪博士➖，您别介意🈹，那男生叫韩予陈🏬，确实比较皮Ⓜ，但其实还是个蛮优秀的孩子♟，就是喜欢开开玩笑🏌。”

倪可暗想🀄：开玩笑？怎么🍠，无处安放自己的幽默感吗👇！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👄！

“不过🌦，倪博士🏭，我也很好奇🐦，您这么年轻🎫，有男朋友没？”

为人师表👜！上梁不正下梁歪🍷！倪可直接给了助教一个白眼⛎，白出天际线那种🎤。

助教自讨没趣🌰，不再说话⭐。

周主任已经等在办公室👚，见倪可进来🈶，忙起身迎接🍻：“倪博士讲得真好🌠，分享频道消息留言一片⚽，同学们都反馈好呢🐧。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏅：“去实验室吧🍖。”

学校的实验室🌠，跟倪可公司的没法比🏩，但周主任介绍很用心🍇，面面俱到🈵。

从分析设备✔、提纯仪器等硬件🐺，再到分解公式🌀、合成算法🎳，一路看下来⛩，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌗。

她开始思考🍕，对周主任需要自己什么帮助♈，已经猜得八九不离十🍃，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✡，倾向直接回答⛄，就是拒绝🐛，这样周主任不用再在自己这里下功夫🆖，赶紧另寻他法🐺，最好索性换个研究方向🍘。

但是她也知道✌，从人情世故角度🎸，应该答应周主任➖，让对方试试🎙，最后自己发现行不通⌚。嗯🌿，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏑，倪可有点不忍心♑，又默默权衡🍔：拒绝其实是能帮助对方的🏁，提升研究效率🐀，肯定会让他不开心🌴，但仅仅是眼下👣；同意虽然能让对方短期开心🍜，但后续实验耗时更多👮，失败的时候应该更难过吧👲。

抬头⏱，看着周主任殷殷目光🍟，倪可咬牙❌，默默摇头🌴。

“倪博士🎄，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌞。”周主任急忙说👯。

“不是钱的问题⏳。”怎么跟他说呢🏛，这是人家多年的心血🏼，若被自己轻易否定🆚，怕是不能接受✳，思前顾后🆕，倪可点出手环里一个模型🐥，解释道♐，“若用这个水底纵切图来直观演示🏨，我所研究的人体激素🌱，在水下一千米的样子⚾，您所研究的隐物质🐥，在水下五千米🆔，甚至更深🌚。在不同的水域需要不同类型的设备🍳，敏感度❇、准确性👏、精密值等完全不同的🐀。”

“倪博士🌳，不试试怎么知道呢〰，您帮帮忙吧🐟。”

“周主任🏕，一千米和五千米🏒，差的很远的👔，尝试只是浪费时间♍。”

“不会的👅，科学研究本就带着偶然性⛴，也许🍟、也许就成了呢🐡！”

果然🏻，说不通⬇。哎🐙，人啊✴，就是听不进去建议🍔，非要自己撞得头破血流才放弃🍸，就算放弃了🐷，下次还不长记性🅱。

“我就先走了🐸。”倪可不想再争论🌺，看看手表🏴，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏙，转身离开🌒。

看着人家进了电梯🎱，周主任一脸无奈☔，还有些尴尬🌂。

助教走了过来🐜，说❤：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐉，这些所谓的少年天才🌺，性格上多多少少有些缺陷吧🐥，虽有些成绩🌂，也许只是运气好🌎。”

周主任叹息👕：“也不能这么说人家🐴，每一项研究都是艰苦的👉，只凭运气肯定不行🅾，再说🌔，人家也没义务帮我🎦。没事🐋，我再想想其它办法👈。”

虽有些小插曲🆎，引得倪可一时有些感触👪，但回到车上🈂，注意力收回🏇，心情很快平静下来🐕。

手环亮起👯，有个好友请求谈出⏯，一张灿烂的笑脸👝，留言♟：嗨🌔，我是你的托儿❌。

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