倪可刚站起来的时候🎰，教室里还是叽叽喳喳的🐽；走上台阶👇，教室里的声音开始变小🏿；等她站到讲台上时⏲，下面完全安静了下来🐻，不少同学面露惊讶✖。

“同学们🌽，上午好🎽，我是今天的临时讲师倪可🈳。”倪可环顾了一下教室🐚，然后继续👡。之前的八卦议论一句不提👅，就当自己没听见🎚。

“开始前🌞，想请同学们思考一个问题➰：人🐍，到底是理性的🌽，还是非理性的？”随着她的声音🍠，显示屏的内容自动翻到了第二页🎳。

第一页上有课程名称🎲，进了教室就能看到🎭，倪可不想多讲🐓。若是彼得🏎，他会在第一页停留蛮久🎬，做些开场互动🏆，然后介绍课程背景以及自己⛳，倪可不会🌦，她开场就说得明白🎞，自己只是“临时讲师”🍰，所以有些功夫她不想费🐘。

“有人理性🎀，有人感性🌞。”有同学陆续回应👃。

倪可点头🏝，然后说道🐂：“想象一下🐽，夜晚🎴，你走在森林里🐖，在远处茂密的灌木丛中👟，突然传来声音👣，像老虎的低吼🌶，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐶、“赶紧跑吧”……下面有议论👉。

见停顿时间差不多了❇，倪可继续🏗：“请问你会立马开始分析🌩，想‘我所在的地方是哪里哪里👓，这里是否生活着老虎’这类问题👄，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌃。

“是的♒，我们不会🏄，因为我们人类一路进化而来⏮，从来不是理性的🍯。我们听到老虎的声音会害怕🏮，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐟，这些非理性反应每天都在发生🌚，而且会一直发生下去🏵，直到死亡🍱。”

下面有笑声🎅。

“不用不好意思✈，这就是我们身体的真实状态🐔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎻，“没错🌌，是激素🐇，它们决定了我们的喜怒哀乐🍌，引导了我们的行为🍑。”

“下一页👬。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏖，“多巴胺🌼，我们最为熟悉的激素之一⏩，它让我们感到愉悦🐸，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏅，比如运动🅰、购物等等🏇。”

“老师🏳，我不喜欢购物🏷。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌦，他没了吃惊的状态🏍，神色恢复自然🍜，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👓。

“那打篮球呢？”倪可问他🐥。

男生又一愣🐀，没料到倪可一下子戳中自己的爱好✡。

“谢谢这位同学的问题❓，正好点出下面的要点⏪。实验证明🏿，在许多情况下🏢，多巴胺都会产生🈁，但不同的人有不同的感知🐍，哪怕是在同一种行为下✨。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌛，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏯，每个人体内激素水平不同🆙，所以不同的人会有不同的感觉🎰，也就有不同的爱好🏂。”

倪可暗暗好笑🐇，她认出了这个男生🎌，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏼，虽然换下了球服🏽，但这张脸让人过目不忘🐼。

课程进行到一半🏔，男生又举手了👢。

“请讲🏕。”倪可认可他礼貌发问的方式🍚。

“用激素改变人的行为🌛，跟酒精麻痹神经🎷、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏍。

“本质区别⛳。首先目的🐓、出发点不同🅱，一个追求健康🏒，一个毒害健康⌛；其次结果不同🏁，一个是良性的✳、稳定的长期结果🅱，一个是恶性的🌔、临时的幻觉✍，也就是没结果👧；再次🐧，实现过程不同🌤，一个是有科学依据👑、经过验证的手段🍎，一个是前人随意的发现下产生的恶习♋。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎁，关键语速很快🐈，像事先准备好的🌻。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐙。

男生愣了愣👋，然后露出八颗牙齿🏁，笑得灿烂夺目🐄。站起身🆕，向后摆手✍，说🌺：“我郑重声明一下啊🍱，我不是她的托儿🍋。”

同学们哄笑🍈。

倪可也笑笑🎖，然后讲课继续🏛。

“我们的实验研究👣，最先从动物身上开始🐉。也许有同学知道🏬，有种说法🌂：激素是动物成功生存的秘诀🌆。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐊，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎅，哪怕结局是死亡也在所不惜🐨，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🅰，甚至懒得交*配🍹。最开始的实验目的很简单👗，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌎，考拉能够看轻效率➖，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法♑，将动物实验结果讲得生动有趣🍢。

在不触及实验对象❣、客户隐私的情况下🍗，倪可还讲了许多例子👈，教室里氛围很好✊，整个过程十分顺利🏵。

“好了🍆，今天的介绍就先到这里了✨，最后🐛，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👡，还有五分钟🏅。

“老师👬，您之前提到👢，有兴趣可以参观你们的实验室🌅，是真的吗？”有同学问🎿。

“没问题🐞，回头和你们的助教老师联系吧🈁，不过名额有限✡，大家要努力争取🌝。”

又回答了几个问题🆚，倪可准备结束🍂。

那男生站了起来🌪，问♓：“老师🏉，请允许我提最后一个问题⬛。”

倪可点头表示可以🐒。

“我是特意等到最后的🏀，免得又正好是您要讲的🉑，那我真成托儿了⏱。”男生不着急❄，先铺垫🎦。

“没事Ⓜ，我想同学们能理解🍄。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏻。”男生笑嘻嘻🎊。

“请讲🌑。”

“老师🍵，您愿意坦诚回答⏺、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌼，准备往下走🐆。

“哎哎🍪，我还没问呢🍴！”

“如果这是你的问题🏖，我之前讲课时已经用行动回答了🎏。”

“不是不是⛲，我另有问题⏺，希望老师可以一如既往🐐、继续保持🈚。”

“给你最后一句话的机会🏸。”倪可看了看手环⏰，表示自己赶时间👐。

“老师🌱，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⏭。

教室里一下子安静🏐，紧接着开始炸锅🐃，有同学吹口哨➖、跺脚👝，各种起哄🐂。

倪可走下讲台🎁，准备出去👙。

“老师👀，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆙，笑看着倪可说🐼。

倪可转头白了他一眼🏊，之前的好印象没有了🎖，暗想✋：长得帅就可以为所欲为吗🆑！

“老师🎀，哎呀别走啊🎩，生气了？”男生追着不放🍂。

对方手长腿长🏵，倪可觉得有点麻烦🍤，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👰，助教及时出现👇，骂开起哄的男生👃，带着倪可离开🏇。

“老师♟，别生气🐝，我没有恶意啊🐌！”倪可走远🃏，那男生还在后头喊🌊。

倪可皱眉🏚。

“倪博士🎬，您别介意🏤，那男生叫韩予陈🌔，确实比较皮👍，但其实还是个蛮优秀的孩子🏯，就是喜欢开开玩笑㊙。”

倪可暗想✉：开玩笑？怎么➿，无处安放自己的幽默感吗❓！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👁！

“不过✊，倪博士🏟，我也很好奇🐡，您这么年轻🎓，有男朋友没？”

为人师表🏕！上梁不正下梁歪🌨！倪可直接给了助教一个白眼🐝，白出天际线那种⛅。

助教自讨没趣👁，不再说话🎤。

周主任已经等在办公室✊，见倪可进来🌆，忙起身迎接🍩：“倪博士讲得真好🍴，分享频道消息留言一片⛴，同学们都反馈好呢🍓。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌕：“去实验室吧🐤。”

学校的实验室🐌，跟倪可公司的没法比🎰，但周主任介绍很用心🆓，面面俱到🐒。

从分析设备🌫、提纯仪器等硬件♉，再到分解公式🏺、合成算法🌭，一路看下来🐚，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐥。

她开始思考⛹，对周主任需要自己什么帮助🎆，已经猜得八九不离十🏧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🈵，倾向直接回答⛷，就是拒绝🌡，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎹，赶紧另寻他法🎼，最好索性换个研究方向🌓。

但是她也知道🏴，从人情世故角度🎪，应该答应周主任🌡，让对方试试🐰，最后自己发现行不通🐈。嗯🐀，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐌，倪可有点不忍心🏞，又默默权衡🎲：拒绝其实是能帮助对方的🅱，提升研究效率🏾，肯定会让他不开心🎫，但仅仅是眼下🍲；同意虽然能让对方短期开心🏑，但后续实验耗时更多🐐，失败的时候应该更难过吧🐯。

抬头🈷，看着周主任殷殷目光⛸，倪可咬牙⏸，默默摇头🌫。

“倪博士👋，是费用问题吗？这个我们可以谈的👣。”周主任急忙说🎠。

“不是钱的问题🐘。”怎么跟他说呢👗，这是人家多年的心血🍹，若被自己轻易否定🐶，怕是不能接受✊，思前顾后🏎，倪可点出手环里一个模型㊗，解释道🍗，“若用这个水底纵切图来直观演示👑，我所研究的人体激素✨，在水下一千米的样子🐑，您所研究的隐物质⏱，在水下五千米🏺，甚至更深🎷。在不同的水域需要不同类型的设备🍷，敏感度✴、准确性🌘、精密值等完全不同的🐞。”

“倪博士🅿，不试试怎么知道呢👥，您帮帮忙吧🎒。”

“周主任👪，一千米和五千米🌫，差的很远的✡，尝试只是浪费时间🐦。”

“不会的🏔，科学研究本就带着偶然性🌶，也许👄、也许就成了呢⛺！”

果然🍍，说不通🌻。哎🐘，人啊🏎，就是听不进去建议🎠，非要自己撞得头破血流才放弃⏪，就算放弃了🏥，下次还不长记性🎗。

“我就先走了🍐。”倪可不想再争论👇，看看手表🍹，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏽，转身离开⛸。

看着人家进了电梯🌮，周主任一脸无奈🎌，还有些尴尬⛩。

助教走了过来🍍，说🌋：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎤，这些所谓的少年天才🏍，性格上多多少少有些缺陷吧🌓，虽有些成绩🍺，也许只是运气好🐵。”

周主任叹息🅰：“也不能这么说人家🍨，每一项研究都是艰苦的🎭，只凭运气肯定不行🎸，再说🌵，人家也没义务帮我🐨。没事👂，我再想想其它办法🍧。”

虽有些小插曲🌴，引得倪可一时有些感触🌎，但回到车上➰，注意力收回🍧，心情很快平静下来❇。

手环亮起🐰，有个好友请求谈出🆙，一张灿烂的笑脸👯，留言🌋：嗨🌜，我是你的托儿🏌。

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