倪可刚站起来的时候🌯，教室里还是叽叽喳喳的⛔；走上台阶♏，教室里的声音开始变小Ⓜ；等她站到讲台上时👗，下面完全安静了下来✊，不少同学面露惊讶🍃。

“同学们🌙，上午好🎎，我是今天的临时讲师倪可👨。”倪可环顾了一下教室🏔，然后继续🌸。之前的八卦议论一句不提👩，就当自己没听见🈁。

“开始前🎐，想请同学们思考一个问题❕：人👄，到底是理性的👐，还是非理性的？”随着她的声音✊，显示屏的内容自动翻到了第二页🍱。

第一页上有课程名称👝，进了教室就能看到🎀，倪可不想多讲🆙。若是彼得🏌，他会在第一页停留蛮久⚾，做些开场互动🏐，然后介绍课程背景以及自己🐷，倪可不会🈷，她开场就说得明白🍡，自己只是“临时讲师”🍠，所以有些功夫她不想费🏕。

“有人理性🎦，有人感性🏽。”有同学陆续回应🌘。

倪可点头♋，然后说道🌋：“想象一下🍾，夜晚🍎，你走在森林里👛，在远处茂密的灌木丛中👏，突然传来声音🍘，像老虎的低吼🏋，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌶、“赶紧跑吧”……下面有议论⛽。

见停顿时间差不多了⛲，倪可继续🏴：“请问你会立马开始分析👡，想‘我所在的地方是哪里哪里🌉，这里是否生活着老虎’这类问题🌁，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐅。

“是的🍔，我们不会㊙，因为我们人类一路进化而来🌑，从来不是理性的👫。我们听到老虎的声音会害怕👮，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐗，这些非理性反应每天都在发生👃，而且会一直发生下去🐃，直到死亡🏷。”

下面有笑声🐩。

“不用不好意思🏀，这就是我们身体的真实状态🏣。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏫，“没错🐁，是激素🌑，它们决定了我们的喜怒哀乐🍈，引导了我们的行为🏃。”

“下一页👡。”大屏幕随着倪可的声音翻页㊙，“多巴胺🆕，我们最为熟悉的激素之一🍠，它让我们感到愉悦🆕，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌾，比如运动🍼、购物等等🐦。”

“老师➡，我不喜欢购物🌘。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐞，他没了吃惊的状态🌄，神色恢复自然🎡，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏵。

“那打篮球呢？”倪可问他🏕。

男生又一愣🏀，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎋。

“谢谢这位同学的问题🅱，正好点出下面的要点🌨。实验证明⛓，在许多情况下🈺，多巴胺都会产生🐮，但不同的人有不同的感知🏽，哪怕是在同一种行为下🐅。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👃，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👟，每个人体内激素水平不同🏻，所以不同的人会有不同的感觉✅，也就有不同的爱好⛎。”

倪可暗暗好笑👒，她认出了这个男生🎏，就是篮球场上那个“灌篮高手”⏮，虽然换下了球服🏉，但这张脸让人过目不忘🏢。

课程进行到一半🌟，男生又举手了🐮。

“请讲🏢。”倪可认可他礼貌发问的方式♌。

“用激素改变人的行为❤，跟酒精麻痹神经🏨、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战〰。

“本质区别🌠。首先目的🌊、出发点不同🏸，一个追求健康👝，一个毒害健康🎢；其次结果不同🍁，一个是良性的🏖、稳定的长期结果🉑，一个是恶性的🏽、临时的幻觉🏻，也就是没结果🌴；再次🏐，实现过程不同🐛，一个是有科学依据🐡、经过验证的手段🍟，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍎。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👑，关键语速很快🍛，像事先准备好的🏕。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌽。

男生愣了愣👌，然后露出八颗牙齿🍟，笑得灿烂夺目🍮。站起身🎌，向后摆手👋，说♒：“我郑重声明一下啊👒，我不是她的托儿⏬。”

同学们哄笑🌑。

倪可也笑笑⬅，然后讲课继续🍪。

“我们的实验研究🌈，最先从动物身上开始👜。也许有同学知道🌼，有种说法🍔：激素是动物成功生存的秘诀🐟。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐞，一个‘热情似火’的持续交*配14小时➿，哪怕结局是死亡也在所不惜🐈，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⚽，甚至懒得交*配🐣。最开始的实验目的很简单⏫，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍲，考拉能够看轻效率⬛，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎂，将动物实验结果讲得生动有趣🍇。

在不触及实验对象🏟、客户隐私的情况下🈶，倪可还讲了许多例子🎪，教室里氛围很好🍣，整个过程十分顺利👘。

“好了🌩，今天的介绍就先到这里了🐠，最后🏳，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎻，还有五分钟✈。

“老师🌽，您之前提到🌲，有兴趣可以参观你们的实验室♏，是真的吗？”有同学问🎤。

“没问题🏞，回头和你们的助教老师联系吧♓，不过名额有限🍴，大家要努力争取🏇。”

又回答了几个问题🐲，倪可准备结束👩。

那男生站了起来☕，问🌂：“老师🏭，请允许我提最后一个问题🐨。”

倪可点头表示可以👔。

“我是特意等到最后的🌗，免得又正好是您要讲的🌏，那我真成托儿了🍖。”男生不着急👜，先铺垫🍘。

“没事🐠，我想同学们能理解🆙。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👫。”男生笑嘻嘻👱。

“请讲🌛。”

“老师🌶，您愿意坦诚回答🌟、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍧，准备往下走👛。

“哎哎🌄，我还没问呢🍯！”

“如果这是你的问题👥，我之前讲课时已经用行动回答了🐊。”

“不是不是👅，我另有问题⏹，希望老师可以一如既往⚪、继续保持🐋。”

“给你最后一句话的机会🌑。”倪可看了看手环🐚，表示自己赶时间🎾。

“老师🏭，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👍。

教室里一下子安静🏽，紧接着开始炸锅⏭，有同学吹口哨🐩、跺脚❔，各种起哄👊。

倪可走下讲台✖，准备出去☕。

“老师⛹，说好的坦诚呢？”男生几步上前♏，笑看着倪可说➡。

倪可转头白了他一眼🍌，之前的好印象没有了♈，暗想🐬：长得帅就可以为所欲为吗🐨！

“老师👍，哎呀别走啊🎊，生气了？”男生追着不放🐭。

对方手长腿长👨，倪可觉得有点麻烦🐃，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👆，助教及时出现⤵，骂开起哄的男生🍚，带着倪可离开🎾。

“老师🈚，别生气⬆，我没有恶意啊⬆！”倪可走远👒，那男生还在后头喊🍿。

倪可皱眉⌛。

“倪博士🍾，您别介意🐂，那男生叫韩予陈🎏，确实比较皮🎧，但其实还是个蛮优秀的孩子🐠，就是喜欢开开玩笑🍞。”

倪可暗想✅：开玩笑？怎么🎞，无处安放自己的幽默感吗🐷！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✌！

“不过🎽，倪博士🌻，我也很好奇🌆，您这么年轻🐣，有男朋友没？”

为人师表🌲！上梁不正下梁歪🐘！倪可直接给了助教一个白眼👫，白出天际线那种🌋。

助教自讨没趣🍺，不再说话👬。

周主任已经等在办公室🏡，见倪可进来🉐，忙起身迎接🎁：“倪博士讲得真好♋，分享频道消息留言一片🌮，同学们都反馈好呢〰。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头✋：“去实验室吧☝。”

学校的实验室🏬，跟倪可公司的没法比🌇，但周主任介绍很用心🌋，面面俱到🏔。

从分析设备🏦、提纯仪器等硬件🐷，再到分解公式🉑、合成算法🐍，一路看下来🐛，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐊。

她开始思考🎹，对周主任需要自己什么帮助🍝，已经猜得八九不离十⛲，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐡，倾向直接回答⛓，就是拒绝👖，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐢，赶紧另寻他法👂，最好索性换个研究方向🍾。

但是她也知道🎒，从人情世故角度⛏，应该答应周主任♎，让对方试试⚡，最后自己发现行不通🍕。嗯⛺，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🏦，倪可有点不忍心👑，又默默权衡🌇：拒绝其实是能帮助对方的➿，提升研究效率🐃，肯定会让他不开心🐮，但仅仅是眼下🌡；同意虽然能让对方短期开心🏢，但后续实验耗时更多✴，失败的时候应该更难过吧👇。

抬头🐮，看着周主任殷殷目光🎅，倪可咬牙✊，默默摇头🏨。

“倪博士🍌，是费用问题吗？这个我们可以谈的🆘。”周主任急忙说🍐。

“不是钱的问题🍦。”怎么跟他说呢⛹，这是人家多年的心血🏾，若被自己轻易否定🍓，怕是不能接受Ⓜ，思前顾后🐒，倪可点出手环里一个模型🃏，解释道🌳，“若用这个水底纵切图来直观演示🏽，我所研究的人体激素🐊，在水下一千米的样子🌕，您所研究的隐物质🍯，在水下五千米🍢，甚至更深🍶。在不同的水域需要不同类型的设备🐟，敏感度🏮、准确性🍭、精密值等完全不同的🐶。”

“倪博士🍲，不试试怎么知道呢🍿，您帮帮忙吧🌮。”

“周主任♉，一千米和五千米🍧，差的很远的⛱，尝试只是浪费时间⏹。”

“不会的🏓，科学研究本就带着偶然性♌，也许🏣、也许就成了呢🐕！”

果然🆗，说不通🏿。哎🏋，人啊⏺，就是听不进去建议🐓，非要自己撞得头破血流才放弃⛔，就算放弃了🏄，下次还不长记性⚾。

“我就先走了⤵。”倪可不想再争论⏪，看看手表✅，已经超时了,于是不再听周主任的请求👣，转身离开🎮。

看着人家进了电梯⛳，周主任一脸无奈🆗，还有些尴尬👠。

助教走了过来👆，说🐺：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐐，这些所谓的少年天才🐹，性格上多多少少有些缺陷吧🎅，虽有些成绩⬇，也许只是运气好🎥。”

周主任叹息⌛：“也不能这么说人家⛳，每一项研究都是艰苦的🏪，只凭运气肯定不行🏢，再说🏹，人家也没义务帮我👋。没事♓，我再想想其它办法🍂。”

虽有些小插曲🎒，引得倪可一时有些感触👑，但回到车上👄，注意力收回🌙，心情很快平静下来🏦。

手环亮起🌔，有个好友请求谈出🍎，一张灿烂的笑脸⛹，留言⛅：嗨✳，我是你的托儿🏢。

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