倪可刚站起来的时候🅾，教室里还是叽叽喳喳的🎢；走上台阶🏔，教室里的声音开始变小🐅；等她站到讲台上时🎑，下面完全安静了下来🍬，不少同学面露惊讶🐊。

“同学们🐰，上午好🎷，我是今天的临时讲师倪可⬜。”倪可环顾了一下教室🐤，然后继续🌽。之前的八卦议论一句不提🎮，就当自己没听见➿。

“开始前🍘，想请同学们思考一个问题⛪：人🌰，到底是理性的🐾，还是非理性的？”随着她的声音🏆，显示屏的内容自动翻到了第二页⌛。

第一页上有课程名称⌚，进了教室就能看到🍙，倪可不想多讲🐞。若是彼得🆙，他会在第一页停留蛮久🏣，做些开场互动🌮，然后介绍课程背景以及自己🐠，倪可不会⏩，她开场就说得明白🏼，自己只是“临时讲师”❤，所以有些功夫她不想费🆑。

“有人理性❇，有人感性🐡。”有同学陆续回应🎌。

倪可点头🏦，然后说道🎯：“想象一下⏱，夜晚🐲，你走在森林里🆘，在远处茂密的灌木丛中🌖，突然传来声音🎒，像老虎的低吼🎇，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏌、“赶紧跑吧”……下面有议论❌。

见停顿时间差不多了🐤，倪可继续👅：“请问你会立马开始分析🉐，想‘我所在的地方是哪里哪里❣，这里是否生活着老虎’这类问题➕，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🈳。

“是的♿，我们不会🎇，因为我们人类一路进化而来🌻，从来不是理性的🏐。我们听到老虎的声音会害怕🐙，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⚡，这些非理性反应每天都在发生🆘，而且会一直发生下去🌘，直到死亡🎷。”

下面有笑声🍅。

“不用不好意思🍦，这就是我们身体的真实状态🎺。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⬅，“没错🈵，是激素🍖，它们决定了我们的喜怒哀乐🈚，引导了我们的行为👤。”

“下一页🏟。”大屏幕随着倪可的声音翻页♑，“多巴胺🌾，我们最为熟悉的激素之一🐌，它让我们感到愉悦⚾，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐣，比如运动➿、购物等等⏫。”

“老师🍇，我不喜欢购物🍉。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍀，他没了吃惊的状态🏴，神色恢复自然⚽，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏑。

“那打篮球呢？”倪可问他🍦。

男生又一愣🐸，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐈。

“谢谢这位同学的问题👕，正好点出下面的要点🍪。实验证明👑，在许多情况下🌦，多巴胺都会产生🌮，但不同的人有不同的感知🀄，哪怕是在同一种行为下🍅。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛵，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🅰，每个人体内激素水平不同➰，所以不同的人会有不同的感觉🌰，也就有不同的爱好🆕。”

倪可暗暗好笑🍍，她认出了这个男生🍐，就是篮球场上那个“灌篮高手”✳，虽然换下了球服🐨，但这张脸让人过目不忘🅿。

课程进行到一半🎦，男生又举手了🍶。

“请讲🌰。”倪可认可他礼貌发问的方式🌅。

“用激素改变人的行为🍤，跟酒精麻痹神经✝、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐓。

“本质区别⛹。首先目的🌀、出发点不同🏩，一个追求健康👜，一个毒害健康🏝；其次结果不同🎱，一个是良性的🌓、稳定的长期结果🍜，一个是恶性的⚽、临时的幻觉⛺，也就是没结果🍬；再次👤，实现过程不同🌵，一个是有科学依据⏺、经过验证的手段🍇，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌿。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👘，关键语速很快🏸，像事先准备好的👗。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌴。

男生愣了愣🎇，然后露出八颗牙齿✅，笑得灿烂夺目🍺。站起身👡，向后摆手🎆，说🍲：“我郑重声明一下啊🎥，我不是她的托儿🏷。”

同学们哄笑👇。

倪可也笑笑🐬，然后讲课继续⤴。

“我们的实验研究✏，最先从动物身上开始❌。也许有同学知道🈹，有种说法⚪：激素是动物成功生存的秘诀✴。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⏬，一个‘热情似火’的持续交*配14小时✌，哪怕结局是死亡也在所不惜🌇，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌠，甚至懒得交*配🍼。最开始的实验目的很简单⛎，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⛽，考拉能够看轻效率♎，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐹，将动物实验结果讲得生动有趣🌞。

在不触及实验对象🈂、客户隐私的情况下🌕，倪可还讲了许多例子🐡，教室里氛围很好🏾，整个过程十分顺利⚡。

“好了🈺，今天的介绍就先到这里了🍉，最后🐉，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍱，还有五分钟🍬。

“老师👀，您之前提到🌲，有兴趣可以参观你们的实验室🐎，是真的吗？”有同学问🏂。

“没问题🐫，回头和你们的助教老师联系吧🆔，不过名额有限✊，大家要努力争取❕。”

又回答了几个问题🌒，倪可准备结束🐉。

那男生站了起来🍯，问🌈：“老师🌥，请允许我提最后一个问题🐎。”

倪可点头表示可以🍁。

“我是特意等到最后的🐭，免得又正好是您要讲的⛪，那我真成托儿了⏬。”男生不着急🉑，先铺垫🍥。

“没事🐘，我想同学们能理解🍽。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👤。”男生笑嘻嘻⛷。

“请讲🐴。”

“老师🍆，您愿意坦诚回答⛏、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎲，准备往下走➿。

“哎哎⏯，我还没问呢🍖！”

“如果这是你的问题👝，我之前讲课时已经用行动回答了✏。”

“不是不是🆎，我另有问题♌，希望老师可以一如既往⌛、继续保持✖。”

“给你最后一句话的机会👇。”倪可看了看手环🈯，表示自己赶时间❗。

“老师🍚，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍴。

教室里一下子安静⛏，紧接着开始炸锅👃，有同学吹口哨❓、跺脚🐺，各种起哄❎。

倪可走下讲台⏰，准备出去♏。

“老师⛓，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏵，笑看着倪可说🉑。

倪可转头白了他一眼👝，之前的好印象没有了🏙，暗想✴：长得帅就可以为所欲为吗🎐！

“老师🐻，哎呀别走啊🌚，生气了？”男生追着不放⚫。

对方手长腿长⛔，倪可觉得有点麻烦🎸，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候✊，助教及时出现✨，骂开起哄的男生👈，带着倪可离开🍏。

“老师🐉，别生气🏺，我没有恶意啊㊙！”倪可走远🍸，那男生还在后头喊〰。

倪可皱眉🏆。

“倪博士🆎，您别介意🎗，那男生叫韩予陈〽，确实比较皮✂，但其实还是个蛮优秀的孩子👫，就是喜欢开开玩笑🍽。”

倪可暗想🐠：开玩笑？怎么👂，无处安放自己的幽默感吗🏗！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎛！

“不过🍉，倪博士🐢，我也很好奇〰，您这么年轻🆒，有男朋友没？”

为人师表🐃！上梁不正下梁歪🌶！倪可直接给了助教一个白眼🌛，白出天际线那种🌶。

助教自讨没趣🎹，不再说话🐕。

周主任已经等在办公室🌜，见倪可进来🏐，忙起身迎接✔：“倪博士讲得真好🍒，分享频道消息留言一片🈹，同学们都反馈好呢🏭。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头♟：“去实验室吧🍢。”

学校的实验室👥，跟倪可公司的没法比🌆，但周主任介绍很用心🐘，面面俱到⏯。

从分析设备⛅、提纯仪器等硬件🌟，再到分解公式⛴、合成算法👯，一路看下来🍜，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎂。

她开始思考🀄，对周主任需要自己什么帮助🎁，已经猜得八九不离十🎅，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎙，倾向直接回答⛸，就是拒绝👒，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌌，赶紧另寻他法🎞，最好索性换个研究方向🏊。

但是她也知道🌞，从人情世故角度⛽，应该答应周主任🏮，让对方试试♊，最后自己发现行不通👕。嗯👗，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍅，倪可有点不忍心🍫，又默默权衡🐢：拒绝其实是能帮助对方的🐤，提升研究效率🎻，肯定会让他不开心🏀，但仅仅是眼下🏖；同意虽然能让对方短期开心🏔，但后续实验耗时更多🆖，失败的时候应该更难过吧🎿。

抬头👫，看着周主任殷殷目光🏯，倪可咬牙🎳，默默摇头🐛。

“倪博士🍌，是费用问题吗？这个我们可以谈的➡。”周主任急忙说⏮。

“不是钱的问题❕。”怎么跟他说呢❕，这是人家多年的心血🏁，若被自己轻易否定🃏，怕是不能接受⬇，思前顾后🎺，倪可点出手环里一个模型㊙，解释道👔，“若用这个水底纵切图来直观演示🌅，我所研究的人体激素🈂，在水下一千米的样子🈯，您所研究的隐物质❗，在水下五千米🍹，甚至更深🏡。在不同的水域需要不同类型的设备🐸，敏感度🍀、准确性👮、精密值等完全不同的🎻。”

“倪博士🍄，不试试怎么知道呢🎃，您帮帮忙吧🎱。”

“周主任♒，一千米和五千米🎡，差的很远的✈，尝试只是浪费时间🐺。”

“不会的👒，科学研究本就带着偶然性🎩，也许🏹、也许就成了呢👋！”

果然👁，说不通👞。哎🍌，人啊👧，就是听不进去建议👝，非要自己撞得头破血流才放弃➡，就算放弃了🍩，下次还不长记性㊗。

“我就先走了⏪。”倪可不想再争论〰，看看手表👪，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌠，转身离开🏜。

看着人家进了电梯🅱，周主任一脸无奈🏫，还有些尴尬🐵。

助教走了过来🏯，说🍥：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⬆，这些所谓的少年天才☕，性格上多多少少有些缺陷吧👩，虽有些成绩👈，也许只是运气好🎬。”

周主任叹息🌂：“也不能这么说人家🈶，每一项研究都是艰苦的🐛，只凭运气肯定不行🌨，再说🏐，人家也没义务帮我⚡。没事🌄，我再想想其它办法🍢。”

虽有些小插曲🍀，引得倪可一时有些感触🐮，但回到车上🐕，注意力收回⛹，心情很快平静下来🆎。

手环亮起🌰，有个好友请求谈出🎒，一张灿烂的笑脸👚，留言🏽：嗨🌘，我是你的托儿🌝。

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