倪可刚站起来的时候♉，教室里还是叽叽喳喳的🆚；走上台阶🐻，教室里的声音开始变小🎹；等她站到讲台上时🏕，下面完全安静了下来🍩，不少同学面露惊讶✈。

“同学们🎟，上午好🍏，我是今天的临时讲师倪可👉。”倪可环顾了一下教室⏺，然后继续🍇。之前的八卦议论一句不提🍢，就当自己没听见🍟。

“开始前👑，想请同学们思考一个问题🍨：人🌀，到底是理性的🎭，还是非理性的？”随着她的声音🍝，显示屏的内容自动翻到了第二页🌭。

第一页上有课程名称⛰，进了教室就能看到㊙，倪可不想多讲🃏。若是彼得⛏，他会在第一页停留蛮久🌱，做些开场互动🐷，然后介绍课程背景以及自己🍗，倪可不会🌧，她开场就说得明白⛅，自己只是“临时讲师”🍁，所以有些功夫她不想费🌖。

“有人理性🐕，有人感性🏘。”有同学陆续回应🐜。

倪可点头🐝，然后说道🌞：“想象一下🏹，夜晚👢，你走在森林里🎇，在远处茂密的灌木丛中🍥，突然传来声音🏿，像老虎的低吼🐄，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏗、“赶紧跑吧”……下面有议论🌫。

见停顿时间差不多了🌲，倪可继续🏁：“请问你会立马开始分析👨，想‘我所在的地方是哪里哪里🐷，这里是否生活着老虎’这类问题🍊，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍷。

“是的🐥，我们不会🆙，因为我们人类一路进化而来🐡，从来不是理性的♌。我们听到老虎的声音会害怕👑，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏝，这些非理性反应每天都在发生🐲，而且会一直发生下去👊，直到死亡🈺。”

下面有笑声⏭。

“不用不好意思🎩，这就是我们身体的真实状态🐥。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👞，“没错🎽，是激素🌆，它们决定了我们的喜怒哀乐🌏，引导了我们的行为⛳。”

“下一页🎐。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎼，“多巴胺🐿，我们最为熟悉的激素之一🍓，它让我们感到愉悦🍚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍸，比如运动🏈、购物等等🍎。”

“老师⏮，我不喜欢购物🌪。”先前坐在倪可边上的男生高声说👆，他没了吃惊的状态🏕，神色恢复自然🅿，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏆。

“那打篮球呢？”倪可问他🌫。

男生又一愣❓，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌌。

“谢谢这位同学的问题🎆，正好点出下面的要点🎑。实验证明✳，在许多情况下🌔，多巴胺都会产生🌡，但不同的人有不同的感知🍢，哪怕是在同一种行为下🏥。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐡，每个人体内激素水平不同🌨，所以不同的人会有不同的感觉🏞，也就有不同的爱好⬇。”

倪可暗暗好笑㊙，她认出了这个男生🌝，就是篮球场上那个“灌篮高手”⏩，虽然换下了球服🐱，但这张脸让人过目不忘🎥。

课程进行到一半♎，男生又举手了🐳。

“请讲🎵。”倪可认可他礼貌发问的方式❓。

“用激素改变人的行为🎲，跟酒精麻痹神经🏓、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🆔。

“本质区别🃏。首先目的🍉、出发点不同🌒，一个追求健康🍔，一个毒害健康🌦；其次结果不同🐲，一个是良性的🐖、稳定的长期结果⛅，一个是恶性的⏳、临时的幻觉🎩，也就是没结果🈁；再次✌，实现过程不同🎿，一个是有科学依据🎽、经过验证的手段🎮，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛱。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👥，关键语速很快🍮，像事先准备好的🍗。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👙。

男生愣了愣🍂，然后露出八颗牙齿🌁，笑得灿烂夺目👲。站起身👅，向后摆手🎛，说👮：“我郑重声明一下啊🐌，我不是她的托儿✍。”

同学们哄笑🍫。

倪可也笑笑🍫，然后讲课继续🍩。

“我们的实验研究🌝，最先从动物身上开始⛱。也许有同学知道🌹，有种说法〽：激素是动物成功生存的秘诀🐨。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌦，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎒，哪怕结局是死亡也在所不惜⛽，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐭，甚至懒得交*配🐽。最开始的实验目的很简单⌚，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏣，考拉能够看轻效率👯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👟，将动物实验结果讲得生动有趣🏢。

在不触及实验对象🏽、客户隐私的情况下⤴，倪可还讲了许多例子⛏，教室里氛围很好🍓，整个过程十分顺利㊙。

“好了🎬，今天的介绍就先到这里了🎠，最后🌉，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⏩，还有五分钟👮。

“老师🌪，您之前提到🍧，有兴趣可以参观你们的实验室🏊，是真的吗？”有同学问🎤。

“没问题🍪，回头和你们的助教老师联系吧🎵，不过名额有限🎹，大家要努力争取🏻。”

又回答了几个问题🈁，倪可准备结束🍞。

那男生站了起来🌱，问👘：“老师🍁，请允许我提最后一个问题⤴。”

倪可点头表示可以🌲。

“我是特意等到最后的⛎，免得又正好是您要讲的🐃，那我真成托儿了🍐。”男生不着急🐐，先铺垫🐀。

“没事🌌，我想同学们能理解🍰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难♊。”男生笑嘻嘻🍝。

“请讲⭕。”

“老师♎，您愿意坦诚回答🅱、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎼，准备往下走🏧。

“哎哎🎃，我还没问呢🌱！”

“如果这是你的问题🐑，我之前讲课时已经用行动回答了⛸。”

“不是不是🐅，我另有问题👠，希望老师可以一如既往🌁、继续保持㊗。”

“给你最后一句话的机会🐟。”倪可看了看手环🍈，表示自己赶时间🍦。

“老师🐫，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐐。

教室里一下子安静🍗，紧接着开始炸锅🈹，有同学吹口哨🏹、跺脚🐪，各种起哄🏂。

倪可走下讲台🏋，准备出去🌐。

“老师👫，说好的坦诚呢？”男生几步上前❕，笑看着倪可说⭕。

倪可转头白了他一眼✈，之前的好印象没有了✉，暗想🐰：长得帅就可以为所欲为吗🌌！

“老师👍，哎呀别走啊🌳，生气了？”男生追着不放🎛。

对方手长腿长🐄，倪可觉得有点麻烦➗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌡，助教及时出现🏃，骂开起哄的男生🐛，带着倪可离开🍞。

“老师🍠，别生气🍔，我没有恶意啊➰！”倪可走远🏒，那男生还在后头喊🎁。

倪可皱眉🎆。

“倪博士👣，您别介意👄，那男生叫韩予陈🏣，确实比较皮🏙，但其实还是个蛮优秀的孩子⛪，就是喜欢开开玩笑🌌。”

倪可暗想🈷：开玩笑？怎么👭，无处安放自己的幽默感吗🈂！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏮！

“不过🍄，倪博士🍟，我也很好奇🐸，您这么年轻🏐，有男朋友没？”

为人师表🆎！上梁不正下梁歪🐶！倪可直接给了助教一个白眼🏙，白出天际线那种👔。

助教自讨没趣🐪，不再说话🍗。

周主任已经等在办公室🐨，见倪可进来✝，忙起身迎接🏊：“倪博士讲得真好👐，分享频道消息留言一片🌏，同学们都反馈好呢🍎。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⏹：“去实验室吧🏺。”

学校的实验室🅾，跟倪可公司的没法比🌕，但周主任介绍很用心🆓，面面俱到🍙。

从分析设备♎、提纯仪器等硬件⛹，再到分解公式🐷、合成算法♿，一路看下来🐳，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏧。

她开始思考♿，对周主任需要自己什么帮助👫，已经猜得八九不离十🍓，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐐，倾向直接回答🅿，就是拒绝🎀，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏄，赶紧另寻他法⛹，最好索性换个研究方向👐。

但是她也知道👀，从人情世故角度🏋，应该答应周主任♏，让对方试试👮，最后自己发现行不通🐁。嗯🐈，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌻，倪可有点不忍心🏉，又默默权衡⛺：拒绝其实是能帮助对方的🍑，提升研究效率🎭，肯定会让他不开心🎋，但仅仅是眼下❔；同意虽然能让对方短期开心🌈，但后续实验耗时更多🌘，失败的时候应该更难过吧🌳。

抬头🐯，看着周主任殷殷目光🐱，倪可咬牙🍗，默默摇头🎭。

“倪博士🍈，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏫。”周主任急忙说⛔。

“不是钱的问题👔。”怎么跟他说呢⛲，这是人家多年的心血🎀，若被自己轻易否定❇，怕是不能接受⛏，思前顾后⬅，倪可点出手环里一个模型🍥，解释道🐦，“若用这个水底纵切图来直观演示🏞，我所研究的人体激素🌚，在水下一千米的样子🐾，您所研究的隐物质🎷，在水下五千米⏪，甚至更深❗。在不同的水域需要不同类型的设备🏏，敏感度🈴、准确性🌯、精密值等完全不同的🍆。”

“倪博士🏄，不试试怎么知道呢👈，您帮帮忙吧🍿。”

“周主任🌇，一千米和五千米🍰，差的很远的👏，尝试只是浪费时间🏵。”

“不会的🆙，科学研究本就带着偶然性⛹，也许🌻、也许就成了呢⚪！”

果然🌠，说不通🐑。哎🍝，人啊👋，就是听不进去建议🌞，非要自己撞得头破血流才放弃⭐，就算放弃了🐠，下次还不长记性☔。

“我就先走了🌭。”倪可不想再争论🍒，看看手表⛓，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌧，转身离开✈。

看着人家进了电梯🍊，周主任一脸无奈🌋，还有些尴尬🐨。

助教走了过来❔，说🐵：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏒，这些所谓的少年天才🍇，性格上多多少少有些缺陷吧♊，虽有些成绩🐁，也许只是运气好🐶。”

周主任叹息⛽：“也不能这么说人家🌱，每一项研究都是艰苦的🎵，只凭运气肯定不行🐅，再说🏃，人家也没义务帮我👪。没事🐯，我再想想其它办法🏕。”

虽有些小插曲🆓，引得倪可一时有些感触🈸，但回到车上🐜，注意力收回🎪，心情很快平静下来♒。

手环亮起⌛，有个好友请求谈出🍙，一张灿烂的笑脸🐁，留言🏐：嗨🍴，我是你的托儿✖。

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