倪可刚站起来的时候🍅，教室里还是叽叽喳喳的🐊；走上台阶👭，教室里的声音开始变小👬；等她站到讲台上时🌡，下面完全安静了下来🏠，不少同学面露惊讶🎰。

“同学们🍼，上午好⛴，我是今天的临时讲师倪可🐠。”倪可环顾了一下教室🏣，然后继续🍝。之前的八卦议论一句不提🌴，就当自己没听见🍾。

“开始前👰，想请同学们思考一个问题🌊：人🌺，到底是理性的➕，还是非理性的？”随着她的声音🎋，显示屏的内容自动翻到了第二页🏖。

第一页上有课程名称🏄，进了教室就能看到🍡，倪可不想多讲🌶。若是彼得🎖，他会在第一页停留蛮久👪，做些开场互动👏，然后介绍课程背景以及自己👚，倪可不会🌽，她开场就说得明白🎯，自己只是“临时讲师”🍪，所以有些功夫她不想费♑。

“有人理性⏹，有人感性⛱。”有同学陆续回应👏。

倪可点头🅱，然后说道🏎：“想象一下🏮，夜晚➗，你走在森林里🎩，在远处茂密的灌木丛中👨，突然传来声音🌳，像老虎的低吼🐐，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌷、“赶紧跑吧”……下面有议论🌑。

见停顿时间差不多了🍖，倪可继续🍖：“请问你会立马开始分析🌻，想‘我所在的地方是哪里哪里✏，这里是否生活着老虎’这类问题👕，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐦。

“是的㊗，我们不会🐍，因为我们人类一路进化而来🍦，从来不是理性的❌。我们听到老虎的声音会害怕⛴，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍪，这些非理性反应每天都在发生🎚，而且会一直发生下去🏈，直到死亡🌚。”

下面有笑声🏥。

“不用不好意思✋，这就是我们身体的真实状态🍱。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐻，“没错🏆，是激素⭕，它们决定了我们的喜怒哀乐✍，引导了我们的行为🏷。”

“下一页🍶。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐁，“多巴胺🍚，我们最为熟悉的激素之一🐺，它让我们感到愉悦🎵，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为❕，比如运动🐎、购物等等🆑。”

“老师🎟，我不喜欢购物✍。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏎，他没了吃惊的状态🌻，神色恢复自然🌬，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏃。

“那打篮球呢？”倪可问他🏘。

男生又一愣👪，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⏰。

“谢谢这位同学的问题🐦，正好点出下面的要点🏺。实验证明🌘，在许多情况下🍎，多巴胺都会产生🏳，但不同的人有不同的感知🍕，哪怕是在同一种行为下🌐。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🆎，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐎，每个人体内激素水平不同🌉，所以不同的人会有不同的感觉⬇，也就有不同的爱好🐅。”

倪可暗暗好笑➰，她认出了这个男生🍧，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐍，虽然换下了球服👬，但这张脸让人过目不忘🐬。

课程进行到一半👯，男生又举手了🏾。

“请讲🏦。”倪可认可他礼貌发问的方式🈚。

“用激素改变人的行为👤，跟酒精麻痹神经🉐、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎒。

“本质区别⏹。首先目的👖、出发点不同🎌，一个追求健康🎁，一个毒害健康✡；其次结果不同🈸，一个是良性的👢、稳定的长期结果🐹，一个是恶性的🐤、临时的幻觉🍓，也就是没结果🎒；再次🐩，实现过程不同🎀，一个是有科学依据👭、经过验证的手段⏹，一个是前人随意的发现下产生的恶习👛。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👩，关键语速很快🎁，像事先准备好的🏳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍜。

男生愣了愣🏝，然后露出八颗牙齿⏸，笑得灿烂夺目➖。站起身🎳，向后摆手🌊，说👜：“我郑重声明一下啊🏚，我不是她的托儿👛。”

同学们哄笑⏮。

倪可也笑笑🌚，然后讲课继续🎬。

“我们的实验研究🏊，最先从动物身上开始🎓。也许有同学知道🌎，有种说法✅：激素是动物成功生存的秘诀🆗。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐚，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⬆，哪怕结局是死亡也在所不惜🌵，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👀，甚至懒得交*配🌩。最开始的实验目的很简单✴，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍝，考拉能够看轻效率🀄，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍍，将动物实验结果讲得生动有趣🏩。

在不触及实验对象🍝、客户隐私的情况下🐊，倪可还讲了许多例子🈚，教室里氛围很好👀，整个过程十分顺利🏒。

“好了🎟，今天的介绍就先到这里了🐀，最后🏯，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎹，还有五分钟🍣。

“老师🎗，您之前提到⚪，有兴趣可以参观你们的实验室♊，是真的吗？”有同学问⤵。

“没问题♟，回头和你们的助教老师联系吧🐝，不过名额有限⛏，大家要努力争取🏴。”

又回答了几个问题🌶，倪可准备结束🏥。

那男生站了起来🍫，问㊙：“老师🎪，请允许我提最后一个问题🍖。”

倪可点头表示可以🐙。

“我是特意等到最后的♌，免得又正好是您要讲的🍂，那我真成托儿了🐰。”男生不着急🍁，先铺垫👉。

“没事🐵，我想同学们能理解🈯。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐶。”男生笑嘻嘻🆓。

“请讲🏽。”

“老师🎴，您愿意坦诚回答🐗、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎂，准备往下走🏙。

“哎哎⏳，我还没问呢🏮！”

“如果这是你的问题🍲，我之前讲课时已经用行动回答了🍩。”

“不是不是⛹，我另有问题⚽，希望老师可以一如既往🎤、继续保持👪。”

“给你最后一句话的机会🈴。”倪可看了看手环🏠，表示自己赶时间🌶。

“老师🏏，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈸。

教室里一下子安静👏，紧接着开始炸锅🌫，有同学吹口哨🌘、跺脚🐲，各种起哄⛩。

倪可走下讲台🏎，准备出去⛅。

“老师👁，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌽，笑看着倪可说🍥。

倪可转头白了他一眼🍃，之前的好印象没有了⚫，暗想👅：长得帅就可以为所欲为吗🅱！

“老师👭，哎呀别走啊🌫，生气了？”男生追着不放⚡。

对方手长腿长🌪，倪可觉得有点麻烦⏭，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🀄，助教及时出现🐖，骂开起哄的男生🎫，带着倪可离开🐒。

“老师⏺，别生气🍦，我没有恶意啊🏋！”倪可走远🈁，那男生还在后头喊🌵。

倪可皱眉⛴。

“倪博士🐔，您别介意🍂，那男生叫韩予陈♐，确实比较皮👂，但其实还是个蛮优秀的孩子⛓，就是喜欢开开玩笑🐼。”

倪可暗想🐪：开玩笑？怎么🍈，无处安放自己的幽默感吗🏾！我们很熟吗？有什么好开玩笑的♐！

“不过🏒，倪博士🎃，我也很好奇㊗，您这么年轻🌷，有男朋友没？”

为人师表🎣！上梁不正下梁歪🏓！倪可直接给了助教一个白眼🌿，白出天际线那种🌖。

助教自讨没趣🐔，不再说话🌿。

周主任已经等在办公室🌐，见倪可进来⏮，忙起身迎接👲：“倪博士讲得真好⌚，分享频道消息留言一片♍，同学们都反馈好呢🏾。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🆓：“去实验室吧🐺。”

学校的实验室👔，跟倪可公司的没法比🏑，但周主任介绍很用心👱，面面俱到👔。

从分析设备🌶、提纯仪器等硬件🌻，再到分解公式🐫、合成算法🈹，一路看下来❌，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐢。

她开始思考🈴，对周主任需要自己什么帮助🏍，已经猜得八九不离十🐯，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍴，倾向直接回答🏹，就是拒绝🆔，这样周主任不用再在自己这里下功夫♊，赶紧另寻他法🐛，最好索性换个研究方向🐆。

但是她也知道♉，从人情世故角度👝，应该答应周主任❗，让对方试试🎣，最后自己发现行不通🌅。嗯🎗，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⚡，倪可有点不忍心🌪，又默默权衡🌑：拒绝其实是能帮助对方的🅱，提升研究效率🎃，肯定会让他不开心🈸，但仅仅是眼下🎖；同意虽然能让对方短期开心🈵，但后续实验耗时更多➰，失败的时候应该更难过吧🆔。

抬头㊙，看着周主任殷殷目光♟，倪可咬牙🎛，默默摇头🍴。

“倪博士🍝，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐨。”周主任急忙说🌍。

“不是钱的问题🌬。”怎么跟他说呢🏰，这是人家多年的心血✋，若被自己轻易否定⚽，怕是不能接受🎪，思前顾后🌈，倪可点出手环里一个模型🏣，解释道🐼，“若用这个水底纵切图来直观演示🌽，我所研究的人体激素🐤，在水下一千米的样子🐶，您所研究的隐物质🀄，在水下五千米⚾，甚至更深🆑。在不同的水域需要不同类型的设备🌱，敏感度🈷、准确性🌸、精密值等完全不同的👉。”

“倪博士🍠，不试试怎么知道呢🍺，您帮帮忙吧⏮。”

“周主任👁，一千米和五千米🍷，差的很远的🍽，尝试只是浪费时间⛅。”

“不会的🌸，科学研究本就带着偶然性🐯，也许🆕、也许就成了呢👤！”

果然🌅，说不通🏺。哎🐤，人啊👰，就是听不进去建议🌯，非要自己撞得头破血流才放弃🎍，就算放弃了🐔，下次还不长记性👙。

“我就先走了🎾。”倪可不想再争论🌷，看看手表👇，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌄，转身离开🏹。

看着人家进了电梯⬆，周主任一脸无奈🏅，还有些尴尬🍲。

助教走了过来🎦，说🏀：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏟，这些所谓的少年天才👣，性格上多多少少有些缺陷吧🎞，虽有些成绩🐼，也许只是运气好🐔。”

周主任叹息🍶：“也不能这么说人家⏯，每一项研究都是艰苦的⏭，只凭运气肯定不行🌚，再说🎛，人家也没义务帮我🏵。没事🌦，我再想想其它办法🐁。”

虽有些小插曲🐬，引得倪可一时有些感触🌉，但回到车上🍒，注意力收回👅，心情很快平静下来🍂。

手环亮起👦，有个好友请求谈出➖，一张灿烂的笑脸🌘，留言🐮：嗨🏾，我是你的托儿☝。

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